人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试单元测试一课一练

第五单元培优测试卷

时间：90分钟　满分：100分

积累与运用(47分)

一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“——”画出来。

(4分)

鹦鹉(yīng　yīn)　　　　　 玩耍(shuǎ　yào)

埋怨(mán　mái)   绒毛(rónɡ　rǒnɡ)

允许(yǔn　rǔn)   贪婪(lán　nán)

吮吸(shǔn　yuǎn)   合拢(lǒng　nǒng)

二、看拼音，写词语。(8分)

三、读句子，选字填空。(6分)

 大典对含羞草进行了仔细观(　　)，还上网(　　)阅了资料，知道了含羞草“害羞”的原因。

 小点跟着爸爸去河边(　　)鱼，你看，一条鱼儿正咬着鱼(　　)挣扎呢！

 星期天，我和朋友(　　)个顺风车到古(　　)公园去玩。

四、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号，4分)

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。

 妈妈给我拍了一张好看的照片。(　　　)

 上课时，我们不能东张西望。(　　　)

 我们不能养成铺张浪费的习惯。(　　　)

 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(　　　)

五、按要求完成练习。(13分)

 在括号里填上合适的词语。(6分)

(　　　　)的羽毛　　　　 (　　　　)的草地

(　　　　) 的蒲公英   (　　　　)的长嘴

(　　　　)的小鸟   (　　　　) 的世界

 将下面表示动作的词恰当地填入句子中。(5分)

我正想着，它一下子(　　)进水里，不见了。可是，没一会儿，它(　　)起来了，红色的长嘴(　　)着一条小鱼。它(　　)在船头，一口把小鱼(　　)了下去。

 下列句中加点的成语运用有误的一项是(　　)(2分)

A．我装作一本正经的样子跟他谈论这件事。

B．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

C．林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七手八脚地称赞他。

D．这里的道路四通八达，给大家的出行带来了极大的方便。

六、按要求完成句子练习。(7分)

 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)(2分)

_____________________________________________________

 雨季，小溪的水涨起来了，唱着歌儿向前奔涌；旱季，小溪露了底，气喘吁吁地挪动着脚步。(仿照例句，写写同一种事物在不同时期的不同之处)(3分)

春天，柳树___________________________________；

秋天，柳树___________________________________。

 下列句子排序正确的一项是(　　)(2分)

①每天，都有一批含苞的花蕾在等待开放。

②等到夕阳西沉时，花瓣便收缩起来。

③花瓣苏醒了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了。

④这样一个开花的全过程，在人的注视之下迅速完成。

⑤日出前，它包裹得严严实实，看不出一点儿要开的意思。

⑥可是一见阳光，就即刻开放。

A．③④②①⑤⑥　　　 B．①⑤⑥③④②

C．①⑥③②④⑤   D．③④①②⑥⑤

七、根据课本内容完成练习。(5分)

 翠鸟的羽毛是__________的，翅膀带着一些________，它还有一张__________的长嘴。(3分)

 下列说法有误的一项是(　　)(2分)

A．《搭船的鸟》一文中，作者对雨天船上的景象、翠鸟的外形、翠鸟捕鱼的情形进行了生动描写，可见作者的观察十分细致。

B．《金色的草地》一文中，作者对草地进行了连续性的观察，

进而发现了草地变色的原因。

C．细致的观察会让我们对事物有更多的了解，观察只能靠眼

睛来进行。

阅读与欣赏(23分)

八、课内阅读。(10分)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

 在括号里填上合适的关联词语。(2分)

 读了选文，你发现草地变色的秘密了吗？试着填一填吧！(4分)

总结：草地变色是因为_____________________________________________________

___________________________________________________。

 阅读选文可知，“我”仔细观察蒲公英的变化的原因是(　　)

(2分)

A．草地的颜色发生了变化。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．“我”要路过草地去钓鱼。

 你从作者的身上学到了什么？(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

九、课外阅读。(13分)

家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

四月，正是它披上印着绿叶白花的衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。

中秋前后，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨！

 从短文中找出合适的词语填在括号里。(4分)

(　　　　)的细雨　　　

(　　　　)的露珠儿

(　　　　)的梨花 

(　　　　)的阳光

 仔细读短文，找出银梨果实的特点。(4分)

(1)形状：___________________________________________

__________________________________________________。

(2)颜色：开始，果子的颜色呈____________________，后来颜

色_________________________________了。

(3)气味：______________________________________________

__________________________________________________。

 找出短文中的一个比喻句，用“——”画出来。(1分)

 短文是按________________顺序来描写银梨树的，找出表明作者描写顺序的词语，写在下面的横线上。(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

 短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

表达与交流(30分)

十、你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下列图片，在表格里填上你的观察及发现。(5分)

蚂蚁搬家　　　　    　含羞草　　    　　　　向日葵

十一、习作展示。(25分)

生活是七彩的，它多姿多彩地呈现在我们每个人面前。只要我们有一双善于观察的眼睛，就能有新发现写出佳作来。翻开同学们的佳作，我们能看到很有趣的内容，如：第一次接触土豆，蚂蚁的秘密，迷人的金桂，“吊兰”姑娘，妈妈的“小尾巴”……

这次就请你用文字表达自己的观察发现吧！题目自拟。