小学体育人教版一至二年级第一节 小篮球游戏教学设计

这是一份小学体育人教版一至二年级第一节 小篮球游戏教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，所需器材，预计负荷等内容，欢迎下载使用。
【知识与技能】
学生获得足球运动的乐趣，大部分学生可以掌握足球传地滚球的技术。
【过程与方法】
通过讲解示范、纠正错误、分组练习等方法，提高协调性、下肢力量、速度等素质。
【情感态度与价值观】
通过本次课教学，培养认真练习、刻苦锻炼等精神品质，以及团结协助、合作交往、互动交流的能力，体验运动的乐趣。
二、教学重难点
【重点】
踢球时一脚支撑，重心稍低，踢球的中后部。接球时，脚离地面不高于球的高度，用脚掌停球。
【难点】
全身协调，动作自然、快速、连贯。
三、教学过程
（一）开始部分（3分钟）
1.课堂常规：集合整队，报告人数，检查服装，宣布课的内容，安排见习生。
课堂导入：大家有没有喜欢的足球明星呢？大家觉得这些足球明星有什么共同点呢？对，他们踢球技术都非常棒！那么大家想不想跟他们一样踢球这么棒呢？今天咱们来学一个最简单的踢球方法，那就是踢地滚球。
（二）准备部分（7分钟）
1.游戏：“过关斩将”
方法：在场地的东南西北各端各划二个相距2米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长30米。将全班等分成8队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从关口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量，直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
2.徒手体操
扩胸运动，体转运动，腹背运动，踝腕关节。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分（25分钟）
1.教师示范
讲解动完整作，示范时，让学生明白传出的球应紧贴地面，向接球方向滚动，而不是空中球，教师应做正误两种示范。正确示范之前，提示学生观察击球部位和脚踢球的部位。
教师提问：观察老师用脚的哪个部位踢球的哪里？
学生回答：用脚的内侧踢球的后中部。
组织队形：四列横队，前两排同学蹲下。
2.讲解
动作要领：踢静止球时，支撑腿膝关节微屈，重心稍下降，另一腿自然前摆，用脚背或脚内侧踢球的中后部，让球贴地面沿直线向前滚动；接球时，接球脚自然伸出迎球，把球停在自己脚下，要求踢得正，滚得直，停得住。
3.学生练习
（1）无球模仿：在教师指导下，进行完整动作的模仿练习，体会用力顺序。
组织队形：四列横队，体操队形。
（2）踢固定球练习：两人一组，一人踩住球，一人击球，主要体会击球部位是球的中后部。
（3）两人一组，进行题地滚球练习，课逐渐增加距离，并互相提醒要踢得正，滚得直，停得住。
（4）三人或多人成三角或多边形依次传接地滚球游戏，培养同伴之间友好交流、合作学习的能力。
4.检验游戏。
名称：射门游戏
游戏方法：男女生各分成两组，用跨栏栏架为球门，以学习小组为单位，依次射门，最后，射球入门多的小组获胜。
（四）结束部分（5分钟）
（1）放松活动
配乐放松操
组织队形：四列横队，体操队形。
（2）课堂小结
教师总结踢地滚球技术要领，和学生的学练情况,以鼓励为主，同时需要提出学生需要努力的方向。
（3）收拾器材，宣布下课。
四、所需器材
足球40个，栏架2个，足球场1块。
五、预计负荷
练习密度：35%～40%，平均心率：100～115次/分钟，练习强度：中等强度。