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2020-2021学年5.2.1 弧度制精品课件ppt
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这是一份2020-2021学年5.2.1 弧度制精品课件ppt，文件包含高教版数学基础模块上册52弧度制PPT课件pptx、高教版数学基础模块上册52弧度制教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
创设情景 兴趣导入
动脑思考 探索新知
用度做单位来度量角的单位制叫做角度制.
把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度
以弧度为单位来度量角的单位制叫做弧度制．
通常“rad”或“弧度”可以省略不写.
特殊角角度与弧度的换算
巩固知识 典型例题
运用知识 强化练习
自我探索 使用工具
观察计算器上的按键并阅读相关的使用说明书，小组完成计算器弧度与角度转换的方法.
利用计算器，验证计算例题1与例题2．
例4 如图，求公路弯道部分AB的长l（精确到 0．1m．图中长度单位：m）．
先将圆心角换算为弧度制．再用弧长=圆心角×半径求解
应用知识 强化练习
1.若扇形的半径为10cm，圆心角为60°，则该扇形的弧长和扇形面积是多少? 2.已知1°的圆心角所对的弧长为1m，那么这个圆的半径是多少米．3．自行车行进时，车轮在1分钟内转过了96圈．若车轮的半径为0.33米，则自行车1小时前进了多少米（精确到1米）？
归纳小结 自我反思
布置作业 继续探究
了解弧度制的实际应用
创设情景 兴趣导入
动脑思考 探索新知
用度做单位来度量角的单位制叫做角度制.
把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度
以弧度为单位来度量角的单位制叫做弧度制．
通常“rad”或“弧度”可以省略不写.
特殊角角度与弧度的换算
巩固知识 典型例题
运用知识 强化练习
自我探索 使用工具
观察计算器上的按键并阅读相关的使用说明书，小组完成计算器弧度与角度转换的方法.
利用计算器，验证计算例题1与例题2．
例4 如图，求公路弯道部分AB的长l（精确到 0．1m．图中长度单位：m）．
先将圆心角换算为弧度制．再用弧长=圆心角×半径求解
应用知识 强化练习
1.若扇形的半径为10cm，圆心角为60°，则该扇形的弧长和扇形面积是多少? 2.已知1°的圆心角所对的弧长为1m，那么这个圆的半径是多少米．3．自行车行进时，车轮在1分钟内转过了96圈．若车轮的半径为0.33米，则自行车1小时前进了多少米（精确到1米）？
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