2020-2021学年第一节 空气的成分课文内容课件ppt

这是一份2020-2021学年第一节 空气的成分课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了实验探究，误差分析，议一议等内容，欢迎下载使用。
第一节 空气的成分 课时1
想一想 ： 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在吗？
1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———轮胎涨起来
 获取结论： 空气是客观存在的。
空气的组成（体积分数）
0.03％
拉瓦锡（法国化学家，1743—1794）
拉瓦锡研究空气成分用过的装置
下列事实说明空气中含有哪些成分
利用空气制造氮肥酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软
测出空气中氧气的体积你能想出什么办法？
消耗掉氧气，测出剩余气体的体积
不产生新的气体消耗掉氧气，
如下图所示装置，吸气，并观察现象。
1、连接仪器，检查气装置的气密性。
2、点燃红磷，迅速伸入集气瓶瓶中，塞紧瓶塞。
3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹，观察现象。
【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5。
磷+氧气 五氧化二磷
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
在实际操作中， 水面上升的体积有时会明显小于集气瓶总体积1/5 , 试分析可能的原因。
1.红磷的用量不足。2.装置漏气。3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。4.氧气含量低时，红磷不能继续燃烧
【议一议】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？
不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，会弥补反应所消耗的氧气的体积,压强无明显变化。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。
阅读P75实验探究，回答问题
Cu + O2 CuO
1.在两个注射器组成的密闭系统中留有30ml空气；2.点燃酒精灯，加热铜丝；3.交替 推动两个注射器活塞； 4.停止加热，冷却；5.将气体全部推至一支注射器中记录注射器中气体的体积。
铜丝起什么作用？为什么要来回推动活塞？推动活塞的次数和快慢是否会影响实验结果？怎样影响？为什么？该实验的现象有哪些？该实验的结论是什么？
 装置漏气 氧气没被消耗完 铜的质量太少 酒精灯加热温度不够
1、空气的成分中，体积分数最大的是 （    ）  A、稀有气体    B、二氧化碳 　  C、氧气     D、氮气2、下列各组物质中，均属于混合物的一组是 （   ） A、洁净的空气、稀有气体    B、食盐水、硫酸铜 C、二氧化硫、一氧化碳       D、蒸馏水、矿泉水3、空气中氧气和氮气的体积比约为（   ）   A、1：4        B、1：5  C、4：5          D、4：1
4、下列气体中不属于稀有气体的是（　　） 　　A.氦气 　B.氖气　 C.氮气　 D.氩气
5、最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成的科学家是（　　　）　A.舍勒　 B. 拉瓦锡　C. 普利斯特里 D.道尔顿
6、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（　 ）　A.消耗的是氧气 　 B.产生大量的白烟 　　C.产生大量的白雾　 D.生成五氧化二磷 7、擦玻璃时，人们时常先在玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这个事实说明，与空气相比人呼出的气体含有较多的（　　　）　A.二氧化碳 　B.氮气 　C.氧气　 D.水蒸气
8、空气是由多种成分组成，通常情况下按体积分数由高到低的顺序是：氮气、氧气、X、Y、其他气体和杂质等，其中X、Y依次是（　　　）　A.二氧化碳、稀有气体 　B.稀有气体、二氧化碳　　C.稀有气体、水蒸气 　 D.二氧化碳、水蒸气
9、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（　　　） 　a.密度比空气小的多 　b.在空气中不会发生燃烧和爆炸　 c.是一种无色气体　 d.不能供给呼吸 　A.abc 　　B.bcd　　 C.ab　　 D.cd
1、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有
2、石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有
3、夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有
4、在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种气体可能是
如图所示的装置粗略地测量中氧气的体积分数，图中上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右移动
的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前处在刻度5cm处。 1.向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是（ )，可观察到玻璃管内开始发生的现象是:白磷（足量）（ ）活塞先向（ ）（填左或右）移动。2.实验结束，恢复常温，活塞停在约（ ）cm处，据此得处结论是（ ）
氧气约占空气体积的1/5
（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是 原因是（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是 原因是 （3）若先打开止水夹a、b，然后打开c观察到的现象是 ，原因是
耗氧，生成固体，气压减小
耗氧，产生气体，气压不变
如图所示，关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答：
你还能设计哪些实验方案测定空气中氧气的含量？
实验拓展：     将集气瓶换为钟罩，附加在水槽上，实验更方便？