小学体育人教版五至六年级第十二章 五、六年级体育与健康教学经验交流表格教学设计及反思

教学内容

1、健美操

2、肩肘倒立

3、游戏：喊数抱团

教学目标及重难点

1、通过学习掌握肩肘倒立这项技术，并在练习中完成动作，

提高动作质量，同时进一步练习健美操这项技能。（教学重点）

2、注重学生发展学生的灵敏性、培养手脚协调用力等其他身体素质和能力。

3、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的优良品质，克服心理障碍，完成运动动作。（教学难点）

内容

  课的内容

师的活动

学生的活动

时间

开始部分

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列队形练习

2、愉快健美操练习

1、师集合整队

2、师宣布本课内容与任务

3、教师指挥，下口令

4、组织：四列横队

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：立正、稍息、三面转法。齐步走与立定

10

分

钟

基本部分

一、技巧：肩肘倒立

重点：掌握技术

1、教师讲解动作要领，并进行示范

2、学生练习，师进行纠正

3、师巡视，纠正错误动作

1、组织：四路横队进入场地

2、示范动作，讲解动作

3、组织学生进行练习

4、总结，并找学生示范

一、练习

1、认真根据老师指导练习

2、根据老师纠正的动作，再次练习

3、认真做好每个动作的练习

20

分钟

结束部分

一、放松活动

1、小游戏：喊数抱团

2、总结

3、下课

1、教师进行游戏讲解，并组织游戏

2、指出本课优点与缺点

3、组织四列横队

10分钟

教

学

反

思

本节课是肩肘倒立的第一课时，由于学生体育基础不好，课前我给学生介绍了肩肘倒立的认识，同时也示范了肩肘倒立，但学习的程度不深。在本节课上，要深入的对肩肘倒立进行学习。以活动为载体，以快乐为源泉，以体验成功为动力，设计安排了本节课。我的目标就是让学生在体育课上获得健康、快乐和阳光，进一步体会上提腰立起，增加成功率和稳定性。教学重点：上提迅速，立腰起。教学难点：伸髋立腰，动作连贯，姿势优美。教学方法采取，示范法，讲解法。教学方式：集中与分组。总体感觉有一下几点有点。

第一，强调纪律，注重细节。在平时的学习中注重从心理上让学生们认真对待每一个动作，队伍务必做到“快”“静”“齐”，我深信，想做到动作规范，线路清晰，步骤完整，必须有一个严格的课堂纪律。事实证明，学生们在认真的听讲和练习中，大大缩短了从不会到会的转变。

第二，快乐热身，新颖设计。小学的学生易受心理和外界的影响，如何让学生在快乐的环境下，让热身变得快乐而不枯燥呢？通过音乐和健美操的结合，让学生们跳起来，蹦起来，

主动的参与运动，发至内心的想去动起来。本节课确实也做到的。

第三，紧扣目标，解决难点。立腰、立直和立稳是本课的难点。为了体会立腰，我让学生体会没有手是否可以立起腰，体会上提双腿的感觉。然后进行挺髋练习（有手参加），在进行双腿向上练习。在立直的练习中，我采取不断的纠正动作和分组练习的方式，子同伴的帮助下，体验如何立直，什么样的感觉是已经立直的状态。立稳的学习中，进行两人一组同伴之间，一人保护，两手提练习者的踝关节向上，同时抵住腰部，然后练习者坚持三秒钟。培养学生之间感觉的同时，加强团结意识。

   本课也有不足之处，由于刚下过雨，草皮上有少许水滴，胶带画出的场地，容易脱落，在游戏过程中，差一点影响效果。在探究学习上，我还需要苦下功夫，深入到课标中，进一步提高自己。