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人教部编版五年级上册24* 月迹精练
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这是一份人教部编版五年级上册24* 月迹精练，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．多音字的读音相同的一组是（ ）
A．新鲜 鲜嫩 鲜活B．静悄悄 悄无声息 低声悄语
C．屏息 屏障 屏幕D．积累 劳累 果实累累
2．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )
前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样
②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……
③忽然，一块石子落进了水里，
④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④B．④③②①C．②③④①D．③④①②
3．“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”这句话的含义是（ ）
A．是“我”产生了幻觉，异想天开地想拥有天空。
B．有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界。
C．月亮和天空是一体的，有了月亮，天空也会属于“我们”了。
4．根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（ ）
A．镜中月—院中月一水中月—眼中月
B．眼中月—镜中月—院中月一水中月
C．镜中月一水中月一院中月一眼中月
二、填空题
5．比一比，再组词
悄（____________） 妒（____________） 掬（____________） 偎（____________）
梢（____________） 炉（____________） 拘（____________） 喂（____________）
6．重点词语理解
面面相觑：____________________________________________
倏忽：____________________________________________
袅袅：____________________________________________
嫉妒：____________________________________________
7．写出下面词语的近义词。
新鲜——（_____） 满足——（_____）
踪迹——（_____） 匆匆——（_____）
倏忽——（_____） 漂亮——（_____）
羡慕——（_____） 灿烂——（_____）
嫉妒——（_____） 兴趣——（_____）
8．根据对课文内容的理解填空。
这篇文章是现代著名作家________写的一篇意蕴深远的散文。文中的月亮象征着__________________，作者以__________为行文线索，含蓄地告诉人们：________________________。
三、现代文阅读
课外阅读
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
9．用简洁的语言概括本段文字的意思。
___________________________________________________
10．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：_______________________________________________
静态：_______________________________________________
11．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？
_____________________________________________________
四、书面表达
12． 用什么视角看世界，这很重要。学会变换视觉或角度来恰当的表达出情感。试着仿照文中的例子描写一段有关孩子眼中世界的片段。(100字左右)
（课文片段在线）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
（写法分析）孩子眼中的世界和大人的是不一样的。孩童眼里的月亮，一切依照孩童的言行，感受和心理来写。文章充满了浓郁的孩童生活气息。在运用不同视觉，写文章时要注意，主人公的年龄、身份、阅历等，语言不宜幼稚或老练，一定要与人物相符。否则会给人不真实之嫌。
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．A
5．悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食
6．你看我，我看你。形容人们因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。 很快地；忽然。 形容烟气缭绕上升。 对才能、名誉地位或境遇等超过自己的人心怀怨恨。
7．新奇 满意 踪影 匆忙 刹那 美丽 艳羡 辉煌 妒忌 兴致
8．贾平凹 一切美好的事物 追寻月迹 想要得到光明美好的事物，就要想方设法地努力追求
9．酒杯捞月。（意思对即可）
10． 手刚一动，它便酥酥地颤。 果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
11．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
12．【例文】望着窗外的白云，我仿佛自己是一只小鸟，在天空中翱翔。高楼大厦是我的游乐场，花草树木是我的伙伴。在蓝天白云下，我们自由自在的玩耍着，嬉戏着，多么快乐的日子啊！
一、选择题
1．多音字的读音相同的一组是（ ）
A．新鲜 鲜嫩 鲜活B．静悄悄 悄无声息 低声悄语
C．屏息 屏障 屏幕D．积累 劳累 果实累累
2．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )
前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样
②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……
③忽然，一块石子落进了水里，
④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④B．④③②①C．②③④①D．③④①②
3．“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”这句话的含义是（ ）
A．是“我”产生了幻觉，异想天开地想拥有天空。
B．有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界。
C．月亮和天空是一体的，有了月亮，天空也会属于“我们”了。
4．根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（ ）
A．镜中月—院中月一水中月—眼中月
B．眼中月—镜中月—院中月一水中月
C．镜中月一水中月一院中月一眼中月
二、填空题
5．比一比，再组词
悄（____________） 妒（____________） 掬（____________） 偎（____________）
梢（____________） 炉（____________） 拘（____________） 喂（____________）
6．重点词语理解
面面相觑：____________________________________________
倏忽：____________________________________________
袅袅：____________________________________________
嫉妒：____________________________________________
7．写出下面词语的近义词。
新鲜——（_____） 满足——（_____）
踪迹——（_____） 匆匆——（_____）
倏忽——（_____） 漂亮——（_____）
羡慕——（_____） 灿烂——（_____）
嫉妒——（_____） 兴趣——（_____）
8．根据对课文内容的理解填空。
这篇文章是现代著名作家________写的一篇意蕴深远的散文。文中的月亮象征着__________________，作者以__________为行文线索，含蓄地告诉人们：________________________。
三、现代文阅读
课外阅读
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
9．用简洁的语言概括本段文字的意思。
___________________________________________________
10．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：_______________________________________________
静态：_______________________________________________
11．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？
_____________________________________________________
四、书面表达
12． 用什么视角看世界，这很重要。学会变换视觉或角度来恰当的表达出情感。试着仿照文中的例子描写一段有关孩子眼中世界的片段。(100字左右)
（课文片段在线）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
（写法分析）孩子眼中的世界和大人的是不一样的。孩童眼里的月亮，一切依照孩童的言行，感受和心理来写。文章充满了浓郁的孩童生活气息。在运用不同视觉，写文章时要注意，主人公的年龄、身份、阅历等，语言不宜幼稚或老练，一定要与人物相符。否则会给人不真实之嫌。
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．A
5．悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食
6．你看我，我看你。形容人们因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。 很快地；忽然。 形容烟气缭绕上升。 对才能、名誉地位或境遇等超过自己的人心怀怨恨。
7．新奇 满意 踪影 匆忙 刹那 美丽 艳羡 辉煌 妒忌 兴致
8．贾平凹 一切美好的事物 追寻月迹 想要得到光明美好的事物，就要想方设法地努力追求
9．酒杯捞月。（意思对即可）
10． 手刚一动，它便酥酥地颤。 果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
11．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
12．【例文】望着窗外的白云，我仿佛自己是一只小鸟，在天空中翱翔。高楼大厦是我的游乐场，花草树木是我的伙伴。在蓝天白云下，我们自由自在的玩耍着，嬉戏着，多么快乐的日子啊！
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