北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试课时训练

这是一份北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试课时训练，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第四章声现象基础巩固（3）2021-2022学年北师大版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　）
 A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低2．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“男高音”、“女低音”，这里的“高”与“低”指的是（　　）A．音调高低 B．音色好坏 C．响度大小 D．声速大小3．“女高音歌唱家”中的高音指的是（　　）A．音调高 B．响度大 C．振幅大 D．音色好4．要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（　　）A．拉紧弦线 B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度 D．用更大的力弹拨弦线5．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）A．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息B．用力吹一根塑料吸管，并将吸管不断剪短，目的是为了探究声音的音调与频率的关系C．在一根长铁管的一端敲击一下，在另一端能听到前后两次敲击声，这是回声现象D．为减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从人耳处减弱噪声6．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声7．如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，单、乙相比，甲鼓皮（　　）
 A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高8．古代诗人把对声音的感受写进了诗里。下列分析错误的是（　　）A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船：钟声是由物体振动产生的B．笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼：说明笑声的响度越来越小C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人：说明声音可以在水中传播D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山：诗人根据声音的音调判断出是“猿声”9．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）A．图甲：水中的人能听到岸上的说话声，表明液体可以传声B．图乙：吹笛子时，笛声是由竹笛振动发出的C．图丙：用更大的力敲鼓，发出的鼓声音调越高D．图丁：戴上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声10．如图所示，小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　）A．变换手指按压弦的位置是为了改变声音的响度B．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调C．拨动不同的吉他弦是为了改变吉他的响度D．吉他弦调紧些，发声的音调变高11．下列措施中属于在传播途中减弱噪声的是（　　）A．机动车发动机安装消声器 B．机动车道两侧安装隔音板C．学校附近树立禁鸣喇叭标志 D．机场地勤人员佩戴有耳罩的头盔12．振动可以发声，某款智能手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是（　　）A． B． C． D．  二、填空题13．生活中我们接触到各种声音，敲击“水瓶琴”可以发声音、吹“哨子”也可以演奏美妙的音乐，倒车雷达在生活中应用越来越广泛，根据所学知识完成下列问题：（1）在敲击“水瓶琴”表演过程中，______振动产生声音，从左至右，音调依次______（选填“变高”“变低”或“不变”）；（2）在吹“哨子”时，______振动产生声音，音调最高的是______（选填“A”、“B”或“C”）；（3）倒车雷达是利用声波来工作的：如果倒车雷达发出信号后，0.04s接受到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为______m。14．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出相对应的内容：①______，②______，③______。
 15．小明在观看《大宋东京梦华》时，他能根据声音的______区分二胡和古筝发出的声音，走近音响他听到声音的______增加。16．小鹭在演奏二胡时，用琴弓拉动琴弦，使_______振动而发声，二胡的声音是通过_________传播到我们耳朵中的。17． “闻人声而知其人”，主要是依据______来判断的；公共场合要“轻声慢语”，指的是减小声音的______（均选填“响度”“音调”或“音色”）。18．我市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点的噪声响度不得超过45__________（填单位）；同时交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从__________处减弱噪声的。 三、简答题19．下面有四项减弱噪声的措施:①市区内汽车禁鸣喇叭; ②市区内种草植树;③戴上防噪声的耳塞;④建筑工地上噪声大的工作要限时.其中属于阻断噪声传播的是哪项?其他项分别是从哪些环节减弱噪声的?20．深夜，某歌舞厅仍然在播放着节奏强劲的音乐，严重干扰了人们的学习和休息．深夜放出的音乐是不是噪音？为什么？应怎样做才能减少这些声音对人们的影响，说说你的建议（至少两点）21．用力打鼓时，我们能听到鼓声；鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失了。请你在小组合作学习交流中，利用所学的物理知识，给小组其他同学解释“为什么会听到鼓声”和“鼓声为什么会消失”。 22．假如你用声音的速度离开一个正在演奏音乐的大会，你会听到些什么呢？有人说：用声音的速度离开音乐会的时候，我们会在全部时间里听到同一个音，也就是我们出发时在音乐会上听到的那个音．他说的对吗？为什么？23．某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右力的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，敲响右边的音叉，右边的音叉由于振动产生声音，声音通过空气传到左边音叉，使左边音叉振动发声，左边音叉振动使紧靠在左边音叉的泡沫球弹起。为什么泡沫球弹起？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象？24．聆听闹钟指针走动时的“嚓嚓”声，注意他的响度和声调，把闹钟放在一个鞋盒内，并盖上盒盖，你听到的声音有什么变化？25．随便叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动，然后站在他的正前方或正后方敲击物体.如图所示.请他回答敲击的地方，也许他的回答会令你吃惊.例如，声音本发生在房间的这一端，他却会指着完全相反的一端！讨论这种现象产生的原因.
参考答案1．B【详解】A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B正确；C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。故选B。2．A【详解】音调指声音的高低，由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。“男高音”“女低音”，这里的“高、低”指的是声音高低，指声音的音调。故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。3．A【详解】“女高音歌唱家”中的高音指的是声音的尖锐程度，即声音的高低，故是指音调，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。4．B【详解】通过改变琴弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢，所以要使小提琴发出的声音的音调变低，可以将琴弦变松弛一些，也可以改变增加琴弦发声部分长度，这样可以让琴弦振动减慢，音调就会变低。故选B。5．B【详解】A．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递能量，故A错误；B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱的长度减小，空气柱容易振动，频率增大，音调变高，所以这是研究音调和频率的关系，故B正确；C．在长铁管的一端敲一下，另一个同学在长铁管的另一端听，可以听到两次声音，由于固体传声比气体传声快，所以第一次声音是从铁管传来，第二次是从空气中传来的，而不是回声现象，故C错误；D．市区禁止机动车鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故D错误。故选B。6．C【详解】将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7．B【详解】D．频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙鼓小，故D错误；B．音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故B正确；AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大，根据题意，不能判断两鼓的振幅，故不能判断响度，故AC不符合题意。故选B。8．D【详解】A．声音是物体振动产生的，钟声是大钟振动产生的，故A正确，不符合题意；B．慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，说明笑声的响度越来越小，故B正确，不符合题意；C．不惊动鱼就招手，说明声音可以在水中传播，故C正确，不符合题意；D．每个发声体发出声音的音色是不同的，诗人根据声音的音色判断出是“猿声”，故D错误，符合题意。故选D。9．A【详解】A．潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声，故A正确；B．吹笛子时，笛声是由笛子内的空气柱振动产生的，故B错误；C．用更大的力敲鼓，鼓面振动幅度变大，发出声音的响度变大，故C错误；D．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选A。10．D【详解】A．一秒钟内物体振动的次数叫频率，频率决定声音的音调。变换手指按压弦的位置可使弦的振动快慢改变，从而改变声音的音调，故A错误；B．物体的振幅越大，产生声音的响度越大。用力拨动吉他弦，弦振幅变大，可以提高声音的响度，故B错误；C．不同的吉他弦粗细不同，故拨动不同的吉他弦改变弦振动的频率，是为了改变吉他的音调，故C错误；D．频率决定声音的音调。吉他弦调紧些，振动频率提高，发声的音调变高，故D正确。故选D。11．B【详解】A．在机动车发动机上安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．机动车道两侧安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C．学校附近树立禁鸣喇叭标志，这是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．机场地勤人员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选D。12．B【详解】ACD选项的叶片都是对称分布，转动时不会有振动，而B选项的叶片分布不对称，转动时会有明显的振动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。13．水和瓶子    变高    空气柱    A    6.8    【详解】（1）[1][2]瓶子中盛有水，敲击瓶子，是瓶子和水一起振动，从左至右，瓶子中的水越来越少，瓶子和水越容易振动，振动频率越来越大，音调越来越高。（2）[3]在吹“哨子”时，是哨子中空气柱振动产生声音。[4]A哨子中空气柱最小，空气柱最容易振动，振动频率越大，音调越高。（3）[5]已知声波在空气中的传播速度为340m/s，声在空气中传播路程s＝vt＝340m/s×0.04s＝13.6m所以障碍物和汽车之间的距离s'＝s＝×13.6m＝6.8m14．响度    频率（振动快慢）    辨别声音    【详解】①[1]乐音的三种特性:响度、音调和音色，由图可知①应该为响度。②[2]音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低，故②为频率。③[3]音色跟发声体的材料和结构有关，一般不同物体发出声音的音色不同，所以我们可以根据音色辨别声音。15．音色    响度    【详解】[1]各种乐器的材料、结构不同，发出的声音音色不同，所以我们可以根据音色来区分二胡和古筝发出的声音。[2]声音的响度除了与发声体的振幅有关外，还与接收者与声源的距离有关，走近音响时，距离发声体越近，听到的声音响度越大。16．琴弦    空气    【详解】[1]声音是由于物体的振动产生的；小鹭在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声。[2]声音的传播需要介质，而二胡的声音是通过空气传播到我们耳中的。17．音色    响度    【详解】[1][2]不同人发出声音的音色不同，区别出熟悉的人的说话声，是因为音色不同，公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度。18．dB    声源    【详解】[1]声音强弱的等级的单位是dB，而高考期间考点所需声音应为较安静的45dB。[2]禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处减弱噪声。19．阻断噪声传播(即在传播过程中减弱)的是②,①、④是防止噪声产生,③是防止噪声入人耳.【解析】解答：减弱噪声的环节有三个：防止噪声产生（即在声源处减弱）、防止噪声产生(即在传播过程中减弱)、防止噪声入人耳（即在人耳处减弱）.其中②,①是防止噪声产的④是防止噪声产生,③是防止噪声入人耳.．20．是噪音．因为它干扰了人们的正常的学习和休息．①向邻居提出问题，并说出他的行为对我的困扰，在声源处减弱噪声；②拉上窗帘，在传播过程中减弱；③戴上耳塞，在接收处减弱噪声．【解析】【详解】（1）根据噪音的定义知道，凡是影响人们的工作学习和休息的声音都是噪音，所以，深夜放出的音乐是噪音，因为它干扰了人们的正常的学习和休息。（2）减弱噪声的三个途径是：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。所以为了减小噪音：①向邻居提出问题，并说出他的行为对我的困扰，即在声源处减弱噪声；②拉上窗帘，使噪音在传播过程中减弱；③戴上耳塞，即在接收处减弱噪声。【点睛】本题考查的是噪声及其来源和防治噪声的途径，解决此类实际问题，要结合防治噪声的方法进行分析处理。21．见解析【分析】声音是由物体的振动产生的，当物体停止振动时，发声就会消失。【详解】用力打鼓时，鼓面振动发出声音，声音通过空气传到人耳，人们就能听到鼓声。鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓面停止振动，发声停止，鼓声消失。22．他说的不对。我们将听不到声音，因为这时的声波对于我们来说是不动的，它根本不能引起我们耳膜的振动，所以我们会认为音乐会已经停止演奏了。【解析】【分析】物体振动而发声，用声音的速度离开音乐会的时候，这时的声波对于我们来说是不动的。【详解】他说的不对。我们将听不到声音，因为这时的声波对于我们来说是不动的，它根本不能引起我们耳膜的振动，所以我们会认为音乐会已经停止演奏了。23．声音是由物体的振动产生的；不能看到弹起，听不到声音【详解】敲右边的音叉时，右边的音叉振动发声，声音具有能量，在空气中向四周传播。当左边的音叉接收到声音后，随之发生振动，使塑料球弹起。声音的传播需要介质，而真空不能传播声音，月球上这个实验就无法看到小球弹起，因为真空不能传声。24．盖上盒盖，听到的声音的响度变小，音调不变。【解析】【详解】把闹钟放在一个鞋盒内，并盖上盒盖，声音不容易传递到盒外，相当于在声音的传播过程中减弱噪声，所以听到的声音的响度变小；而音调是由振动频率决定的，放在鞋盒内，不会改变音调，故听到的音调不变。25．因为你敲击时，站在该同学的正前方或正后方，那么他的两只耳朵到声源的距离就一样，那么他就无法从强度、时间、振动步调等方面区分声源的方向.【解析】两只耳朵可以分辨声源的方向，主要有三个方面的原因：一是对同一声音两只耳朵感受的强度不一样；二是对同一声音两只耳朵感受到的时间有先后；三是对同一声音两只耳朵感受到的振动步调有差异.所有这些，有一个共同原因，那就是声源到两只耳朵的距离不一样.但是你敲击时，却是站在他的正前方或正后方.