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    部编版语文五年级上册鸟的天堂同步练习试题

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    小学语文人教部编版五年级上册23 鸟的天堂达标测试

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    这是一份小学语文人教部编版五年级上册23 鸟的天堂达标测试,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。



    一、选择题
    1.下列句子中,关联词使用不恰当的一项是( )。
    A.小敏的课外活动丰富多彩,每天放学后不是到图书馆看书,就是参加科技小组的活动。
    B.我和张平是好朋友,暑假里因为我到她家去玩,所以她到我家来做作业。
    C.她不但自己工作努力,而且经常帮助别人。
    D.如果我说得不对,就请你给我指出来。
    2.“跌(diē)”可能和下面哪个词语的意思相关?( )
    A.臀部B.得失C.触碰D.月亮
    3.下列加点成语使用恰当的一组是( )
    A.小明脑子灵活,遇到问题反应很快,处理及时。他真是个诡计多端的孩子。
    B.我们的班主任对同学们充满爱心,工作上呕心沥血,对班级的大事小事都十分用心。
    C.我们班很多同学读点书就自以为知识渊博,觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。
    D.从“海底世界”回来,张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻,赢得同学们阵阵掌声。
    4.下面加点字读音相同的一组是( )
    A.缝纫机 裂缝B.似乎 似的C.更正 更快D.新鲜 鲜艳
    二、填空题
    5.取而代之。
    (1)事情一件接着一件,看不过来。(___________)
    (2)数都数不过来,形容特别的多。(___________)
    6.按读音填字。
    yú (____)(____)(____)
    bó (____)(____)(____)
    róng (____)(____)(____)
    7.根据要求完成词语练习。
    看到这幅图,我想用词语“________、________”来形容图中的大榕树;我想用成语“________”来形容图中鸟的数量;如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色,我想用“________”来表示我看鸟的感受。
    8.重点词语理解
    陆续:______________________
    白茫茫:_______________________________
    不可计数:_________________________________
    应接不暇:_____________________________
    9.在括号内填写合适的词语。
    (______)的榕树 (______)的颜色
    缓缓地(______) 兴奋地(______)
    三、现代文阅读
    10.阅读课文选段,回答问题。
    当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
    本段中第一个“鸟的天堂”加引号的作用是____________________。第二个鸟的天堂没加引号,意思是______________________________。
    阅读短文,完成练习。
    老银杏树
    在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
    这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
    春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
    啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
    11.写出下面词语的反义词。
    漫长(_____) 稠密(_____) 笔直(_____)
    12.“它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。”(“炫耀”是什么意思?说说你对这句话的理解。)
    _______________________________________
    四、书面表达
    13.妙笔生花。
    《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”,写了群鸟纷飞的热闹景象,又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
    参考答案
    1.B
    2.A
    3.B
    4.D
    5.应接不暇 不可计数
    6.榆 愉 于 泊 柏 伯 榕 容 荣
    7.枝繁叶茂 郁郁葱葱 不可计数 应接不暇
    8.表示前后相继,时断时续。 形容一望无际的白(用于云、雾、雪、大水等)。 没有办法清点,无法计算。 原指美景繁多,看不过来。后形容人或事情太多,接待应付不过来。
    9.茂盛 翠绿 移动 叫着
    10.特殊强调 这里的确是鸟的乐园
    11. 短暂 稀疏 弯曲
    12.夸耀;通过银杏的果实和苹果、桃子果实的比较突出了银杏的闪光的品德。
    13.示例:
    下课了,操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的小鸟,有的跳皮筋,有的打羽毛球,有的跳绳,有的玩老鹰捉小鸡……你瞧,那个穿红衣服的女孩跳得多好,她的绳越摇越快,她跳得也越来越轻盈,活像一只动作敏捷的小燕子。

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