小学美术第5课 五彩的烟花教案设计

这是一份小学美术第5课 五彩的烟花教案设计，共2页。

2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养同学的观察力、想象力和表示力等。
3.观察烟花的色彩变化，表示节日烟花的美，促使同学养成平时观察和表示美好事物的习惯。
2学情分析
本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国保守节日放烟花的习俗，表示烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具同学可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养同学初步的作画能力，还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。
3重点难点
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：同学通过仔细观察后，能较自如地表示对烟花的感受。
教学活动
活动1【导入】1.激趣。
（1）同学回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？
（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
活动2【讲授】2.欣赏。
（1）出示范作，让同学说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）同学考虑：怎样表示放烟花时的美妙情景？
活动3【活动】3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，同学体会创作过程。
活动4【练习】4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自身喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表示自身对烟花的感受。
（3）同学创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
活动5【活动】5.小结。
（1）同学上讲台介绍自身的作品，同学互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处置画面；是否表示出自身对烟花的独特感受；是否与众不同。
活动6【活动】6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图竞赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。