陕西省西安市长安区2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题(word版含答案)

陕西省西安市长安区2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（　　）

A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘

B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动

C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代

D．开始关注和了解异性，对某个异性同学很有好感

2．进入青春期的岩岩，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾。为此，他感到很苦恼。下列做法中能够解决他的“苦恼”的是（    ）

①主动和父母沟通，寻求帮助    ②学会当自己的“心理保健医生”

③积极参加集体活动，放松自己    ④远离现实，用网络与外界沟通

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．智者受到赞美时,字字反思;愚者受到批评时,句句反驳。”这启示我们（  ）

①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价

②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己

③智者“智”在能够独立思考,正确对待他人的赞美

④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评

A．③④ B．①③ C．②③ D．①④

4．漫画《如此“批判”》，启示我们批判不仅要有勇气，而且还要做到（    ）

A．帮助别人改正缺点 B．明确表达自己的观点

C．考虑别人感受，掌握批判技巧 D．勇于向权威挑战，学会说“不”

5．2020年8月12日，一段由学生自主设计录制、完整展现了一枚火箭‘设计-流体仿真-制造-测试-控制-发射-回收”全过程的视频走红网络。其设计者刘上是南京航空航天大学大一学生，他先后发布与火箭相关的视频共有37个，其中，还有一个视频记录了他一次次失败又一次次解决问题的过程。这告诉我们（ ）

①关注社会发展，用创造服务社会发展

②用自己智慧和双手去尝试探索和实践

③独立思考自主创新之路不是一帆风顺的

④独立思考自主创新，也要接纳他人合理意见

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．“男孩是土地，坚定中充满锐利。女孩是春雨，善感而美丽……”这首小诗启示我们，在异性交往中应该（    ）

①认识各自优势，相互取长补短    ②学习对方优势，广交异性朋友

③欣赏自己优势，成就完美自己    ④认识性别差异，理解性别差异

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

7．在传统认知中，护士这样的职业多由女性来担当，她们温柔、体贴、细腻……但近些年，男护士因体力充沛、心理承受能力大、应变能力强而成为各大医院极为抢手的目标。“男丁格尔”日趋受热捧的现状启示我们（    ）

①当今社会职业选择越来越多样化

②男性比女性具有巨大的性别优势和职业优势

③男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象

④男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们特殊的情感体验。男生勇敢、坚毅、有力量，让女生仰慕和信赖；女生美丽、纯洁、可爱，让男生心生爱怜。男女生对异性的心理认知和感受，告诉我们（    ）

A．青春期情愫是特定时期的飘忽不定的感受，会严重影响身心健康

B．异性之间的交往，主要源于性别吸引

C．对异性的心理萌动，是青春期成长中的正常现象

D．真正的爱情就是对异性的欣赏而产生的愉悦感

9．以下诗句最能体现下图情绪的诗句是（    ）

①漫卷诗书喜欲狂        ②身世浮沉雨打萍

③春风得意马蹄疾        ④天若有情天亦老

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．美国一位心理学家，从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究结果表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（    ）

A．情绪直接决定人的身体健康

B．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的

C．积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而更好地发挥自己的水平

D．积极情绪和消极情绪反映了人们不同的生活态度

11．进入中学后，佳明的数学成绩经常不稳定。他的情绪就像“过山车”一样随月考成绩上下起伏。他坚定地认为，是老师每次难易程度不一致的命题影响了自己的成绩。这体现了青春期_________的特点。（    ）

A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执

C．情绪的闭锁性 D．情绪的表现性

12．下列关于情感与情绪的关系说法正确的是（    ）

①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展  ②情感是人最基本的精神需求

③情感可分为基础性情感、高级情感等  ④情感和情绪都是复杂的

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

13．下列图表中列出了一些积极的情感体验，对其解释和举例完全正确的选项是

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

14．“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“岂曰无衣，与子同袍”这些古老的诗句，在抗击新冠肺炎疫情时，传递着温暖人心、鼓舞斗志的力量。传递情感正能量（    ）

①能激发生命中蕴藏的力量    ②能团结更广泛的抗疫群体

③让美好的情感传递        ④让世界多一份美好

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15．青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的意约，我们需要（    ）

①悦纳生理变化，直面心理矛盾，坚持独立思考，培养批判精神和创造力

②飞扬青春，在日常学习生活中做到“行己有耻”和“止于至善”

③学会合理地调节情绪，保持积极的心态，杜绝负面情绪

④正确对待情感，拒绝异性交往，避免早恋

A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④

二、分析说明题

16．（见证成长）

在读完课文《愚公移山》后，小敏向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力，还破坏生态环境。”围绕小敏的质疑，老师鼓励同学们畅所欲言，表达自己的观点。

（1）你如何看待“愚公移山”这个成语故事，请谈谈你的观点。

（2）步入青春期，我们成长的不仅仅是身体，还有思维。你认为什么是真正的思维独立?

（3）老师的鼓励有利于培养学生的什么精神?培养这种精神有什么重要意义?

（4）请你谈谈同学们在发扬上述精神时应注意什么。

17．（男生女生）

情境一：在跳高训练时，小海主动为女同学做示范。结果他帅帅地起跳后却人倒杆落，小海觉得自己很没面子。

（1）你如何理解小海的这种“没面子”心理?

情境二：因为多次帮助女同学而被同学背后窃窃私语搞得心神不宁的“热心肠”小林，连好朋友强强他也不愿帮助了，对女同学更是“敬而远之”。

（2）在异性交往问题上，请你给小林提出两条合理化建议。

情境三：在研学途中，小美手臂意外受伤，班长岗岗随即帮地拎起了背包。小美觉得这应该就是真正的“爱情”。

（3）你如看待小美的这份“小心思”，谈谈你的认识。

18．（青春有格）

“我劝天公重料擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格也”、“道之以德，齐之以礼。有耻且格”。

（1）你怎样理解这些古语中的“格”?

（2）请你列举三例我们现实生活中常见的“格”

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（《论语·里仁》）

（3）列举一位你心目中的“贤者”，并谈谈在他的身上你能学到哪些优秀品质。

（4）我们应该怎么做才能行走在“止于至善”的道路上?

19．（情绪的天空）

（1）下边四幅QQ表情图片，分别代表了哪种常见的情绪类型?

（2）请任选一种表情，试猜想引起这种表情变化的原因?

（3）情绪具有相互感染甚至影响事态发展的魔力。当以下情形发生时，你会怎么表达自己的情绪。请真诚完成。

①百米冲刺的关键时刻，你们班的运动员却处于劣势

你会______________________________________________________________

②羞于人知的小秘密被好朋友嬉笑间告诉了同学

你会______________________________________________________________

③奶奶离世后，玲玲的情绪最近一直比较低落

你会________________________________________________________________

统计数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。对此，山东师范大学心理辅导专家昌兵表示，青少年心理健康关键在于情绪管理。

（4）运用你的经验，谈谈当不良情绪产生时，你有哪些好的管理建议?

20．（情感的韵味）

情镜一：经过一个暑假“学习-研究-设计-修改”，小亮的航模作品最终在市级比赛中荣获大奖。获奖后的小亮体会到__________________（情感）。

情境二：捡到手机后的小玲担心失主着急，就联系公园管理处，通过广播寻找失主。看到失而复得的手机，失主激动地感谢着小玲。此时，小玲体会到_________________（情感）。

情境三：在陕西历史博物馆参观学习的小华，深深地被我们祖先的文明和智慧所震撼。小华体会到__________________（情感）。

情境四：好心的小轩在整理班级电脑内存时，不慎将有用的文件删除了。小轩此时会陷入________________（情感）中。

（1）完成情境填空。

（2）运用你的经验，谈谈我们可以通过哪些方式体会到美好的情感?

（3）历练促成长。遭遇“糗行”的小轩能从此事中汲取哪些经验或教训?

在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的行动影响环境。

（4）传播情感正能量，在校园生活中你能做些什么?

参考答案

1．A

2．A

3．A

4．C

5．A

6．C

7．B

8．C

9．B

10．C

11．B

12．B

13．C

14．D

15．A

16．

（1）只要学生答案言之有理即可。

（2）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味不人云亦云，有自己独到的见解；同时能接纳他人合理、正确的意见；等。

（3）批判精神（质疑精神）。这种精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。这种精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

（4）只针对事本身，而不攻击他人；要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。等。

17．

（1）小海的心理属于青春期的心理萌动；在异性面前，青春期的我们会有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受；这也是遇挫折后正常的心理反应。

（2）内心坦荡；言谈得当；举止得体；彼此尊重；互相帮助；方式合理；等

（3）青春期的我们心中容易萌发对异性膜胧的情感，这是成长中的正常现象；异性之间的帮助不一定是爱情；真正的爱情，是一种高尚的情感，它意味着欣赏和尊重，责任和能力；对这份臆胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

18．

（1）这里的“格”指“标准”、“规范”。

（2）中学生守则（中学生日常行为规范）；实验操作规范；职业道德家庭美德等；交通规则（道路交通安全法）；等。

（3）列举一位榜样人物，从榜样人物身上习得的品质

（4）我们养成自我省察的习惯，经常检视自己的言行，理性客观地作出评价；通过自省和慎独，积极做出调整，端正自己的行为；以道德和法律为准绳，严格要求自己；坚持学习、实践和反思；等。

19．

（1）喜、怒、哀、惧

（2）围绕“个人生理周期、对某件事的预期、舆论氛围、自然环境”任意答出一项合理的猜想即可

（3）    有利于良好人际关系构建、自我情绪表达和情绪调节的做法即可    有利于良好人际关系构建、自我情绪表达和情绪调节的做法即可    有利于良好人际关系构建、自我情绪表达和情绪调节的做法即可   

（4）改变认知评价、转移注意合理宣泄和放松训练等

20．

（1）成功感、成就感、自信感等；助人的舒心感、个人价值感、被尊重感等；历史的神秘感、历史的厚重感、文化的深邃感等；尴尬、难堪、难为情等。

（2）通过阅读；与人交往；参与有意义的社会实践活动（助人、创新、参观、欣赏）；传递情感正能量；等。

（3）经历这次挫败，可以警醒小轩做事的态度。他以后会更细致更认真；也可以激发他对电脑技术的热爱和研究，促进小轩电脑技术的提高。

（4）主动承担班级事务；主动助人；诚信考试以身作则；与不良的校园行为作斗争；等。