小学美术人教版四年级下册第16课 千姿百态的帽子教案设计

这是一份小学美术人教版四年级下册第16课 千姿百态的帽子教案设计，共3页。
2、通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接等），提高他们美术语言的表达能力。
3、教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
2学情分析
学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高
3重点难点
重点：学生学会用折、贴、画、插接等方法制作一顶帽子。
难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。
教学活动
活动1【导入】组织教学，导入新课
1、 今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们,请看屏幕,他们和我们有什么不同?(带着各种各样的帽子)他们是来跟我们比赛的,比比谁的手最巧,谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战?今天我们就来学习一节设计帽子的课---千姿百态的帽子 。
2、什么样的美术作品是好的美术作品？
一幅好的美术作品的艺术标准是造型独特、色彩鲜艳、富有创意。
3、什么才叫千姿百态?你能说说千姿百态指的是帽子哪些方面的变化吗?
(引导学生说出 装饰方法、材料、颜色的变化)
4、教师：在制作之前，我想检验一下同学们是不是具有创意独特这个表现的能力。请同学们拿出你们准备好的卡纸，把它像老师一样放在头上，请问它稳当吗？
考考你:谁能用最短的时间把它固定在自己的头上？（你能把一张彩纸变成几种样子的帽子?）如何以最快的速度让纸材与脑袋结合在一起且不易脱落。
（设计意图：轻松、高效地解决帽子的基本形的变化问题）
活动2【讲授】讲授新课
1、 学习帽子的基本做法。
（1）在做之前，想想你们之前学过哪些制作方法？
那么我们先来做第一步：基本型。（板书：基本形：）
做基本形可以用你们之前学过的哪些制作方法呢？
板书：基本形：卷、折、剪、拼
（2）学生根据自己选择的纸材设计帽子的形状。
（设计意图：利用学生精力最好的时间解决本课教学的难点）
2、欣赏各种用途的、美丽的的帽子
（1）多媒体展示各种用途的、美丽的的帽子。
（2）学生尝试结合老师给出的美术评价语言（色彩、造型、特点等），谈自己的感受。
教师：同学们,老师请你们欣赏一些图片，仔细观察一下这些帽子是怎样做到千姿百态的?帽子上哪些地方最吸引你?想一想这些帽子有什么作用?( 身份职能、表演、装饰美化等)
（设计意图：了解帽子文化、用途，初步感受帽子艺术的魅力，提高运用美术语言的表达能力）
3、学习装饰方法
教师：看了那么多帽子，现在我们来研究一下，我们的帽子要怎么装饰呢？回忆一下，之前我们我们学过哪些装饰方法？（学生回答)看看老师跟你想的一样吗? 想怎样装饰你手里的帽子?用什么办法?
板书：装饰：卷、折、画、剪贴、插接、挖（镂空）、穿编
⑴ 这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢?
⑵ 你还能想出其他装饰的方法吗?
装饰帽子的方法还真不少,看来要想当个帽子设计师,不光要有灵巧的手,还需要有一个充满创意的头脑。
（设计意图：解决本课教学的重点，打开学生的创作思路）
活动3【练习】提出作业要求；学生制作，老师巡视指导
1、教师：现在请同学们看大屏幕，今天的作业要求是
运用你带来的彩纸等材料,设计制作一顶造型独特,颜色美观的帽子。
要求：创意新颖。造型独特。采用两种以上的装饰方法。
（设计意图：明确作业要求，进一步激发创作欲望）
2、学生制作，老师巡视指导
教师：如果你制作起来觉得困难，老师这里有一些参考的图案和设计的思路给你提示，你可以参照一下，但老师更喜欢你自己设计出来的帽子。（多媒体展示图片）
⑴多媒体播放音乐,增添课堂愉快的氛围。
⑵鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。
⑶让全体学生分享个别同学的独特构思和方法,教师参与学生的创作活动,对其创作活动多给予肯定。
活动4【测试】展示与评价
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1、评价标准：
（1）作品的基本形状是否独特。
（2）装饰方法是否大胆、有创造性。
（3）色彩是否鲜艳。
2、学生自评、互评、教师点评。
教师：请做好的同学戴着自己的帽子上台来展示一下
我今天还带来了相机,我要把你们当中做的最特别、最漂亮的帽子拍下来,给小朋友们寄去,让他们也向你们学习学习。
小结：今天我们用自己的创意做出了千姿百态的帽子。在我们的生活当中还有各种各样的帽子。来，让我们看看大屏幕，这是老师收集到的56个民族中的一部分帽子，以后我们有机会可以到祖国的大好河山去转一转，去感受一下当地的风土人情。走出国门，走向世界，你会发现世界如此精彩，处处都显示出创意的存在。
同学们，只要你们肯开动脑筋，相信在座的各位同学一定能做出比大屏幕上更精彩的美术作品来。