体育三至四年级第一节 小篮球教案

教授年级：四年级八班

课时：6课时

教学内容：

1.篮球行进间运球

2.趣味游戏：老鹰捉小鸡

教学目标：

1. 认知目标：通过学习使学生初步了解篮球星渐渐运球的动作要领，85%的学生能初步掌握行进间运球时的手行和脚步动作协调配合。

2.能力目标：学生能积极参与各项运球练习；培养篮球素养、提高身体协调性。

3.情意目标：培养学生机智、果断、和团结配合的团队协作精神。

教材重点：手触球部位及球的落点

教材难点：手拍球得节奏与脚步相协调

教学阶段

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

场地、器材安排

时间安排

开始部分

课堂常规：

1. 集合整队
2. 师生问好

3.检查着装、清理异物

4.介绍本课内容

1. 快速集合
2. 了解本课内容
3. 认真听讲

1. 常规检查与课堂安全注意提示。
2. 教师宣布本课任务、介绍篮球规则

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要求：队伍整齐、精神饱满

操场

、

口哨

5

准备部分

调动情绪激发兴趣：

一.热身跑：跟着老师抱球绕小足球场线进行慢跑。

二.韵律篮球操
 

一．学生有序手抱球慢跑，听口令，不掉队、不插队。

二．认真观察模仿、配乐跟练、乐在其中。
 

一．教师带领学生抱球有序的绕小足球场慢跑并做手上动作

二．教师领操，师生同乐。

一．慢跑组织如图（1-1）

要求：学生慢跑时按65%-70%的速度经行。

二．韵律篮球操队形如图(1-2)

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要求：热情投入，动作舒展，节奏感强

操场

、

口哨

、

篮球

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基本部分

1. 球性练习；

A、双手自抛自接球

B、环腰转球

C、用手拨球在地上画8字

2. 运球练习

A、原地运球

B、原地高位运球

C、原地低位运球

D、原地运球加小碎步

E、行进间运球

动作要领；

五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、柔和用力拍球并做出随球与迎球动作。

3. 课堂小游戏

老鹰捉小鸡（4人一组，一人当老鹰运球捉人，一个人为鸡妈妈在前面运球挡住老鹰，其他2位同学在鸡妈妈后面运球）

1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动。

2、学生运球时按照老师要求做，有错误的及时纠正。

3、积极发现问题、回答问题并进行运球练习。

4、学生认真听讲游戏的方法和规则；积极投入游戏运球中，

5、学生在教师口令指挥下分组；积极参与游戏；小组成员互相加油；认真听取教师点评。

1、引导学生熟悉球性练习；教师巡视指导并及时纠正错误动作。（注意提醒学生尽量球不要落地）。

2.教师提问怎样可以把球拍起来；练习膝盖微曲；带领学生一起练习调动学生得气氛。

3.提问原地运球和行进间运球的区别；结合前面练习动作，带领学生做行进间运球比赛，并强调注意安全。

4.示范引导学生有序游戏运球；教师巡视提醒动作；教导学生注意安全；表扬优秀学生。

组织队形如图（1-3）

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要求：

1.热情投入、积极体验、

2. 动作协调、连贯

行进间练习组织如图（1-4）

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操场

、

口哨

、

篮球

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结束部分

1. 歌曲《The Flood》放松舞蹈
2. 小结本课
3. 评出本课小篮球明星
4. 回收器材、宣布下课

1、在音乐伴奏下，跟着教师动作进行放松练习。

1.和学生一起动起来

2.总结本课情况

3.安排见习生送还器材

放松练习组织如图（1-5）

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要求：调整呼吸，动作舒缓。

操场、

口哨

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练习密度与强度