人教版第十章 三、四年级体育与健康学习评价及建议教案

学习目标

1、认知目标：通过本次课的学习，学生能说出立定跳远上肢与下肢协调配合的要点、落地的要点。

2、技能目标：通过本次课的学习，学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生的跳跃能力。

3、情感目标：通过游戏练习，使学生体验到运动的快乐。

教学资源

篮球场1个

学习内容

1、立定跳远    2、捉害虫

重点

难点

重点：起跳蹬地发力和摆臂动作的准确性以及落地时的屈膝缓冲

难点：起跳时蹬地、摆臂动作的连贯协调

教学过程

课堂常规—集中注意力游戏—准备活动—辅助练习（蛙跳游戏）—本领学习—反应练习—游戏：捉害虫—放松—小结

结构

达 成 目 标

学习内容

组织形式

学 生 学 习

教师活动

参与、技能、身体健康

心理、社会适应

学生活动

学习方式

准

备

部

分

5

分

钟

精神饱满、积极参与

注意力要高度集中

使学生身体各个部位活动充分，避免受伤

集中学生的注意力、提高学生的学习兴趣

1、课堂常规

2、集中注意力游戏：反口令练习

3、准备活动：龙形跑和拉伸练习。

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

☆

在教师的带领下按指定路线进行

1、认真做好课堂常规。

2、在教师的指令下进行练习。

要求：精神集中

3、在教师的带领下按指定路线进行跑步。

集

体

学

习

1、师生问好、宣布教学任务

2、教师用语言激发学生的学习兴趣。

3、教师带领学生进行练习。

基本部分

22分钟

1、掌握立定跳远的辅助练习

：兔子跳跳。

2、掌握立定跳远的上肢动作、下肢动作以及上下肢协调配合到落地的动作。

3、提高学生的反应能力。

1、通过游戏，体验游戏的快乐、激发学生学习兴趣。

2、培养学生认真思考的的能力

1、立定跳远的辅助练习：玩游戏“贴烧饼”。

要求：用兔子跳的方式进行。

2、本领学习

（1）学习手部动作。

（2）学习腿部动作。

（3）手部和腿部的结合学习。

（4）自由练习以及优生展示。

3、反应练习

○        ○

○   ○

☆

○   ○

○        ○

要求：全班围成一个圆

要求：全班围成一个圆

1、学生根据教师的要求进行游戏。

要求：积极参与

2、学生认真听教师的讲解和示范、认真思考体会下肢动作的发力。

3、学生明确练习的要求并积极参与。

自主体验学习

模仿练习

自主体验学习

1、教师讲解练习要求、组织学生练习

2、教师用语言引导启发学生并讲解示范动作要领。

3、教师讲解练习的方法和要求。

游戏部分10分钟

4、通过游戏提高学生的练习兴趣

4、培养学生的团结协作习惯。

4、游戏：抓害虫。

○        ○

○   ○

☆

○    ○

○        ○

4、学生明确游戏的规则和方法并积极参与。

合作学习

4、教师讲解游戏的规则和方法并组织学生分组比赛。

结束部分

3

分钟

1、使学生的肌肉得到放松。

1、培养学生锻炼完后放松肌肉的习惯。

1、放松活动：你真棒。

2、小结

3、师生再见

要求：全班围成一个圆

1、学生跟着教师进行肌肉放松。

2、学生认真听并思考本次课的收获。

1、教师表扬学生捉害虫做了好事，由做好事带出放松活动。

2、教师对本次课进行总结。

安全保障

1、准备活动要充分

2、练习的时候要注意间距

3、教师语言提醒学生

预

计

练习密度

强度

全课

内容主题

中等

50%左右

60%左右

课

后

反

思

1、本次课的练习主要是下肢，在做准备活动时要各个关节和肌肉一定要充分拉伸，避免在练习过程中出现伤害事故。

2、在教学过程中，要不停地用语言去引导、激励学生，提高学生的学习热情，与学生多点互动，培养良好的师生关系。

3、在教学中要注意小组长和后进生的培养，要利用优生对后进生进行培养，通过让学生教学生，提高学生的学习兴趣。