人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊综合与测试随堂练习题

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊综合与测试随堂练习题，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第三单元《师长情谊》测试题  一、单选题1．小恒总是收拾不好自己课桌的抽屉，里而塞满了各种纸屑杂物，影响班级卫生。老师多次要求他及时清理，但他仍我行我素。以下做法能帮助小恒的是（    ）①小恒要懂得遵守校纪也是对他人的尊重②同学们要主动给予小恒善意的提醒③小恒要做到正确对待老师的批评与教育④班集体要充分尊重小恒的个人利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2021年3月1日起《中小学教育惩戒规则（试行）》开始实施。按照规则，学生发生故意违规违纪，确有必要的可以实施教育惩戒。对此，你的正确看法是（     ）①老师的惩戒要合理合法，学生才不会放任自流②学生要理解老师良苦用心，正确对待教育惩戒③学生是未成年人，批评惩戒要不得④批评教育会破坏师生关系，应尽量不使用惩戒A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”，我们无话不谈，非常融洽。上初中后，我与妈妈的分歧越来越大，我们很难达成共识，产生这种变化的直接原因是（    ）A．父母不喜欢长大的我们 B．我们与父母的年龄差异C．我们与父母的兴趣爱好不同 D．我们与父母看问题的方式不同4．随着家庭结构的变化，独生子女家庭的增多和消费水平的提高，“养儿防老”的观念正受到前所未有的挑战。这说明（    ）A．中国的家庭规模逐渐扩大B．我们不再继承和发扬中国传统的养老方式C．随着经济发展和社会的变革，中国人的家庭观念也正在悄然发生着改变D．中国的家庭规模越来越趋向于西方国家5．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。下列与老师的交往，做法正确的有（    ）①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解②与老师分享自己的学习感受、学习成果③对待老师的批评，全部接受、全部改正④尊重老师，主动关心老师、理解老师A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③6．与下图反映的主题相符的选项是（  ）A．自由平等 B．乐于助人C．孝亲敬长 D．诚实守信7．下列关于家庭的认识中，你不赞成的是（　　）A．家庭必须是由血缘关系结合而成B．家是我们的避风港和第一所学校C．现在的家庭一般为核心家庭和主干家庭D．家里有亲人，家中有亲情8．她坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。材料启示我们（  ）①她具有高尚情操和仁爱之心           ②尊师重教应该成为社会风尚③教书育人是教师的使命担当           ④舍弃全部利益是教师的追求A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．为了让山区的女生圆梦大学，张桂梅老师扎根贫困地区40多年，倾其所有，无怨无悔。从张桂梅老师的事迹中我们感受到（   ）①教师对学生的浓浓关爱之情    ②师生交往贵在教学相长③教师承担着教书育人的使命    ④应尊重不同风格的老师A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．“亲其师，信其道”，这句话告诉我们，良好的师生关系有助于取得好的教育教学效果。良好的师生关系始于（  ）A．学生勤学好问 B．老师因材施教C．师生彼此尊重 D．《中小学教育惩戒规则（试行）》11．中学时代，我们会认识不同风格的老师。有的老师可能会对学生的学习唠叨不停。对此，我们应该（    ）A．择善而从，正确选择 B．充耳不闻，冷漠相对C．言听计从，一味依赖 D．心生厌烦，敢于挑战12．一般来说，家庭是由      结合成的亲属生活组织。（  ）①婚姻关系     ②血缘关系    ③收养关系      ④亲戚关系A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．2020年12月30日，2020走遍中国,寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。该活动最终评选出 58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师”活动，宜传表彩”最美教师"，是因为①教师是人类文明的主要传承者之一②尊师重教是中华民族的传统美德③教师是一个古老的职业④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的________等要求。（  ）①资格②任用③培训④生存A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．被评选为2020年“新时代好少年”的何有念是海南省昌江县昌江中学高二的学生。何有念10岁那年，父亲去世，母亲改嫁，她就带着弟弟跟随爷爷奶奶一起生活。小小年纪就帮着爷爷奶奶洗衣、做饭、打扫卫生，邻居们都夸她懂事。13岁那年，爷爷奶奶相继离世，剩下她和弟弟相依为命。每天放学她都是第一个走出教室，回家做饭，在学习之余还照顾弟弟的学习和生活。何有念身上体现的优秀品质有（   ）①孝老爱亲②自立自强③敬业奉献④助人为乐A．②④ B．①③ C．①② D．③④16．有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有(   )A．教育功能B．抚养和赡养功能C．生育和情感交流功能D．经济、休息和娱乐功能17．每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（   ）①承认老师之间的差异     ②发现风格不同的老师的优点③只与自己风格相同的老师交往  ④主动走近老师，拉近师生距离A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．下图漫画表明(　　)①孝敬父母是道德要求，与法律无关②赡养和扶助父母是成年子女的法定义务③子女不经常回家看望父母，会受到法律制裁，不应受到谴责④履行公民义务，就要按照法律要求去做A．①② B．③④C．②④ D．①③19．疫情防控期间，我国在线教学蓬勃开展。根据教育部统计，截至2020年4月3日，参加在线课程学习的学生达11.8亿人次。面对不同网课的老师，我们应该（   ）A．都用一种学习方法B．完全听从老师教的方法C．认真听自己喜欢的老师的课D．结合老师的教学实践，找到适合自己的学习方法20．处于青春期的我们，经常会与父母的意见相左，倍感烦恼。若想解决问题，以下属于最佳方式的是（   ）A．坚持己见，忠于自己 B．表面妥协，暂时应付C．顺从父母，以表孝心 D．换位思考，保持沟通21．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于家庭稳定的是        (    )①爸爸努力工作，我认真学习                ②妈妈病了，小琪给妈妈买药③周末，一家人去看望姥姥                ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④22．关于师生交往表述正确的是（   ）①师生之间不分彼此，毫无隔阂 ②师生交往中只有老师在起建设性意见③师生的积极互动可以促进老师更好的教 ④教与学是师生相互陪伴相互促过程A．③④ B．②④C．①③ D．①②23．未成年人孝敬父母，应该做到（   ）①辍学外出打工，挣钱赡养父母  ②帮助父母做力所能及的家务③关系体贴父母，主动与父母沟通④努力学习，不辜负父母的期望A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④24．许多家长抱怨，孩子进入初中后特别不听话，造成这种情况的原因是（    ）①伤害亲子之间的感情，影响家庭的和睦②进入初中后，我们意识到自己长大了③两代人在心智、学识、经历等方面差异较大④父母年龄大了，思想太落伍A．②③ B．①② C．①④ D．③④25．下列选项中能体现新型师生关系的是（  ）A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D．丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开  二、简答题26．阅读漫画，回答问题。（1）根据漫画一，谈谈你对家的理解。（2）为漫画二中的情景找到解决的办法。27．    老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随着我们健康成长。结合所学知识回答：我们应该如何正确对待老师的表扬与批评？28．    材料一： 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：安其学而亲其师。很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活堪称一生中一段美好的经历。材料二： 小平最近的心情糟透了因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传纸条。可老师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，还说小平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很多时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。经后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学成绩越来越不好。结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：（1）为什么说老师是我们的指导者和引路人？（2）小平同学这样的做法正确吗？假如你是小平的好同学，请你告诉他应该如何正确对待老师的表扬与批评。（3）请谈谈与老师发生矛盾时，我们的正确做法。29．（亲情之爱）观察上图《家》，回答问题。(1)图中的《家》意味着什么？(2)除了你在图中所看到的，在家里还看到了或体会到了什么？(3)为了让我们的家更美好，我们在家里应该怎样做？
参考答案1．A 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．A 8．A 9．A 10．C 11．A 12．A 13．B 14．A 15．C 16．A 17．B 18．C 19．D 20．D 21．C 22．A 23．B 24．A 25．C 26．（1）①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾。（2）①爱是需要呵护的。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱用他们能接受的方式表达我们的爱。27．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。28．（1）老师作为教育者，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，教给我们知识，是人类文明的主要传承者之一。老师的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心在潜移默化地影响着我们，引领着我们的人生道路。（2）不对。要体会老师的批评和表扬都是出于同样的目的，让我们成长得更好；要尊重体谅老师，主动与老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己的误解。要振作精神，集中精力，努力学习，迎头赶上。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③受到老师的表扬不要骄傲，要再接再厉；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，做到有则改之无则加勉。（3）自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。29．(1)意味着有亲人、有爱、有住所。(2)父母为了家庭建设的付出，为了我们成长的付出。(3)①孝敬父母和长辈，帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处，相互信任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优良家风、家训等。