初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）服务社会优秀课后练习题

7.2《服务社会》课时训练

一、单项选择题：

1. 从2003年抗击“非典”到2020年抗击新冠肺炎, 84岁的钟南山冲锋在前, 争分夺秒与病魔较量,守护人民的安全,人们对他的感情已深深沉淀到这四个字中——“国士无双”。这告诉我们（  ）

①一个对自己负责的人,才能承担起时代和国家所赋予的使命  ② 一个积极为社会作贡献的人,才能得到人们的尊重和认可,实现自身的价值   ③只有参与社会公益活动, 才能服务和奉献社会   ④服务和奉献社会, 需要我们青年担当责任

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④  

2. “我先去!”“让我上!”在湖北疫情最严重的时候,全国各地的42000多名医护人员白衣执甲, 逆行出征。这些“逆行者”的可敬之处在于(    )

①爱岗敬业,平凡中创造伟大   ② 争先恐后, 追求个人荣誉   ③勇担责任,不言代价与回报  ④服务社会,实现人生价值

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④    

3. “随着扫黑除恶专项斗争的深入开展，基本实现了家喻户晓、人人参与的良好氛围。近日，我县有九名中学生在县扫黑办的指导下，开展了扫黑除恶宣传服务社会的实践活动。同学们在世昌广场和七星广场开展扫黑除恶普法宜传服务社会的实践活动中，同学们通过设立条幅、向过往行人发放扫黑除恶宣传单等方式，耐心向市民讲解宣传内容，共发放宣传单3000余张，取得了较好的宣传效果，青少年服务社会的意义有（    ）

①服务社会体现人生价值   ②服务社会能够促进我们全面发展  ③服务社会需要我们积极参与社会公益活动  ④服务社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②

4. 小文常常利用休息时间为社区的居民服务。小文这样做（　　）

①可以进一步了解社会，增进热爱祖国的情感   ②是服务社会、奉献社会的表现   ③会影响学习成绩的提高  ④有利于养成亲社会行为

A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④

5. 节假日，北京许多博物馆的讲解员是中学生志愿者，虽然这些义务讲解活动占用了他们的休息时间，但他们乐此不疲，毫无怨言。以上内容体现了这些中学生（　　）

①浪费了宝贵时间，没有珍惜受教育权利   ②为人谦逊、待人宽厚，不争抢荣誉利益   ③积极的参与社会生活，培养亲社会行为   ④自觉服务、奉献社会，做有益社会的人

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. 一生深藏功与名的退伍老兵张富清、三代人传承治沙造林的“六老汉”、不惧艰险苦难坚守工作岗位的邮车司机其美多吉、危急时刻挺身而出的扫雷兵杜富国……从他们身上我们感受到

①生命的伟大在于创造和奉献   ②在奉献社会中实现人生价值   ③见义勇为的传统美德   ④爱国主义为核心的民族精神

A. ①③ B. ①②③ C. ③④ D. ①②④

7. 青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量！”这对我们的启示是（    ）

①建设美好社会需要奉献精神    ②讲奉献就不能有个人利益    ③现在社会人人都要讲实惠，有奉献精神的人太少了    ④人的价值在于奉献，奉献是快乐的

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

8. 新冠肺炎疫情防控战打响以来，无数志愿者挺身而出、勇敢“逆行”，从城市到农村，从大街到小巷，从网上到网下，在战“疫”的各个环节，处处都能看到他们的身影。他们入户排查、细致谨慎、不漏一户；他们忍受寒风，设卡测温、耐心劝导、不漏一人；他们关爱隔离人员，帮忙买菜、帮倒垃圾、送吃送喝。这些“逆行者”的行动告诉我们（    ）

①一个人的价值不应该看他贡献什么，应该看他得到什么   ②服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动   ③服务和奉献社会需要我们热爱劳动、爱岗敬业   ④服务社会体现人生价值

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

9. “水滴微公益”在网络上倡议“一个保温杯行动”，让环卫工人在冬天也能喝上一口热水，南京有4000多名小学生参与。此举的意义在于（　　）

①有利于传播网络正能量   ②要积极投身于社会实践   ③有助于培养亲社会行为   ④能促进人生价值的实现

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

10. 每逢周末，同学们在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。他们这样做（    ）

①是以实际行动服务社会，奉献社会    ②可以使自己在社会实践中得到锻炼    ③只是小事，没有什么积极意义    ④能够在小事中体现自身的价值

A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

11. 小军物理学得好，对无线电有一定的研究，他常常利用休息时间为社区的居民服务。小军这样做（    ）

①可以进一步了解社会，增进与社会的情感    ②是服务社会、奉献社会的表现   ③会影响学习成绩的提高    ④能不断提高道德境界

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

12. 他放弃大城市生活，在村里办起了免费书画班。他自费八千多元将自家卧室改造成教室，购置毛笔、作业本、图书，坚持每个双休日、寒暑假义务辅导。他的行为

①表明了个人的生存离不开社会    ②表明了人的成长是不断社会化的过程   ③彰显了强烈的社会责任意识   ④是关心社会、服务社会的表现   

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④

13. 在全国各地开展的“创建文明城市”活动中，处处有中学生的身影，他们有的打扫社区卫生，有的劝导文明通行等，中学生参与此类社会活动是（）

①提高科学文化素质的主要途径    ②践行社会主义核心价值观的要求  ③关心社会，亲社会的表现        ④热心公益、服务人民的表现

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

14. 微公益就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。将人们的微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。作为中学生，你可以参与的微公益有（    ）

①协助警察维护好路口的交通秩序   ②发现歹徒行凶，能勇敢的与他搏斗   ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天   ④孝敬父母，帮父母做力所能及的家务

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

15. 在武汉疫情全面爆发期间，一位四十多岁的女司机，运载着31吨酒精，经过24小时行驶将物资运达武汉，在武汉人民表达谢意时，她又默默地帮助工人一起卸货。她的行为（）

①具有高度的社会责任感和奉献精神   ②奉献青春，与中国同呼吸共命运  ③是为了获取经济利益

④启示我们要有为他人、为社会服务的精神

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

二、分析说明题（本大题共2小题，共20.0分）

16. 材料：济南市教育局出台了一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也可以个人进行。动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与清理环境卫生、社区绿化美化，参与青少年社区帮扶、社区矫治等公益活动，也可以组织到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动，在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为的“小小文明工程”志愿服务活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间，到毕业时完不成的，将会影响毕业成绩。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

(1) 这段材料说明了青少年学生不仅要努力学习，而且还要热心公益，服务社会。青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？

(2)我们应该如何服务社会，奉献社会？

17. 随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧，“微公益”作为公民社会责任感的新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的草根平民加入这支队伍。集点满之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。

据悉，你校学生会打算举办一次“微公益在行动”的实践活动请你参与并完成如下任务。

（1）请你设计一条“微公益”宣传标语。

示例：捐一本书，送一份希望

（2）青少年积极参与“微公益”活动有何意义？（两个方面即可）

（3）有人认为参加公益活动既辛苦又没什么好处，不值得。你认为这种说法正确吗？请说明理由。

（4）在日常生活中，我们可以通过参加哪些公益活动来关爱社会？（两个即可）

参考答案

1．B   2．C  3．D  4．D  5．D  6．D  7．D  8．D  9．C  10．B

11．D  12．D  13．B  14．B  15．B

16．（1）①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
（2）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

17．（1）①每一声问候都是一次微公益，善意不会因为它的普通而被埋没。②每一个微笑都是一次微公益，真诚不会因为它的渺小而被忽略。

（2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（3）有利于培养我们对社会的责任心；使我们学会了合作，学会了分享；可以把自己对他人、对社会的爱表现出来。

（4）义务植树、参加保护环境宣传活动、义务打扫街道等。