北师大版三年级上册六 乘法综合与测试巩固练习

这是一份北师大版三年级上册六 乘法综合与测试巩固练习，共12页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，计算题，解答题，综合题，连线题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.水果批发站运来白兰瓜4车，每车320千克，运来白兰瓜（ ）
A. 80千克 B. 1280千克 C. 920千克 D. 1208千克
2.411×（ ）＜2150,括号里最大能填（ ）
A. 3 B. 5 C. 8 D. 6
3.147×（ ）＜750,括号里最大能填（ ）
A. 4 B. 2 C. 5 D. 6
4.学校先买来4盒乒乓球，每盒12个；后来又买来24个，学校一共买来乒乓球（ ）
A. 48个 B. 24个 C. 72个 D. 27个
5.港口有5台起重机，每次起重58吨．其中有4台每台每次起重12吨，另一台起重 （ ）
A. 48吨 B. 46吨 C. 10吨 D. 20吨
6.262×（ ）＜2000,括号里最大能填（ ）
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
二、判断题（共8题；共16分）
7.下面的计算对吗？
（ ）
8.因数中间有0，积的中间一定也有0．（ ）
9.一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（ ）
10.7×7和7+7的意义相同．（ ）
11.584×3的积比1700小。（ ）
12.判断对错
一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（ ）
13.一个乘数的末尾有2个0，另一个乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有3个0。（ ）
14.7×6<8×5。（ ）
三、填空题（共8题；共17分）
15.看谁算得又对又快
________
16.口算
8×900＝________
600×7＝________
90×400＝________
17.学校教学楼，有同样大小的教室24个，有同样大小的教师办公室6个，总面积为1920平方米。每个教师办公室的面积为32平方米，每个教室的面积是多少？（先写出数量关系式，再列出综合算式并计算）
数量关系式：________○________=________
综合算式：________
18.在下面填上＞，＜或=
（1）66×4________270
（2）78×6________460
（3）92×3________280
19.计算．
20.小明和小刚各看一本同样的故事书，小明看了3天后，还剩下14页；小刚看了一部分还剩下20页．________看得多．如果小明3天里平均每天看120页，这本书一共有________页．
21.小明和爷爷同时上楼．小明上楼的速度是爷爷的2倍，爷爷到达四楼时，小明到了________楼．(每层楼的楼梯阶数是一样的)
22.比大小（在横线上填上“＞”“＜”或者“＝”）
8×9________9×7
四、计算题（共1题；共10分）
23.填上适当的数．
五、解答题（共2题；共15分）
24.一个因数是446，另一个因数是5，积是多少？
25.小华和小红到文具店购买文具。
（1）小华买一盒水彩笔和4本笔记本，一共用去多少元？
（2）小丽带60元，买1个文具盒后，剩下的钱够买几支钢笔？
六、综合题（共1题；共15分）
26.列竖式计算。
（1）182×7=
（2）207×8=
（3）550×4=
七、连线题（共2题；共10分）
27.哪两个数相乘的积在800～1000之间？连一连。
28.连一连。

八、应用题（共1题；共5分）
29.已知每层教室有162扇窗子，教学楼总共有5层，请问教学楼一共有多少扇窗子？
第六单元综合检测（二）卷
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】320×4＝1280（千克）
故答案为：B．
【分析】根据乘法的意义，用每车的质量×车数=运来的总质量，据此解答.
2.【答案】 B
【解析】【解答】411×5≈2000，411×6≈2400，所以括号里可以填0、1、2、3、4、5，最大能填5.
故答案为：B
【分析】根据两个数字的大小先初步判断能填入的数字，然后根据乘法的计算方法经过估算确定能填入的最大的数字即可.
3.【答案】 C
【解析】【解答】147×5≈750，147×6≈900，所以括号里可以填0、1、2、3、4、5，最大能填5.
故答案为：C
【分析】根据两个数字的大小先初步判断能填入的数字，然后根据乘法的计算方法经过估算确定能填入的最大的数字即可.
4.【答案】 C
【解析】【解答】12×4＝48（个），48＋24＝72（个）.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，先用每盒的个数×盒数=先买的总数，然后用先买的总数+又买来的数量=一共买来的数量，据此解答.
5.【答案】 C
【解析】【解答】58－12×4
=58－48
=10(吨)
故答案为：C
【分析】用每台每次起重的重量乘4求出4台起重的总重量，用58减去这4台起重的总重量即可求出另一台起重的重量.
6.【答案】 C
【解析】【解答】262×7≈1820，262×8≈2080，所以括号里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大能填7.
故答案为：C
【分析】根据两个数字的大小先初步判断能填入的数字，然后根据乘法的计算方法经过估算确定能填入的最大的数字即可.
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】36×2=72
原题计算错误.
故答案为：错误
【分析】两位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.
8.【答案】 错误
【解析】【解答】根据分析，例如：105×7=735，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】 因数中间有0，积的中间不一定有0，据此举例解答。
9.【答案】 正确
【解析】【解答】100×5=500；999×9=8991，本题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】最小的三位数乘一位数，积是三位数。最大的三位数乘最大的一位数，积是四位数，所以 一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
10.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据整数加法与乘法的意义可知；
7×7和7+7的意义不相同．
故答案为：错误．
【分析】根据乘法的意义可知：7×7表示求7个7相加的和；7+7表示求两个7相加的和；所以7×7和7+7的意义是不同的．
11.【答案】 错误
【解析】【解答】解：584×3=1752，1752>1700。
故答案为：错误。
【分析】先计算出584×3的结果，然后与1700作比较即可。
12.【答案】错误
【解析】【解答】解：一个因数的中间有0，积的中间也一定有0的说法错误；
故答案为：错误.
【分析】假设这个数是104，另一个数是2或3；那么积是104×2=208，104×3=312，208中间有0，而312的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，乘得积的中间不一定有0，原题说法不对.
13.【答案】正确
【解析】【解答】正确根据末尾有零的整数乘法的计算法则可知，积的末尾至少有3个0．
如：20×300=6000，40×500=20000；积的末尾最少有3个0．
故答案为：√．
【分析】一个因数末尾有两个零，另一个因数末尾1个0，根据末尾有零的整数乘法的计算法则可知，可以先把这两个末尾有零的因数的零前面数相乘，然后在乘得的积的后面加上三个零，所以积的末尾至少有3个0．
14.【答案】错误
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×7＝42，5×8＝40,42＞40，所以题目是错误的
【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得6×7＞8×5，应该为＞
三、填空题
15.【答案】 1578
【解析】【解答】526×3=1578
故答案为：1578
【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.
16.【答案】 7200；4200；36000
【解析】【解答】8×9=72，所以8×900=7200；
6×7=42，所以600×7=4200；
9×4=36，所以90×400=36000.
故答案为：7200；4200；36000
【分析】先把0前面的数字相乘，然后看两个因数的末尾共有几个0，在积的末尾添上相同个数的0就是原算式的得数.
17.【答案】 教室总面积；教室个数；每个教室的面积；(1920-32×6)÷24
【解析】【解答】解：数量关系：教室的总面积÷教室的个数=每个教室的面积；
综合算式：(1920-32×6)÷24
故答案为：教室的总面积；教室的个数；每个教室的面积；(1920-32×6)÷24
【分析】要想求每个教室的面积，可以用教室的总面积除以教室的个数求出每个教室的面积，用总建筑面积减去教师办公室的总面积就是教室的总面积.
18.【答案】 （1）＜
（2）＞
（3）＜
【解析】【解答】(1)66×4=264，264＜270，所以66×4＜270；(2)78×6=468，468＞460，所以78×6＞460；(3)92×3=276，276＜280，所以92×3＜280.
故答案为：＜；＞；＜
【分析】先根据整数乘法的计算方法计算出左边算式的得数，然后根据整数大小的比较方法比较出大小即可.
19.【答案】 836；3540
【解析】【解答】209×4=836；590×6=3540
故答案为：836；3540
【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.
20.【答案】小明；374
【解析】【解答】14＜20，所以小明剩的少，那么小明看得多，120×3+14=374（页）
【分析】首先根据U比较整数的大小的方法，比较谁剩的页数多，剩的页数多看的就少，然后根据乘法的意义求出小明3天看的页数，然后加上剩余的页数即可。
21.【答案】7
【解析】【解答】到四楼走了3层楼梯，小明速度是爷爷的2倍，走了:3×2=6(层)楼梯，即7楼.
【分析】首先明确爷爷到四楼一共走了几层楼梯，再用爷爷走的楼梯层数乘小明速度是爷爷速度的倍数求出小明走的楼梯层数即可解答。
22.【答案】＞
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知8×9＝72, 7×9＝63，所以答案为＞
【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，最大是8×9＝72，得数是＞
四、计算题
23.【答案】
【解析】【解答】解：
【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可。
五、解答题
24.【答案】 解：
【解析】【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
25.【答案】 （1）解：15×4+42=102（元）
答: 一共用去102元。
（2）解：（60-20）÷8=5（支）
答： 剩下的钱够买5支钢笔。
【解析】【分析】（1）4本笔记本的价格=每本笔记本的价格×购买笔记本的本数，4本笔记本的钱数+1盒水彩笔的钱数=总共用去的钱数，据此代入数据解答即可。
（2）剩下的钱数=小丽带的钱数-买一个文具盒的价钱，钢笔的支数=剩下的钱数÷每支钢笔的价钱，据此代入数据解答即可。
六、综合题
26.【答案】 （1）182×7=1274
（2）207×8=1656
（3）550×4=2200
【解析】【分析】根据三位数乘一位数竖式计算方法求解。
七、连线题
27.【答案】 解：
【解析】【分析】一位数乘三位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答并连线.
28.【答案】

【解析】【分析】三位数乘一位数，用一位数乘三位数的每一位即可。
八、应用题
29.【答案】解：162×5=810(扇)
答：教学楼一共有810扇窗子。
【解析】【分析】用每层教室窗子的扇数乘楼层数即可求出一共有多少扇窗子。
209×4=________
590×6=________