中考语文第四部分现代文阅读专题复习一说明文阅读课件

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例：(2017北部湾经济区《人为什么不冬眠》第2题C项)文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字。
考点1　说明方法及作用(7年6考)考向1 辨析说明方法(7年4考)【考情搜索】北部湾经济区：2017.10C，南宁：2016.10、2015.10、2014.9
第④段画线句：在一定的温度下，人的心脏不能去除多余的钙，因此，当中心血液的温度在28℃以下的时候，就会停止工作。相比之下，冬眠动物的心脏即使在1℃的环境下也能继续跳动，因为它们的心脏可以自动去除多余的钙，这是人类所做不到的。 【思路归纳】细读文章第④段画线句子，从“28℃”“1℃”可知，运用了列数字的说明方法，从“相比之下”可知，运用了作比较的说明方法。句中没有运用分类别的说明方法，故选项分析有误。
解答此类题，可遵循如下步骤： (1)审清题干，明确答题范围，是某句还是某段。 (2)了解常见的说明方法所具有的特征，根据关键信息或辨识标志判断，具体如下：
考向2：说明方法的作用(7年2考)【考情搜索】北部湾经济区：2018.10C，南宁：2013.10
例：(2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》第2题C项)第⑤段画线句运用举例子、作比较的说明方法，说明中国结图案寓意丰富美好。第⑤段画线句：中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老，永结同心；团锦结寓意花团锦簇，前程似锦；双线结寓意财源广进……
作答此题可分为两步，一是判断说明方法(已给出说明方法的，可直接跳过此步骤)，二是根据说明方法的作用判断选项表述是否正确。判断说明方法的作用时，可联系上下文来分析。 常考的说明方法见文体知识梳理　3.说明方法。
【思路归纳】从第⑤段画线句子中的“如最常见的……”可知，运用了举例子的说明方法，列举了三种中国结蕴含的寓意，并没有同任何事物进行比较，没有运用作比较的说明方法，选项分析有误。
例：(2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》第2题D项)本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关知识。 【思路归纳】文章《炎黄子孙的情意结——中国结》，第①②段介绍了中国结的起源、发展、得名原因；第③④段主要介绍中国结的编织技法及结与饰物的搭配；第⑤⑥段介绍中国结的寓意。因此，是按照逻辑顺序来说明的。
考点2　说明顺序(7年5考)【考情搜索】北部湾经济区：2018.10D、2017.10D，南宁：2015.9、2013.9、2012.9
判断说明顺序可从以下几方面入手： (1)抓住说明对象和语言标志：
一般情况下，如判断出文章不是时间、空间顺序，就基本可判断为逻辑顺序。 (2)从说明文类别来看，事物说明文多采用空间、时间顺序，事理说明文多采用逻辑顺序。 (3)无法根据显性标志判断时，可在概括内容要点，理清写作思路后，把握文章的说明顺序。
考点3 　说明文语言(7年4考) 考向1：说明文语言的准确性(7年2考) 【考情搜索】北部湾经济区：2018.10B、2017.10B
此考点有两种考查形式，一是“判断句中‘××’是否体现了说明文语言的准确性”；二是“辨析加点词去掉而不改变原意的一项”。
例：(2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》第2题B项)第①段中加点的词语“一般”，表示绳纽出现的频率，体现说明文语言的准确性。
原文呈现：最初，古人的铜镜背后 都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。 【思路归纳】“古人的铜镜背后一般都有绳纽”这句话中的“一般”起限制作用，表示有绳纽是铜镜的普遍情况，可见这种情形在铜镜中的占比很大，去掉这个词语则表示所有铜镜都有绳纽，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性，分析正确。
辨析说明文语言的准确性，可采用如下步骤： (1)删加点词。 (2)对比。比较句子意思前后是否发生变化，如发生变化，则体现了说明文语言的准确性；如无变化，则未体现其准确性。 常见体现说明文语言准确性的词语有：
考向2：说明文语言的生动性、平时性(7年2考)【考情搜索】南宁：2014.10 、2012.10
例：(2014南宁《未来网络用灯光》第2题)下列句子属于生动说明的一项是(2分) (　　)A．这就是Lifi——一种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术，又被称为可见光通信(VLC)。B．早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。C．从产业发展而言，已有的Wifi、3G等技术都有着相应的成熟的集成芯片，但可见光通信没有任何专业芯片。D．发展LED可见光通信技术，不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉动上下游整个产业链。
【思路归纳】此题考查对说明文语言风格的辨识和分析。A项中破折号后面的话是用概括性的语言对Lifi作通俗易懂的介绍，属于平实说明。B项中举日本的例子，属于平实说明。C项是通俗说明Lifi的不足之处，属于平实说明。D项的句子采用比喻的修辞手法，把“LED可见光通信技术”的发展比喻为“强心剂”，通俗易懂，语言生动形象，属于生动说明。 【答案及评分】D(2分)
生动说明是运用了一种或多种说明方法、修辞手法和表达方式的句子，使说明对象生动形象，更能吸引人，使读者对说明对象有更好的了解。 平实说明是用大白话将说明对象客观、真实地表现出来，不描写，不夸张，没有弦外之音。判断说明语言是否生动要抓住以下四点：
(1)从表达方式看。生动说明除运用说明的表达方式外，还经常运用记叙、描写等表达方式，特别是描写的表达方式，使被说明的对象栩栩如生，避免枯燥乏味。平实说明主要使用说明的表达方式。 (2)从修辞手法看。生动说明经常使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强说明的形象性。 (3)从选择词语看。生动说明通常大量使用描述性的形容词，使文章在准确性的基础上更添真实性和生动性，而平实说明较少使用此类词语。 (4)从说明方法的运用来看。生动说明多使用打比方、摹状貌的说明方法。
考点4 　辨析说明文结构(2016南宁)
例：(2016南宁《文房四宝》第1题)下列对本文的结构形式判断正确的一项是(2分) (　　)A．总—分—总　　　　B．总—分C．递进式 D．连贯式
【思路归纳】此题考查说明文的结构形式。解答此题，最主要的是理清各段段意。第①段交代文房四宝的起源，总括文房四宝的品类、别称等；第②～⑤段，每段分别介绍文房四宝的一个品类；第⑥段总述文房四宝，概括它的实用价值和艺术价值。据此可知，第②～⑤段并列介绍了文房四宝中的四个品类，而开头段和结尾段分别是总述。故可判断文章是“总—分—总”的结构形式。 【答案及评分】A(2分)
辨析文章的结构，首先应概括各段段意，理清段落之间的关系(或从属或并列或因果)，其次分析出各部分之间的关系，从而确定文章的结构形式。 常见的说明文结构见文体知识梳理　5.说明文结构。 注意：有时一篇说明文会是几种说明结构的综合运用，此时就需要特别关注题干，看清楚答题区域。
考点5 　标题作用(7年2考)【考情搜索】北部湾经济区：2018：10A、2017.10A
例：(2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》第2题A项)题目点明说明对象，揭示文章内容，指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。 【思路归纳】文章标题中的“炎黄子孙的情意结”点明了中国结同炎黄子孙的密切联系；“中国结”点明了本文的说明对象，全文的内容围绕其展开说明；文章标题能够激发读者的阅读兴趣，吸引读者的眼球。
(1)从内容上看，有的文章标题点明说明的对象(如2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》)，有的文章标题还会指出说明对象的特征。 (2)从表达效果上看，如果题目中有运用修辞手法的，还原它的本义后再分析作用。如：运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象；运用设问的修辞手法，吸引读者的注意力，激发读者阅读兴趣……
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课时讲解2 内容转述
例：(2018《炎黄子孙的情意结——中国结》第1题)下列关于“中国结”的说法，有误的一项是(2分) ( 　)A．中国结为我国所特有，它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品，历史悠久。B．中国结得名的原因与其外观对称精致有关，它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。
考点6　指定对象转述辨析(7年6考)【考情搜索】北部湾经济区：2018.9、2017.9；南宁：2012~2016.11
C．中国结在编结原理相通的基础上，采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。D．中国结在《红楼梦》中有记载，清代称其为“络子”，是当时流行的女性专有饰品。 【思路归纳】首先，审清题干，明确此题考查对“中国结”相关知识的说法，注意选择“有误”的一项。其次，在通读选文的基础上分析选项内容。由A项中的“上古时期”“手工编织工艺品”可知对应第①段，根据“中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古”可知，A项说法正确。由B项中的“对称精致” “传统装饰
的习俗和审美观念”可知对应第①段，根据“因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为‘中国结’”可知，B项说法正确。由C项中的“编结原理”可知对应原文的第③段，根据“它们具有共通的编结原理”“基本技法……做出多彩多姿的结或结组”“而组合技法……完成一组组变化万千的结饰”可知，C项说法正确。由D项中的“《红楼梦》”可知对应第①段，根据“从《红楼梦》第三十五回‘白玉钏亲尝莲叶
羹，黄金莺巧结梅花络’中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫‘中国结’，而叫‘络子’”可知，D项中络子“是当时流行的女性专有饰品”说法有误。故选D项。【答案及评分】D(2分)
例：(2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》第3题)下列说法与原文意思相符的一项是(2分) (　　)A．中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征，北京申奥时深得各国的青睐。B．为达到整体美的效果，古玉一类的物件应配编含蓄色调的结，要讲究搭配的协调性。
考点7　全文内容转述辨析(7年7考)【考情搜索】北部湾经济区：2018.11、2017.11；南宁：2012~2016.12
C．结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。D．中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。 【思路归纳】首先，抓住题干要求“与原文意思相符的一项”；其次，结合选文内容逐项判断选项是否与其相符。由A项中的“北京申奥”可知对应第②段，根据“中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友
的喜爱”可知，中国结是我国传统文化的象征，但并非唯一，A项说法与原文意思不相符。由B项中“古玉”“含蓄色调的结”可知对应第④段，根据“一件结饰讲究整体美……若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调”可知，B项说法与原文意思相符。由C项中“组合技法”可知对应第③段，根据“而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种
结组合起来，完成一组组变化万千的结饰”可知，组合技法不是利用线头并行，而是利用线头延展，C项中的“此法利用线头并行”说法与原文意思不相符。由D项中“炎黄子孙”可知对应第⑥段，根据“对所有华人来说，挂起中国结的地方就是家”可知，“家”并非实指家庭，D项中的“挂有中国结的地方就有华人家庭”说法与原文意思不相符。故选B项。【答案及评分】B(2分)
●常见的错误类型有： (1)偷换概念 设错方式：在解释概念或者转述文意时，故意弄错对象，如暗中将两个概念的属性、作用或者发展趋势进行调换、改变。如2016钦州9A：“‘降解’是聚合物发生了分子链的无规则断裂、侧基和低分子的消除反应，致使聚合度和相对分子质量下降的过程。”选项将降解的前提条件“主要是指在热、光、机械力、化学试剂、微生物等外界因素作用下”漏掉了，与原文不符。 识别方法：阅读原文时，对概念、对象要特别关注，用圈点勾画和批注标注的方法做好标记。做题时，分辨选项中是否存在信息对接错误的现象，特别注意选项的主语、谓语是否与原文一致。
(2)张冠李戴 设错方式：将甲事物表述成乙事物，将事物的此方面表述成彼方面，把甲的事迹、观点、成绩说成是乙的；或者题干要求从“此”对象入手分析，而选项却从“彼”对象入手分析。如2016南宁12D：“歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为‘群砚之首’。”选项将端砚的特点“细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为‘群砚之首’”转移到歙砚上，与原文表述不符。 识别方法：读原文时，将对象标注、圈画出来；答题时，对选项中的主语、宾语要特别注意。
(3)范围不清 设错方式：扩大范围(以偏概全)或缩小范围。如：以部分代替整体(或相反)、以个别代替一般(或相反)、以特殊代替普遍(或相反)。故意增删、改动文中表示范围限制的修饰成分或者表轻重程度的限制成分。如2018北部湾经济区11A：“中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征，北京申奥时深得各国的青睐。”中国结是我国传统文化的象征，但并非唯一，选项中增加“唯一”一词，以偏概全，说法与原文意思不相符。 识别方法：重点关注以下几类词语：
(4)答非所问 设错方式：选项内容与题干问题无关。如2016北海8C：“唐菖蒲是重要的鲜切花植物，属于‘世界四大切花’之一”，选项是关于唐菖蒲的介绍，不是菖蒲象征“吉瑞”的原因。 识别方法：要注意审明题干要求，看清题干问的是什么问题，选项回答的是什么问题。
(5)混淆时(模)态 设错方式：“已然”是已经发生的情况，“或然”是可能发生的情况，“未然”是还未发生的情况。设错时，有时会故意把尚未确定或还未实现的设想、推论说成是既成事实。如2014南宁12D：“虽然Lifi还存在着许多问题和不足，但它已经取代Wifi走进千家万户，并展现出蓬勃的生命力”，选项将原文中的未然情况“要像Wifi那样走进千家万户，也还有很长的路要走”转换为已然情况即“已经取代”，与原文不符。
识别方法：关注表示时(模)态的词：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、之前、尚未、一定、必将、可能、似乎、预计、估计、未必等。 (6)正话反说 设错方式：肯定和否定颠倒。如2012南宁12C：“蜜蜂经过花朵柱头会造成自花授粉，所以离开花朵空腔时，可以不从盖状的花瓣出去”，选项将原文的肯定表述“得从”转换为否定表述“不从”，与原文不符。
(7)颠倒主客 设错方式：将句子中所陈述的主体和客体相互颠倒。如2015南宁12D：“折扇‘展之广尺，合之止两指许’，因精致典雅，宋代即有给属国进贡折扇的礼节”，选项中将主(宋代的朝廷)与客(属国)颠倒了。 识别方法：读原文时，标注、圈画句子成分；答题时，将原文相关内容与选项中的句子成分进行比较。
(8)因果混乱 设错方式：①强加因果，把根本没有因果关系的两个事物硬说成有因果关系。如2017北部湾经济区11C：“只要人类大脑神经元含有经过修饰的特殊蛋白质，且在退化后能自我修复，人就能够冬眠。”文中谈及人类无法冬眠的原因有两方面，选项中只满足一方面的条件，是不足以下“人就能够冬眠”这一结论的。
②因果颠倒，选项在因果或条件关系上，故意把原文中的“因(条件)”变成了“果”，或把“果”变成了“因(条件)”。 识别方法：在阅读文章时，重点关注“因为、因此、由于、因而”等词语，仔细分析选项中有无因果关系或者因果关系是否倒置。
(9)说法绝对 设错方式：选项把原文中的说法绝对化。如2015钦州9A：“到露天空旷处和允许吸烟的场所吸烟完全可以防范‘三手烟’对人的危害。”选项将原文中的可能情况“也不足以防范”转换为必然情况“完全可以防范”，与原文不符。 识别方法：关注表全部范围的词 “全、都、所有、囊括、共、一概”等，表范围限定的词 “只、仅仅、光”等，表肯定的词“必定、必须、一定、就”等，选项中出现这些词要注意对应好原文，如果原文中没有，一般就是说法绝对。