体育人教版第七章 武术第一课时教案设计

这是一份体育人教版第七章 武术第一课时教案设计，共2页。教案主要包含了课堂常规，热身活动，四个八拍同第一等内容，欢迎下载使用。
水平   二     教学单元（模块）：    第五周     ；课次：第    1    课时学习目标认知：让学生了解武术操的构成，开展意义及作用。 技能：通过练习使学生初步掌握武术操的技术动作。 情感：培养学生对武术的兴趣探索精神及健身意识。场地器材篮球场[音响一个教学内容武术操：英雄少年 第1节重点难点重点：正确的动作顺序，身体姿势以及节奏感。难点：手、眼、身，精、气、神的协调及融合。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数准  备    2             6一、课堂常规：1、体委整队，师生问好。2、宣布课的内容。3、安排见习生。4、检查服装与佩带物5、安全检查和安全教育   二、热身活动1、绕田径场慢跑一圈     2、一般性准备活动（1）颈部运动（2）肩部运动（3）正压腿运动（4）侧压腿运动（5）手腕踝关节运动×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎要求:快、静、齐      要点：整齐，有序    ×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎要求：精神饱满，动作到位。    1、组织集队。 2、教师声音响亮。 3、宣布课的内容。      1、两路纵队，两两对齐，保持队形。    1、徒手操动作清晰，幅度到位，提高动作质量。 2、教师示范并用口令指导学生练习。 1、向教师问好。 2、了解本课的内容和要求。3、明确学习目标      1、队形整齐、一致。      1、在教师的口令下变化练习的方式。  2、动作到位，态度认真。     1              4*8拍部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基  本27一、学习英雄少年第一节：起势第1个8拍1—2拍:双掌上托  左脚向左开步，两手掌由两侧从下经胸前内旋向上托起，掌心向上，目视双掌 3—4拍:胸前插掌 两掌向体侧分开，经腹前向上交叉至胸前目视前5—6拍:双臂斜举 两掌由胸前向下经体侧分开至侧上举，目视左掌。7—8拍:并步按掌 两掌经头上方经胸前下按至腹前，左脚向右脚并步，头向右摆，目视右侧。 第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。 第三、四个八拍同第一、二个八拍。×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎ 要求: 动作充分到位有力排面整齐刻苦认真精神饱满勇于探究互助合作。1、完整示范 2、分解示范 3、带领学生集体练习 4、指出学生易犯错误 5、安排学生分组练习 6、巡回观察指导纠正 7、必要时进行再讲解和再示范 .8、安排学生展示练习 9、安排学生 再次集体练习 10、安排学生 小组比赛 11、科学评价 1、认真听讲 2、认真看教师示范 3、跟随老师模仿练习 4、注意易犯错误动作 5、认真练习动作准确 6、注意手眼身精气神的融合 7、勇敢刻苦  8、接受教师指导纠正 9、踊跃展示  10 积极参与小组比赛11、学生听教师的评价4*8拍结  束51、放松操。 2、总结上课内容。 3、宣布下课。 4、师生告别。×××××××××××××××××××××××××××××××× ◎要求:快、静、齐1、带领学生做放松操。2、  总结上课内容。3、宣布下课。 4、与学生告别。1、跟教师做放松操。 2、认真听教师总结上课内容。3、下课。 4、与老师告别。1预计运动负荷平均心率：  130 次/分练习密度：     50  ％±运动负荷表征1.脸红(   )2.出汗(   )3.气喘(   )4肌肉疼痛(   )教师课后反思