小学美术人教版一年级上册第5课 五彩的烟花教案
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2学情分析
烟花绽放开来,色彩绚丽,姿态万千,如鲜花盛开、星星眨眼、孔雀开屏……放烟花是中国传统节日中必不可少的助兴活动,中国人对它总有一种割舍不去的情感。身处异乡,看到烟花,无限思乡之情涌上心头;身在故土,烟花燃放,古往今来,多少酸甜苦辣,随着烟花绽放的那一瞬间又化为无限希望和喜悦。烟花的美,美在灿烂而不娇媚,美在奔放而不忸怩,多少艺术家从中吸取灵感,创造出幅幅佳作,曲曲妙章。那斑斓的色彩、多变的姿态,在孩子们的眼中又是怎样的呢?
本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培养学生初步的作画能力,还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣,使学生有更多的感性知识,为他们的创作打下基础。
3重点难点
重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受
课前准备
(学生)课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的图片等(有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花,但要注意安全),准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具
(教师)课件、录像(节日里放烟花的情景)、范作等
教学过程
1.印象中的烟花。
(1)播放课件:节日里的烟花。
(2)学生说说过节时放烟花的感受。
(3)学生表演放烟花时的感受。
2.图片中的烟花。
(1)出示课件:欣赏有关烟花的作品(注意烟花的色彩、造型和变化等)。
(2)师生共同欣赏作品。
(3)教师小结。
3.创作中的烟花。
(1)出示课件:烟花的创作步骤。提问:怎样表现五彩的烟花?
(2)教师示范,要求学生仔细观察,注意画出对烟花的感受。
(3)学生创作,教师巡回指导。
(4)主题:节日里的烟花。建议用油画棒和水彩颜料相结合的方法画出自己对烟花的感受;内容可以是图案、主题性形象、连环故事和想象画等。
(5)作业讲评:学生自评和教师总评结合。
(6)评价建议:是否表达了自己对烟花的独特感受;是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美;是否富有独特创意。
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