人教版四年级下册第10课 那一刻的我教案

这是一份人教版四年级下册第10课 那一刻的我教案，共3页。教案主要包含了导入新 课，课件展示，小组交流探讨，指导创作，学生创作，总结交流，小组展示评奖等内容，欢迎下载使用。

教学重点：提出与生活密切联系的社会问题，引发学生思考、讨论交流。
教学难点：启迪想象思维，引导学生在绘画中表现独特的创意。 学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。
培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
教学程序
一、导入新 课
1．提问：同学们，你们长大了想做什么呢？
2．小结：大家都说得非常好，有的同学想当数学家，有的同学想当生物学家，有的同学想当画家，更多的同学想当发明家。正好，今天我们课堂的主题就是：我是小小发明家。
3．提问：大家知道吗？百分之九十的发明都是为了懒人设计的。比如，不想洗衣服，于是发明了洗衣机，不想洗碗，于是发明了洗碗机，不想扫地，于是发明了吸尘器。大家还知道有哪些发明吗？
4．小结：学生举例。老师引出课题，大家都来说说还有哪些发明可以解决生活 中的矛盾和困难。(板书课题：我是小小发明家)
二、课件展示：
一些发明的科幻画图片，让学生欣赏与评价。
1．自带吸尘器的鞋子。
2．过期食品识别镜。
3．自带尾气处理器的汽车。
4.返老还童机。
5.人工降雨小机器人。
6.公共干洗屋。
7.保姆机器人。
8.最新式多功能机器人。、
9.汽车聚能塔。
10.果园机器人。
三、小组交流探讨。
1．提问：你在生活中还发现什么矛盾和困难，可以通过发明来解决？ 2、小组交流探讨。看看大家有什么发明创造。
3、将自己的发明结合绘画形式表现出来。
四、指导创作
讨论：1．你决定发明什么?2．你打算怎么构图?3．你的创新在哪里?4．你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛?绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
课件：出示一些制作范例
供学生评价参考。五、学生创作
学生开始创作画草图，教师个别辅导。
课件：播放轻松舒缓的音乐。
六、总结交流，小组展示评奖
1、学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。
2、学生投票，将手中画笔送给你最喜欢的那幅画的学生手里，获得画笔最多的人将成为今天最佳的发明家！
课外延伸
鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》或观看一些科幻电影。