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人教部编版五年级上册22 四季之美巩固练习
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这是一份人教部编版五年级上册22 四季之美巩固练习，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
主题探究
《四季之美》品味动态变化
把正确答案的字母填入括号里。
1．夏天最美是夜晚，作者着重描写的是（ ）
A．明亮的月夜。
B．漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。
2．文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（ ）
A．使句子结构工整，写出了景致的美。
B．读来朗朗上口，具有音韵美。
3．秋天最美是黄昏，作者主要描写了（ ）
A．点点归鸦和成群结队的大雁。
B．夕阳斜照西山的情景。
4．下列对课文内容及表现手法理解不正确的一项是( )
A．课文按时间的顺序，通过对四季美景的描绘，抒发了作者热爱自然，热爱生命，热爱四季的美好情感。
B．作者笔下的与“春、夏、秋、冬”相对应的最美的四个时刻分别是：黎明、黄昏、夜晚、早晨。
C．本文作者用以动写静的表现手法，抓住景物的特点，通过细腻的笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。
5．下面加点字解释不恰当的一组是（ ）
A．举世闻名（全）B．学而不厌（满足）C．夜幕降临（到来）D．漫浪诵读（浪漫感人）
6．下列句中的加点词语运用有误的一项是（ ）。
A．我们陆续跳上一只船。
B．我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。
C．我们这些孩子，什么都觉得清新，又常常什么都觉得不满足。
D．当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
二、填空题
7．根据课文内容填空。
作者生动地描绘了春天的_______，夏天的_______，秋天的_________和冬天的__________，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
8．比一比，再组词。
畔（_______） 幕（________） 暇（________） 桨（________）
伴（_______） 慕（________） 假（________） 奖（________）
9．给下列加点字注音
红晕（______） 漆（______）黑 窠（______）里 和谐（______）
闲逸（______） 凛冽（_______） 心旷神怡（______）
10．写出下列词语的近义词。
茫然一一（_________） 留恋一一（_________） 空隙一一（_________）
寂静一一（_________） 倏忽一一（_________） 陆续一一（_________）
三、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆思漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（幕 慕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神（怡 殆）。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛（冽 列）的清展，生起熊熊的炭火，手（捧 棒）着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和（楷 谐）啊！只是到了中午，寒气渐退，火盒里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
11．用“√”在文中括号里选择正确的字。
12．这篇短文是按照____顺序来描述景物的，作者认为春天最美的时间是_______，夏天最美的时间是___，秋天最美的时间是_______，冬天最美的时间是_________。从中我们可以体会到作者__________的感情。
13．在第三自然段画“ ”的句子中，“急急匆匆”可以替换为_________，相同格式的词语有________、_________。这句话描写了秋天黄昏的_________（静态美 动态美）。
14．第四自然段描绘了冬天早晨的美，这美体现在_______________等景物中，作者看到这样的美景感到心情_____________（从该段中找出一个形容心情的词语填空）。
15．“落雪的早晨当然美”，想象落雪的早晨的美景，用自己的话表述出来。
________________________________________________
重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
16．用横线分别画出这两个自然段的中心句。
17．文中画曲线的句子属于（ ）描写。
A．动态B．静态C．心理
18．在作者眼里，冬天的美在于______________。
四、书面表达
19．作文
写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的……，发生在自己身上的，发生的别人身上的事都可以。注意：把事情写清楚，也可以发表一些自己的看法。400字左右，题目自拟。
参考答案
1．B
2．B
3．A
4．B
5．D
6．C
7．黎明 夜晚 黄昏 早晨
8．湖畔 幕布 闲暇 船桨 伙伴 爱慕 假日 奖状
9．yùn qī kē xié yì liè yí
10．迷茫 爱恋 间隙 安静 忽然 连续
11．飘 幕 怡 冽 捧 谐
12． 时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然、热爱四季
13． 匆匆忙忙 星星点点 密密麻麻 动态美
14． 白霜、炭火 闲逸
15．雪纷纷扬扬地下着，世界成了白茫茫的一片，白净的雪上有一片片“枫叶”，那是早起的鸟儿的脚印。人们走在积雪上，咯吱咯吱地响。
16．秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。
17．A
18．闲适的心情
19．范文：
发生校园里的一件事
学校是我们学习的地方，我的学校环境优雅，有小花小草。这里也发生过许多事儿，有的开心，有的难过……而我最难忘的一件事是我在上三年级的时候。
在那时候，班上十分流行玩纸爪子，有的把纸爪子插在笔上；有的把纸爪子插在手指上，变成长指甲；还有更厉害的，把纸爪子改装成一个风火轮！我也想拥有一个风火轮，但是需要许多纸爪子，于是我每节下课都要折纸爪子，甚至有时候连上厕所的时间都没有了。折了几天，还是差很多，于是我开始在课上折。
有一次，正在上数学课，数学老师讲到无聊的地方，我便有了丝丝睡意。为了不让自己睡着，我不经意间拿起了折纸，开始折纸爪子。折了一个又一个，折了大概有五六分钟，折得不亦乐乎！
突然我觉得有一双眼睛盯着我，我脊背一凉，便听见一个震耳欲聋的声音，那是数学老师的声音：“田明简！你竟然敢在我的课上折东西！”我吓得肝胆寸裂，赶紧把折了一半的纸爪子藏了起来。
这时，下课铃响了，老师生气的把我叫到办公室，看在我平时表现不错，再加上我认错态度好，说了我几句便放我走了。
虽然这件事很快就像乌云一样散开了，但是每当我回忆起这件事来，就有种说不出的难受……
一、选择题
主题探究
《四季之美》品味动态变化
把正确答案的字母填入括号里。
1．夏天最美是夜晚，作者着重描写的是（ ）
A．明亮的月夜。
B．漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。
2．文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（ ）
A．使句子结构工整，写出了景致的美。
B．读来朗朗上口，具有音韵美。
3．秋天最美是黄昏，作者主要描写了（ ）
A．点点归鸦和成群结队的大雁。
B．夕阳斜照西山的情景。
4．下列对课文内容及表现手法理解不正确的一项是( )
A．课文按时间的顺序，通过对四季美景的描绘，抒发了作者热爱自然，热爱生命，热爱四季的美好情感。
B．作者笔下的与“春、夏、秋、冬”相对应的最美的四个时刻分别是：黎明、黄昏、夜晚、早晨。
C．本文作者用以动写静的表现手法，抓住景物的特点，通过细腻的笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。
5．下面加点字解释不恰当的一组是（ ）
A．举世闻名（全）B．学而不厌（满足）C．夜幕降临（到来）D．漫浪诵读（浪漫感人）
6．下列句中的加点词语运用有误的一项是（ ）。
A．我们陆续跳上一只船。
B．我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。
C．我们这些孩子，什么都觉得清新，又常常什么都觉得不满足。
D．当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
二、填空题
7．根据课文内容填空。
作者生动地描绘了春天的_______，夏天的_______，秋天的_________和冬天的__________，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
8．比一比，再组词。
畔（_______） 幕（________） 暇（________） 桨（________）
伴（_______） 慕（________） 假（________） 奖（________）
9．给下列加点字注音
红晕（______） 漆（______）黑 窠（______）里 和谐（______）
闲逸（______） 凛冽（_______） 心旷神怡（______）
10．写出下列词语的近义词。
茫然一一（_________） 留恋一一（_________） 空隙一一（_________）
寂静一一（_________） 倏忽一一（_________） 陆续一一（_________）
三、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆思漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（幕 慕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神（怡 殆）。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛（冽 列）的清展，生起熊熊的炭火，手（捧 棒）着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和（楷 谐）啊！只是到了中午，寒气渐退，火盒里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
11．用“√”在文中括号里选择正确的字。
12．这篇短文是按照____顺序来描述景物的，作者认为春天最美的时间是_______，夏天最美的时间是___，秋天最美的时间是_______，冬天最美的时间是_________。从中我们可以体会到作者__________的感情。
13．在第三自然段画“ ”的句子中，“急急匆匆”可以替换为_________，相同格式的词语有________、_________。这句话描写了秋天黄昏的_________（静态美 动态美）。
14．第四自然段描绘了冬天早晨的美，这美体现在_______________等景物中，作者看到这样的美景感到心情_____________（从该段中找出一个形容心情的词语填空）。
15．“落雪的早晨当然美”，想象落雪的早晨的美景，用自己的话表述出来。
________________________________________________
重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
16．用横线分别画出这两个自然段的中心句。
17．文中画曲线的句子属于（ ）描写。
A．动态B．静态C．心理
18．在作者眼里，冬天的美在于______________。
四、书面表达
19．作文
写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的……，发生在自己身上的，发生的别人身上的事都可以。注意：把事情写清楚，也可以发表一些自己的看法。400字左右，题目自拟。
参考答案
1．B
2．B
3．A
4．B
5．D
6．C
7．黎明 夜晚 黄昏 早晨
8．湖畔 幕布 闲暇 船桨 伙伴 爱慕 假日 奖状
9．yùn qī kē xié yì liè yí
10．迷茫 爱恋 间隙 安静 忽然 连续
11．飘 幕 怡 冽 捧 谐
12． 时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然、热爱四季
13． 匆匆忙忙 星星点点 密密麻麻 动态美
14． 白霜、炭火 闲逸
15．雪纷纷扬扬地下着，世界成了白茫茫的一片，白净的雪上有一片片“枫叶”，那是早起的鸟儿的脚印。人们走在积雪上，咯吱咯吱地响。
16．秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。
17．A
18．闲适的心情
19．范文：
发生校园里的一件事
学校是我们学习的地方，我的学校环境优雅，有小花小草。这里也发生过许多事儿，有的开心，有的难过……而我最难忘的一件事是我在上三年级的时候。
在那时候，班上十分流行玩纸爪子，有的把纸爪子插在笔上；有的把纸爪子插在手指上，变成长指甲；还有更厉害的，把纸爪子改装成一个风火轮！我也想拥有一个风火轮，但是需要许多纸爪子，于是我每节下课都要折纸爪子，甚至有时候连上厕所的时间都没有了。折了几天，还是差很多，于是我开始在课上折。
有一次，正在上数学课，数学老师讲到无聊的地方，我便有了丝丝睡意。为了不让自己睡着，我不经意间拿起了折纸，开始折纸爪子。折了一个又一个，折了大概有五六分钟，折得不亦乐乎！
突然我觉得有一双眼睛盯着我，我脊背一凉，便听见一个震耳欲聋的声音，那是数学老师的声音：“田明简！你竟然敢在我的课上折东西！”我吓得肝胆寸裂，赶紧把折了一半的纸爪子藏了起来。
这时，下课铃响了，老师生气的把我叫到办公室，看在我平时表现不错，再加上我认错态度好，说了我几句便放我走了。
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