2021学年16. 今天的天气学案

这是一份2021学年16. 今天的天气学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．学会观察、测量、搜集天气的数据的方法；能用简单的测量工具观察天气情况，并用恰当的方法（如表格）记录观测结果。
2．知道天气可以用一些可测量的量（如温度、风向、风力、降水量、云量等）来描述。
【学习重难点】
学会观察、测量、搜集天气的数据的方法；能用简单的测量工具观察天气情况，并用恰当的方法（如表格）记录观测结果。
【学习过程】
一、课前准备
收听天气预报，了解当天的天气情况；观察当天的天气情况。
二、课堂探究
交流1．描述天气。
通过交流我知道描述一天的天气情况要从 、 、 、 、 等方面来描述。
交流2．理解天气的途径和方法。
1．通过交流与讨论我发现：理解天气情况的方法有：

。
2．我还知道估测风力的大小可以利用 来进行，如0级风 、1级风 、2级风 、3级风 等。
3．我还会画一些常用的天气符号如：
冰雹： 雷阵雨： 阴： 晴：
大雨： 中雨： 雾： 风：
小雪： 中雪： 多云： 小雨：
【达标检测】
一、画龙点睛。
1．我们一般从气温、降水、 、 、云量等方面来描述一天的天气。
2．一场春雨一场 ，一场秋雨一场 。
3．0级风烟直上，一级风 ，二级风 。
二、取出珍宝。
1．为了方便，简单的记录天气情况人们采用了（ ）记录。
A．绘图 B．文字 C．符号
2．了解天气情况的方法有很多，比如（ ）
A．可利用仪器测量 B．根据古代的谚语来判断 C．收看天气预报
3．下列现象能够说明是强风的有（ ）
A．大树枝摇动 B．电线呼呼有声 C．海浪一般有3米
三、穿针引线。
叶动红旗展 晴天
蚂蚁搬家 四级风
大雨过后 三级风
树枝摇，飞纸片 下雨
四、科学探究。
1．我来设计下列天气符号。
晴 阴 冰雹 小雪
大雪 雾 大雨 中雨
2．课后观察记录一周的天气情况。