小学数学整理和复习教学演示课件ppt

这是一份小学数学整理和复习教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了人教实验版，解决问题，12个，拿走的，剩下的，原来的，解题思路，正确解答，－51个，错误解答等内容，欢迎下载使用。
一年级 数学 上册
第8单元 20以内的进位加法
1. 能运用20以内的进位加法解决实际问题。
2. 能运用多种方法解决实际问题。
3.体会解决问题的多样性和灵活性。
台上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?
原来有多少个 ?
通过观察可知，左边有6个苹果，右边有5个苹果，列成加法算式为5+6=11（个）或6+5=11（个）。还可以从颜色上去列式，红苹果有7个，绿苹果有4个，列成加法算式7+4=11（个）或4+7=11（个）。
5+6=11（个）或6+5=11（个）
7+4=11 （个）或4+7=11 （个）
从已知条件可知,原来的桃子分成了两部分,一部分是已经拿走的9个,另一部分是剩下的3个。要求原来有多少个桃子,应把已经拿走的桃子的个数和剩下的桃子的个数合起来,用加法计算。
解答图文结合的题目要全面分析图意和文字,不能仅凭图或文一方面来选择解决问题的方法。从已知条件可知,原来的松子分成了两部分,一部分是已经吃了的5个,另一部分是剩下的6个。要求原来多少个松子,应把已经吃了的松子的个数和剩下的松子的个数合起来,用加法计算。
1.一共有多少只兔子？
2.一共有多少个灯笼？
3.原来有多少个胡萝卜？
5.买两种玩具，至少要多少元？最多要元？
2.求原来的数量,就是用拿走的和剩下的两部分数量求和,用加法计算。
1.求总数量是多少,可以先根据事物的特点将其分成两部分,再把两部分数量相加。分法不同,列式也可能不同,但结果是相同的。