北师大版七年级上册第二章 有理数及其运算2.1 有理数教学ppt课件

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1、借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性。
2、会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不答得0分；每个队的基本分均为0分。四个代表队答题情况如下表
每个代表队的最后得分是多少？你是怎样表示的？
生活中你见过带有“-”号的数吗？你能讲给大家听听吗？
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像5，， ，……这样的数叫做正数，它们都比0大在正数前面加上“-”号的数叫做负数，如-10，-3……,它们都比0小0既不是正数，也不是负数
(1). 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示.
解:(1) 扣20分记作-20分
(2) 某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
(2) 沿顺时针方向转12圈记作-12圈
(3) 在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量克记作克,那么克表示什么?
克表示乒乓球的质量低于标准质量克.
完成课本第34页的《随堂练习》
你能举出几对具有相反意义的量，并分别用正、负数表示。
你能将自己所有学过的数进行分类吗？
完成课本第35页习题第一题