小学体育人教版三至四年级第七章 武术第二课时教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第七章 武术第二课时教学设计，共2页。教案主要包含了课堂常规，热身活动[等内容，欢迎下载使用。
水平   二     教学单元（模块）：    第六周     ；课次：第    2    课时学习目标认知：让学生了解武术操的构成，开展意义及作用。 技能：通过练习使学生初步掌握武术操的技术动作。 情感：培养学生对武术的兴趣探索精神及健身意识。场地器材篮球场音响一个教学内容武术操：英雄少年 第4节重点难点重点：正确的动作顺序，身体姿势以及节奏感。难点：手、眼、身，精、气、神的协调及融合。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数准  备    2               6一、课堂常规：1、体委整队，师生问好。2、宣布课的内容。3、安排见习生。4、检查服装与佩带物5、安全检查和安全教育   二、热身活动[1、绕田径场慢跑一圈     2、一般性准备活动（1）颈部运动（2）肩部运动（3）正压腿运动（4）侧压腿运动（5）手腕踝关节运动×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎要求:快、静、齐    要点：整齐，有序    ×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎要求：精神饱满，动作到位。    1、组织集队。 2、教师声音响亮。 3、宣布课的内容。      1、两路纵队，两两对齐，保持队形。    1、徒手操动作清晰，幅度到位，提高动作质量。 2、教师示范并用口令指导学生练习。 1、向教师问好。 2、了解本课的内容和要求。3、明确学习目标      1、队形整齐、一致。      1、在教师的口令下变化练习的方式。  2、动作到位，态度认真。  [  1              4*8拍部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基  本27一、复习英雄少年1、起势2、抻拉运动3、开合运动二、学习英雄少年1、踢腿运动1拍 弓步推掌：左脚向左前45°上步成左弓步，左臂向左格挡后左拳抱拳于腰间，右拳变掌从腰间推出，目视右掌。 2拍 驾掌正踢：左掌架于头上方，掌心朝上，右拳变勾向后勾挂，勾尖朝上；右脚向上正踢，脚尖过腰，目视前方。3拍 弓步冲拳：右脚后撤成左弓步，右勾手变拳由腰间向前冲出，高与肩平，左掌变拳收于腰间，目视右拳。 4拍 并步抱拳：左脚向右脚并步。两拳抱于腰间，目视前方。  5-8拍 同1-4拍，方向相反。 第二、三、四个八拍同第一个八拍。×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎ 要求: 动作充分到位有力排面整齐刻苦认真精神饱满勇于探究互助合作。1、完整示范 2、分解示范 3、带领学生集体练习 4、指出学生易犯错误 5、安排学生分组练习 6、巡回观察指导纠正 7、必要时进行再讲解和再示范 .8、安排学生展示练习 9、安排学生 再次集体练习 10、安排学生 小组比赛11、科学评价 1、认真听讲 2、认真看教师示范 3、跟随老师模仿练习 4、注意易犯错误动作 5、认真练习动作准确 6、注意手眼身精气神的融合 7、勇敢刻苦  8、接受教师指导纠正 9、踊跃展示  10 积极参与小组比赛11、学生听教师的评价4*8拍结  束51、放松操。2、总结上课内容。3、宣布下课。4、师生告别。××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:快、静、齐1、带领学生做放松操。2、  总结上课内容。3、宣布下课。4、与学生告别。1、跟教师做放松操。 2、认真听教师总结上课内容。3、下课。4、与老师告别。1预计运动负荷平均心率：  130 次/分练习密度：     50  ％±运动负荷表征1.脸红(   )2.出汗(   )3.气喘(   )4肌肉疼痛(   )教师课后反思