2021学年第二节 基本体操表格教学设计

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 第 十六 课教材体操：不同开始姿势的前滚翻（二）游戏：挑战应战教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神教学重点蹬地、低头、团身。教学难点动作连贯，协调。课的结构教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数  准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。一、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。       10     11、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。组织： ××××××××××××××××××××◎          基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻  重点：蹬地、低头、团身。 难点：动作连贯，协调           18         3要求：1.学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做不同开始姿势的前滚翻练习。2.每组学生举一反三，创新其它滚翻动作并分组表演。组织：1.组织学生分成四小组要求：2.学生认真听游戏的方法和规则课的部分教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数      基本部分游戏：挑战应战规则： 1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2.追拍时不得用力堆人。 3.应战者如失败就算对方胜利。        7        2/3  组织：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。分组比赛要求：1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。  结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见   5   1组织：1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求：     放松、调整呼吸教学器材  体操垫N个练习密度 教学提示前滚翻是技巧项目中最基础的，同时也是难度较大的一项，一定要注意教学的方法，手段，才能使学生更好的掌握好此项技术。教学反思