2020-2021学年第三单元单元综合与测试单元测试测试题

第三单元培优测试卷

时间：90分钟　满分：100分

积累与运用(50分)

一、看拼音，写词语。(9分)

二、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(5分)

 小女孩望着燃烧着的明晃(huǎng　huàng)晃的火焰(xiàn　yàn)。

 这几(jī　jǐ)张旧(jiù　jù)茶几(jī　jǐ)快要被压散架了。

 妈妈答应(yīng　yìng)他，只要他努(nǔ　lǔ)力学习，就带他去品尝喷(pēn　pèn)香的美食。

 稍(shāo　shào)微停了一会儿，教官突然大声地喊道：“稍(shāo　shào)息！”

三、减一减，变成新字再组词。(6分)

－(　　　)→(　　　)(　　　　)

－(　　　)→(　　　)(　　　　)

－(　　　)→(　　　)(　　　　)

－(　　　)→(　　　)(　　　　)

－(　　　)→(　　　)(　　　　)

－(　　　)→(　　　)(　　　　)

四、想一想，填一填，选一选。(4分)

我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与________________有关。

 通过进一步比较，我发现第一组汉字与(　　)有关，第二组汉字与(　　)有关，第三组汉字与(　　)有关。(填字母) 

A．声音　　　    B．吃的动作　　　   C．叫唤的动作

五、下列句中加点词运用不恰当的一项是(　　)(3分)

A．老师提出问题后，同学们争先恐后地举起了手。

B．平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊。

C．同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷的大花园吧！

D．打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七上八下的。

六、给下面的句子选择恰当的朗读语气。(4分)

 火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！(　　)

 啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！(　　)

 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。(　　)

 红头！不要怕，你会出来的。(　　)

七、按要求完成句子练习。(10分)

 她不得不把身体缩成一团。(改为肯定句)

_____________________________________________________

 一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。(缩句)

_____________________________________________________

 可是你说这些对我有什么用呢？(改为陈述句)

_____________________________________________________

 辰辰在“童话大家谈”这一主题读书活动中，准备向同学们推荐叶圣陶的《稻草人》。下面是他的推荐语，其中有四处错误，请找出来，并用修改符号修改。(4分)

“稻草人”的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。

八、根据课本内容填空。(9分)

灯不拨不亮，___________________________。

“ ____________________________，无理寸步难行。”这句话告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。隔壁的张阿姨有些争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我想告诉她：“一时强弱在于力，________________________________ 。”

《卖火柴的小女孩》一文的作者是____________(国籍)的____________，文中的小女孩一共______________次擦燃了火柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、_______________________________________________的渴望。

《在牛肚子里旅行》一文既让我们了解了有关牛的科学知识，又让我们体会到了青头和红头之间________________________。《一块奶酪》一文则让我们认识了一位______________________________________的蚂蚁队长。

阅读与欣赏(25分)

九、课内阅读。(12分)

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

 根据选文内容，写出红头的“旅行”路线。(3分)

进入牛肚子→(　　　　　)→(　　　　　)→(　　　　　)→外面

 从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友？请用“——”画出其中一处，再谈谈你的理解。(3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

选文中两次写到红头哭，第一次哭是因为____________________________________________________；

第二次哭是因为_______________________________________

_______________________________________________。(2分)

 你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是(　　)(2分)

A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草。

B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来。

C．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。

 下面哪一项不是选文写到的关于牛的知识？(　　)(2分)

A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的。

B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里。

C．牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏。

十、课外阅读。(13分)

豹子摔伤后

大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”

猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。

当他慢慢地爬到豹子家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

 联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是(　　)(2分)

A．豹子口头说过的话。　　

B．豹子口袋里的信件。　　

C．豹子封上口的信件。

 豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到了什么办法？用“——”在文中画出来。(2分)

按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在右侧的括号内。(3分)

A．猴子传信　

B．乌龟识破

C．豹子摔伤　

D．动物看望

 照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。(3分)

 乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！(3分)

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表达与交流(25分)

十一、习作展示。

从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。