苏科版七年级上册5.2 图形的运动图文ppt课件

这是一份苏科版七年级上册5.2 图形的运动图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了预习导航，点动成线，线动成面，面动成，活动2，活动3，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
你还能举出生活中“点动成线，线动成面”的例子吗?
请同学们观看北京奥运会开幕式中的一段视频，思考视频中表现的是一种什么数学现象？
在下列两行图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接.
【活动探索新知】（试一试,看一看,动动手）
1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周；2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；3．一枚硬币在桌面上竖直快速旋转．
它们分别形成怎样的几何体？
从以上演示过程中可以感受到：
做一做 （小组合作探索：同桌互动、小组汇总，小组 汇总后将作品贴在黑板对应地方展示）
将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？
活动1在点划线一旁空白的方格中画图，使点划线两旁的图形完全相同．
我们还可以用什么变换方式得到?
翻折前后图形有什么变化？
翻折前后图形形状和大小不变，位置改变．
（1）本图是通过“回” 字_____变换形成的？（2）如果将纸片沿虚线剪开， ①怎样改变图形的位置可以得到图（2）？ ②如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？
平移前后图形形状和大小不变，位置改变．
（3）平移前后图形有什么变化？
如何将直角三角尺由图（1）的位置变换到图（2）与图（3）？
旋转前后图形形状和大小不变，位置改变．
旋转前后图形有什么变化？
　从以上的探究过程中我们可以感受到：
翻折，平移，旋转是图形变换的三种基本方式
这三种图形的基本变换有什么共同的特点?
经历了本节课的 学习，你有什么收获？
独立完成1-4题后，小组合作完成第5题并将成果展示在黑板对应位置上