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    小学科学苏教版六年级上册1.地球的形状教案配套ppt课件

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    这是一份小学科学苏教版六年级上册1.地球的形状教案配套ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了这是指什么呢,古人对地球形状的猜测,月全食过程示意图,限时作业等内容,欢迎下载使用。

    谜语: 上一半下一半,中间有线看不见:两头寒,中间热,一天一夜转一圈。
    古代印度人认为,大地被四头大象驮着,站在一只巨大的海龟身上……
    古人对地球形状的猜测(盖天说)
    “天圆地方”的想象:古人由于认识上的局限,认为宇宙是由天地构成的,天是圆的,地是方的。
    张衡的“浑天说”认为:浑天如鸡卵,地如卵黄,居于内。天表有水,水包地,犹如卵壳裹黄。
    古人对地球形状的猜测(浑天说)
    古希腊哲学家亚里士多德
    月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的,所以地球是球体,或近似球体。
    为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失,驶近的帆船桅杆先出现,船身后出现?
    1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。3、重点观察桅杆和船身的变化。
    用地球仪代表我们的地球, 小纸船代表进出港的航船
    实验过程:1、让小船在地球仪上模拟进出港航行,观察你有什么发现?2、把船放在桌面上航行,你又有什么发现?3、比较两次实验,观察到的现象有什么不同?你得出什么结论?
    我们的结论:海面是一个曲面!
    麦哲伦的环球航行 —— 一次伟大的验证
    不断地探索:麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面的,而是一个球形的。现在我们知道是一个球体。
    1519年9月30日,麦哲伦率领5条海船、234人从西班牙外港出发,向南航行,12月13日到达里约热内卢湾,1520年10月,麦哲伦率领船队进入一条海峡,经过一个月才走出,为了纪念麦哲伦的这次探航,后人把这条海峡命名“麦哲伦海峡”。10月28日,船队向西航行,进入“南面的海”,航行了110天,没有遇到狂风巨浪,平安无事,他们就把这个大海洋命名为“太平洋”。1521年3月6日船队在马里亚纳群岛中的关岛首次登陆,几日后,在菲律宾群岛中,麦哲伦插手当地部族的战争,结果受了重伤,被土著杀死。1522年9月,麦哲伦的助手带领幸存者从太平洋绕好望角回到大西洋,返回西班牙。
    见证全貌:随着科技的进步,人类进入了太空,终于从太空中看到地球的全貌。
    1961年 前苏联 “东方一号”飞船绕地球飞行
    人类第一位宇航员:加加林
    阿波罗11号拍摄到的地球照片
    1969年 美国阿波罗11号登上月球拍摄到 地球的照片
    2003年 我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船绕地球飞行14圈,用摄像机拍摄 下在太空看地球的精彩画面
    2005年聂海胜、费俊龙搭载‘神舟六号’遨游太空
    2008年翟志刚、景海鹏刘伯明搭乘“神舟七号’遨游太空
    2012年6月16日18时37分,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。刘洋成为中国首位参加载人航天飞行的女航天员,备受各方关注。
    1、1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星。
    2、1961年,苏联宇航员尤里.加加林搭乘“东方1号”飞船,这是人类第一次在太空中观察到了地球。
    3、1969年,美国人阿姆斯特朗登上了月球,称阿波罗登月。
    4、2003年10月15日神舟五号成功发射,标志着中国成为继前苏联(现由俄罗斯承继)和美国之后,第三个有能力独自将人送上太空的国家。
    5、神州六号飞船于2005年10月12日上午9时在酒泉卫星发射中心发射升空,费俊龙、聂海胜两名中国航天员被送入太空。 神舟七号飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。当时的三位宇航员是翟志刚 刘伯明 景海鹏。 中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。
    地球是一个椭球体地球赤道周长 40091千米地球赤道半径 6378千米地球表面积 510067866千米
    根据上面的资料思考: 如果你以每小时4千米的速度,每天行走8小时,当你绕行赤道一圈后,你的年龄该有多大?
    1.地球的形状:地球是一个 (并不是一个正圆球体)。 2.人类对地球形状的认识过程:由于活动范围有限,认为“天圆地方”→根据日常观察到的现象猜测:地球是个 →是    事实证明了“地球是圆的”这一真理→现代科技证实(卫星照片):地球是个不规则的球体 3.证明地球是球体的方法:( )A、在海边看到远方驶来的帆船,总是先看到桅杆,再看 到船身;B、麦哲伦率领的船队环地球航行,证实了地球是一个球 体;C、人造地球卫星拍摄的地球照片,确证地球是一个球体;D、月食是地球的影子遮挡了月球,从月食的过程可以判断地球是球体。 
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