小学第4课 下雨啦教案

这是一份小学第4课 下雨啦教案，共2页。
敢于尝试不同的创作方式来变现自然的美
2学情分析
对自然现象有基本的认识
对已有的气候常识有所了解
3重点难点
用不同的方式来创作。，感受不同创作方式带来的不同效果
4教学过程
4.1 第一学时
教学目标
1通过观察自然现象增加常识认知，了解这些现象的特点，欣赏自然的美
2学会用点、滴的方式创作，感受不同创作方式造成的不同画面效果
学时重点
ppt讲述时各个气候特点
学时难点
创作时涉及粘贴等方式要求精准，牢固
用点、滴、甩等方式创作
教学活动
活动1【导入】音乐《天气歌》
音乐《天气歌》导入，看ppt
小朋友们，今天是什么天气啊？(晴天？雨天？)你怎么知道的啊？让小朋友们积极回答
活动2【导入】问题导入、看ppt
小朋友讲的都很棒，那我们来看老师带来的图片是什么天气好吗？老师不太确定，请小朋友们仔细观察后告诉我好吗？
P2、重点——晴天（晴天特点）晴天有什么啊？(太阳)
P3、重点——雨天（雨天特点）怎么知道这张是雨天呢？(有撑伞，有雨滴)
P4、重点——雪天（雪天特点）有没有人知道这张？（有雪花。衣服很厚）
P5、重点——下雨的时候小动物在干吗？
P6、重点——哪些动物（下雨了，你想和什么动物一起撑伞）
P7、重点——范画
活动3【活动】范画引导，引发观察
老师把画画带来了，我们来看看。（提问：老师画了什么动物？都有什么颜色的雨呢？）
教学目的：让小朋友们充分发挥他们的想象，通过回答问题给予孩子充分想象空间，让他们在别人的答案中也找到自己想画的内容。
现在老师给你们30秒的时间你们想想你们要和什么动物一起撑伞，你的彩虹雨有什么魔法呢？
活动4【练习】范例和学生创作，放音乐创作时间
教学目的:老师学生同步创作有助于局部的分析和创作技巧的诠释
放音乐进行创作
先画彩色的雨，可以竖起来也可以横着
在白卡纸上画出自己和小动物
白卡纸和黑色的雨伞贴在一起，在贴在画面最下面