小学科学苏教版六年级上册1.蜡烛的变化学案设计

这是一份小学科学苏教版六年级上册1.蜡烛的变化学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．能从蜡烛燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。
2．知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新的物质；另一类会产生新的物质。
【学习重难点】
知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新的物质；另一类会产生新的物质。
【学习过程】
一、独学
1．导入
世界是物质的，物质是在不断变化的。大自然中物质的变化是各种各样的：种子、发芽、开花、结果……你还知道哪些物质的变化？
2．研究物质的变化。
（1）仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能多地说出蜡烛的特点。
蜡烛的特点：
（2）给蜡烛加热。预测：蜡烛在加热和冷却后有什么变化？

小结：物质的变化有两大类。
一类仅仅是外形和状态的变化，没有生成新物质，另一类生成了新的物质，证据可以从颜色改变、产生沉淀、发光发热等现象中寻找。
二、组学
探究以下物质的变化属于哪一类。
（1）生鸡蛋变成熟鸡蛋：
（2）面粉做成馒头：
（3）树叶颜色变化：
（4）火柴燃烧：
（5）水的三态：
（6）铁水变成钢锭：
（7）盐酸滴在石灰石上：
三、检测
（一）填空
1．像蜡烛融化、玻璃杯打碎、木条的折断等这样的变化，仅仅是物体的（ ）发生了变化。
2．像纸张燃烧、铁生锈、煤的燃烧等变化，不仅是物体的（ ）发生了变化，同时还产生了（ ）。
3．物质的变化可以分成两类，一类是（ ）。另一类是（ ）；糖溶于水的变化属于（ ）。
4．水受热后能变成水蒸气，遇冷能变成冰。水在这些变化中只是形态发生了变化，但（ ）生成新物质，而木柴燃烧则（ ）新物质生成。
（二）选择
1．下面的变化有新物质产生的是（ ）
A．蜡烛熔化
B．铁块变铁水
C．馒头发霉
D．木条折断
2．下面的变化没有新物质产生的是（ ）
A．白糖加热至焦黑
B．木材做家具
C．火柴燃烧
D．食物消化
（三）连线题：将物质发生的变化用线连接起来。
易拉罐压扁
生成新物质的变化 水结冰
皮筋被拉长
铁钉生锈
没有生成新物质的变化 苹果腐烂
煤炭燃烧
光合作用