2021-2022学年人教版化学九年级上册 期中模拟试卷（云南版）（解析卷）

这是一份2021-2022学年人教版化学九年级上册 期中模拟试卷（云南版）（解析卷），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前2021-2022学年人教版化学九年级上册期中模拟试卷（云南版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）某固态物质受热后变为气态物质，这种变化    A. 属于物理变化
B. 可能是物理变化，也可能是化学变化
C. 属于化学变化
D. 既不是物理变化，也不是化学变化【答案】B【解析】物理变化包括状态的改变，而化学变化中也常伴随有气体生成。
 在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是    A. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
B. 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量
C. 蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D. 用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧【答案】D【解析】蜡烛燃烧时，产生黄白色火焰，放出热量，石蜡由固态变成液态，生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故 A、B、C选项均正确。用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，故D选项错误。
 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是A.  B.  C.  D. 【答案】C【解析】【分析】
本题难度不大，根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可。
【解答】
用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；
加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；
加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；
被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；
加热液体预热后没有再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；
没有进行预热，直接集中加热试管内的液体的中下部，会使试管受热不均匀使试管炸裂。
故选：C。  在探究蜡烛燃烧的实验中，不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是    A. 用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B. 变化时发光发热
C. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现
D. 用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊【答案】B【解析】解：A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明有新物质生成，能用来判断蜡烛发生化学变化，故A选项不符合题意
B、变化时发光发热，不能用来判断蜡烛发生化学变化，如电灯通电也发热发光，故B选项符合题意
C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，说明有新物质水生成，能用来判断蜡烛发生化学变化，故 C选项不符合题意
D、用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，能用来判断蜡烛发生化学变化，故D选项不符合题意。
本题考查对化学变化本质的理解，有新物质生成的变化属于化学变化。
 如图为测量空气中氧气含量的实验装置。下列描述正确的是    A. 实验所用红磷的量要尽量少
B. 用酒精灯点燃红磷，为安全起见可慢慢将燃烧匙伸入集气瓶中
C. 红磷燃烧一段时间，熄灭后立刻松开弹簧夹
D. 正确操作将观察到消耗的气体与剩下的气体的体积比约为
 【答案】D【解析】为了将集气瓶内的氧气完全耗尽，实验所用的红磷必须足量，故A错误；用酒精灯点燃红磷，要将燃烧匙快速伸入集气瓶中，并塞紧瓶塞，以防空气受热膨胀逸出，造成测定结果偏大，故 B错误；红磷燃烧一段时间，熄灭后冷却至室温后才能松开弹簧夹，故 C错误；氧气约占空气体积的五分之一，足量的红磷已经将集气瓶内的氧气完全耗尽，所以正确操作将观察到消耗的气体与剩下的气体的体积比约为，故D正确。
 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是    
  A.B.C.D.X化学反应纯净物物理变化化合反应Y化合反应混合物化学变化氧化反应A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】【分析】本题主要结合集合图形考查化学基本概念以及基本概念之间的区别与联系。图中X和Y之间的关系是交叉关系，只有分析清楚两者之间的关系才能做出正确的判断。【解答】A.化合反应属于化学反应，二者属于包含关系，不符合图中所示关系，故A选项错误；B.纯净物和混合物是属于并列关系，不符合图中所示关系，故B选项错误；  
C.物理变化和化学变化是并列关系，不符合图中所示关系，故C选项错误；
D.化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，但有氧气参与的化合反应既属于化合反应也属于氧化反应，二者属于交叉关系，符合图中所示关系，故D选项正确。
故选D。  将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是A. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B. 二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
 【答案】C【解析】解：由图象可知，反应过程中，甲溶液产生的速率比乙溶液的快，a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况，故正确。
B.甲中加入了二氧化锰，分解的速率加快，图象体现出来了这一点，故正确；
C.在此反应中，二氧化锰若充当了催化剂，其质量和化学性质在反应前后均不改变，但是此图象这一点没有体现出来，故错误；
D.催化剂不能改变生成物的质量，故甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相等，此图象这一点能体现出来，故正确。
故选：C。
根据催化剂的特点“一变二不变”，“一变”是指能改变化学反应的速率，“二不变”是指物质本身的质量和化学性质不变。要根据图象的信息来分析解答。
分析图象信息，根据选项内容进行分析是解题的关键。
 下列实验现象的描述中，正确的是A. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁【答案】B【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是    A. 使用过量的红磷
B. 恢复到实验开始前的温度再打开止水夹
C. 把红磷改为蜡烛
D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
 【答案】C【解析】实验中使用过量的红磷，可以确保氧气被完全消耗，从而减小实验误差，A不符合题意若没有等到装置冷却至开始前的温度就打开止水夹，会导致气压偏大，测量结果偏小，所以恢复到实验开始前的温度再打开止水夹可以减小实验误差，B不符合题意石蜡与氧气反应生成二氧化碳气体，会使测量结果明显偏小，C符合题意用放大镜聚焦太阳光引燃红磷，不用打开橡胶塞，可以减小误差，D不符合题意。
 下列依据证据得出的结论，正确的是选项证据结论A某混合气体中伸入带火星木条不复燃该气体中不含氧气B物质的颜色发生改变的变化一定是化学变化C1滴水约含个水分子水分子体积很小D氧分子和臭氧分子都是由氧原子构成氧气与臭氧性质一定相同A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】解：A、当混合气体中氧气含量不足时也不能使带火星的木条复燃，A错误；
B、物质颜色的改变不一定是化学变化，如：无色氧气加压降温变为液态氧时，变为淡蓝色，属于物理变化，B错误；
C、20滴水是1mL，一滴水的体积很小却含有多个水分子，说明水分子体积很小，C正确；
D、氧分子和臭氧分子都是由氧原子构成，但由于分子结构不同它们的性质也不同，D错误；
故选：C。
A、根据氧气含量不足时不能使带火星的木条复燃进行分析；
B、根据物质颜色的改变不一定是化学变化进行分析；
C、根据一滴水的体积很小却含有多个水分子进行分析；
D、根据分子结构不同性质不同进行分析。
学会从宏观和微观两个角度认识物质世界是学好化学的关键。
 中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是A. 相对原子质量为143 B. 原子序数为92
C. 核外电子数为92 D. 属于金属元素【答案】A【解析】解：A、由于相对原子质量质子数中子数，143是中子数，不是相对原子质量，故说法错误；
B、原子中质子数等于原子序数，质子数是92，则原子序数为92，故说法正确；
C、原子中质子数等于核外电子数，故铀核外含有92个电子，故说法正确；
D、由于铀的元素名称铀中含有偏旁“钅”故该元素属于金属元素，故说法正确；
故选：A。
在原子中，核内质子数核电荷数核外电子数，金属元素的汉子中常含有“钅”偏旁，据此分析解答即可。
熟练掌握在原子中的两个等量关系：原子序数质子数核外电子数核电荷数和相对原子质量质子数中子数，常是解决此类问题的关键。
 如图是氧元素、钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法错误的是
A. 氧元素的原子序数为8
B. 的结构示意图是
C. 氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同
D. 两种元素可组成化学式为的化合物【答案】C【解析】解：A、氧元素的原子序数为8，该选项说法正确；
B、的结构示意图是，该选项说法正确；
C、氧元素与钠元素的本质区别是核内质子数不同，该选项说法不正确；
D、两种元素可组成化学式为的化合物，这是因为氧化钠中钠元素化合价是，氧元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可以书写出氧化钠的化学式，该选项说法正确。
故选：C。
元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；
原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；
化合物中元素化合价代数和为零；
元素是具有相同质子数的一类原子的总称；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
 具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同原子被称为同位素。氘是氢的一种同位素，其相对原子质量为2，元素符号为D，常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是    A. 氘原子的核外电子数为1 B. 氘原子的核内质子数为2
C. 氘原子是金属元素原子 D. 氘原子与氢原子属于不同种元素【答案】A【解析】氘是氢的一种同位素，则与氢原子的核内质子数相同，都是1，故核外电子数也是1，故A说法正确，B说法错误氘是氢的一种同位素，则元素的类别与氢元素相同，故C、D说法错误。
 联合国确定2018年“世界水日”的宣传主题为“”借自然之力，护绿水青山。我国2018年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法不符合这一主题的是A. 逐步淘汰高耗水生产工艺
B. 生活污水集中处理后排放
C. 淡水资源取之不尽，农作物采用大水漫灌无需节约
D. 加强对水资源的监测【答案】C【解析】解：逐步淘汰高耗水生产工艺有利于水资源的节约，故符合主题；
B.生活污水集中处理后排放有利于保护水质，故符合主题；
C.农作物采用大水漫灌造成了水资源的大量浪费，故不合主题；
D.加强对水资源的监测有利于水资源的保护与利用，故符合主题。
故选：C。
根据水资源的保护以及节约用水的措施来分析解答。
水资源是我们的珍贵财产，我们从生活中的小事做起，节约用水。
 青岛市世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤对应的操作是
A. 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 吸附杂质 D. 过滤【答案】D【解析】解：超滤膜可以除去不溶性的杂质，所以步骤对应的操作是过滤，所以A、B、C错误，D正确。
故选：D。
根据超滤膜的作用和过滤的原理分析回答。
在解此类题时，首先分析自来水中所含杂质的成分，然后选择适当的方法除去即可。
 二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）镓是一种放在手心就会熔化的金属。如图是镓元素在元素周期表中的部分信息，图是镓原子的结构示意图。请回答：
 镓原子的相对原子质量为_______，镓原子位于元素周期表中第_______周期。、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是________填“A”、“B”或“C” ，则镓离子与B粒子形成的化合物的化学式为_________。为某粒子的结构示意图，若时，该粒子的符号为__________用化学用语表示。对Fe、、三种粒子的判断中，正确的是________。 核电荷数相同      核外电子数相同   电子层结构完全相同 质量几乎相同    化学性质相似【答案】；四
；
 【解析】【分析】
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等进行分析解题的能力。
【解答】
根据图信息可知镓原子相对原子质量为；镓原子核外有四个电子层，所以镓原子位于元素周期表中第四周期；故填：；四；
最外层电子数相同的化学性质相似，所以A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是A；化合物中，镓元素呈价，B是硫元素呈价，镓离子和硫离子形成的化合物的化学式为；故填：A；；
为某粒子的结构示意图，若，说明该微粒是带有1个单位正电荷的离子，，所以，因此D是钾离子，符号为；故填：；
铁原子在一定条件下失去2个、3个电子就转变成了、；Fe、、三种微粒的核外电子数一定不相等，电子层结构不同，但核内的质子数没有发生变化，三种微粒核内质子相等，属于同种元素的粒子；由于电子的质量很小，可以忽略不计，所以，三种微粒的质量质量几乎相等；由上述分析可知，正确；故填：。  在分子、原子、原子核、质子、中子、电子六种粒子中，将符合下列条件的粒子序号填写在横线上每题只有一个正确选项．
能直接构成纯净物的是和______；
能保持物质水的化学性质的是水______；
化学变化中的最小粒子是______；
带正电荷的是和______；
不显电性的是和______；
质量最小的是______；
在同一原子中数目相等的是和______．【答案】             【解析】解：解：分子和原子可以直接构成物质，故填：；
分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以能保持物质水的化学性质的是水分子，故填：；
原子是化学变化中的最小微粒，故填：
原子核和质子是带正电的微粒，故填：；
分子、原子和中子不带电，故填：；
电子是质量最小的微粒，故填：；
在原子中，核内质子数核外电子数，故填：．
故答案为：；；；；；；．
根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，在原子中，原子是由原子核和核外电子构成的，核内质子数核外电子数，电子的质量很小，质子和中子的质量相近．
本题考查了物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
 写出下列反应的符号或文字表达式，并在括号中注明反应的基本类型。磷在空气中燃烧______________________________________________加热氯酸钾与二氧化锰制氧气____________________________________铁丝在氧气中燃烧_________________________________   __________硫在空气中燃烧_________________________________     __________【答案】；化合反应；
氯酸钾氯化钾氧气；分解反应；
；化合反应；
；化合反应。【解析】【分析】
本题主要考查书写文字表达式、反应类型的判定。首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型。
【解答】
磷与氧气中在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故答案为：；化合反应；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故答案为：氯酸钾氯化钾氧气；分解反应；
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故答案为：；化合反应；
硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故答案为：；化合反应。  三、实验题（本大题共2小题，共21.0分）实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验夹持仪器已略去。仪器的名称是          。装置中反应的文字表达式为                   。用C装置收集气体的方法是          填选项字母。排水法向下排空气法向上排空气法检验C中收集满氧气的方法是                    。中收集满氧气后，打开弹簧夹、，关闭、，其中打开的目的是                  。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是                   。待红磷熄灭、C装置冷却后，打开，观察到的现象是          。【答案】长颈漏斗     
过氧化氢水氧气     
将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃
排出A中继续产生的气体，防止气压过大；剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟；烧杯B中的水进入装置C【解析】结合实验装置图可知仪器是长颈漏斗。
装置属于固液常温型气体发生装置，适于用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水氧气。
利用C装置收集气体时，空气从上面的瓶口排出，是向上排空气法。
检验C中收集满氧气的方法是将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃，说明已集满。
中收集满氧气后，打开弹簧夹、，关闭、，打开的目的是排出A中继续产生的气体，防止气压过大。红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟。待红磷熄灭、C装置冷却后，C装置内压强减小，打开，会观察到烧杯B中的水进入装置C。
 为验证“质量守恒定律”，小明同学设计并进行了如图甲所示实验：把盛有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡，取下烧杯将其倾斜，使试管中的稀盐酸进入烧杯中，观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上，观察天平是否平衡。请回答提示：稀盐酸与碳酸钠和碳酸钙反应现象相似
用托盘天平称量药品时，向右盘中加砝码时的操作是          填序号。A.先移动游码B.先加质量小的砝码C.先加质量大的砝码实验现象与结论：
稀盐酸与碳酸钠反应的实验现象是                             。天平指针向           偏转，于是，小明同学得出该反应不遵循质量守恒定律的结论。评价与反思：小红同学认为小明同学的结论不正确，因为指针发生偏转的原因是              通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到            。如图乙表示过氧化氢分解的微观过程图中表示氧原子，表示氢原子，请在A、B中画出相应的微观粒子图，这有助于我们理解“质量守恒定律”。
【答案】
固体溶解，有气体生成；右
生成的气体逸散；装置密闭
二者可以颠倒【解析】用托盘天平称量药品时，添加砝码应该遵循先大后小，最后用游码的原则，故向右盘中加砝码时的操作是C。
稀盐酸与碳酸钠反应的实验现象是固体溶解，有气体生成，由于反应生成的气体逸出到空气中，天平左盘中质量减小，所以天平指针向右偏转。
评价与反思：小红同学认为小明同学的结论不正确，因为指针发生偏转的原因是反应生成的气体逸散到空气中了通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到装置密闭。
题图乙表示过氧化氢分解的微观过程图中表示氧原子，表示氢原子，生成物应为水和氧气，对应的图为和。
 四、计算题（本大题共1小题，共10.0分）已知一个X原子的质量为，一个碳12原子的质量为，又知X原子中的质子数比中子数少4。求：原子的相对原子质量结果保留整数。原子的电子数。【答案】【解析】某原子的相对原子质量等于一个该原子的实际质量与一个碳12原子实际质量的的比值，因此X原子的相对原子质量 。
相对原子质量质子数中子数，设该原子的质子数为x，则其中子数为，故有，解得，又因为原子中电子数质子数，所以该原子的电子数为26。