一至二年级第三章 教学目标与教学内容和实施建议第七节 文明如厕讲卫生教学设计

这是一份一至二年级第三章 教学目标与教学内容和实施建议第七节 文明如厕讲卫生教学设计，共3页。教案主要包含了新课导入，教学活动等内容，欢迎下载使用。
基础知识：文明如厕讲卫生
教 学 目 标
知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
3、知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教学 重点 难点
重点：
知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
难点：
会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
教 学 过 程
调整与反馈
一、新课导入（时间分配：8分钟）
1、出示视频
2、教师：同学们，米卡在了什么？你要做吗？你们知道为什么要上厕所吗？（学生自由回答）
3、教师小结：上厕所要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物，这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。
4、教师：上厕所也有学问，今天，我们就一起来了解有趣的厕所文化。（板书：文明如厕讲卫生）
5、教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们分别代表了什么含义？你在哪里见过？
（学生自由发言）
教师小结：
原来这些标志告诉我们区别男女厕所啊，你会选择进入标有哪种标志的卫生间呢？为什么？（学生自由发言）
二、教学活动
（一）游戏：如厕有别（时间分配：7分钟）
1、教师：在教室前后门上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。
2、教师换一套标志，再训练。请学生谈谈活动的感想。
3、教师小结：因为如厕习惯和动作的不同，我们从小就要学会选择正确的厕所。
（二）男厕女厕，不再神秘（时间分配：5分钟）
教师出示几张男厕所和女厕所的图片，分别介绍男女厕所中的陈设物品和建筑特点，让学生也说说图片中，男女厕所有什么相同和不同。
（三）文明如厕，方便大家（时间分配：13分钟）
1、教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？课件出示五种不文明如厕行为
2、教师小结：共同维护公共厕所的环境是每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康。
3、学生讨论，代表发言。
调整与反馈
5、教师小结：在厕所里大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为，同学们一定要讲文明。
（四）如厕时间有讲究（时间分配：7分钟）
1、教师：现场小调查：
（1）你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？
（2）上课的时候有想上厕所的感觉吗？
（3）你一天中会上几次厕所？
（4）一天中一般在什么时候解大便？
（5）半夜有起床上厕所的习惯吗？
2、教师小结：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开学习和工作时间，所以，我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择。