人教版九年级上册本单元综合和测试一课一练

这是一份人教版九年级上册本单元综合和测试一课一练，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
第二单元测试题 第Ⅰ卷  选择题（共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）1．空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是（    ）A．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期B．空气污染指数越高，空气质量越好C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化2．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（    ）A. 动植物的呼吸         B. 醋的酿造        C. 食物的腐烂    D. 水的蒸发3．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是A．检查装置气密性B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶D．结束时停止加热4．空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列关于空气的说法错误的是（    ）A．空气中氮气的质量分数为78%B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛D．目前计入空气污染物指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮以及臭氧等5．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（    ）A．酒精＋氧气水＋二氧化碳            B．二氧化碳＋水―→碳酸C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化碳＋氧气    D．铁＋氧气四氧化三铁 6．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（    ）A． 红磷在空气中燃烧，发出白色烟雾B． 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体C． 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D． 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体7. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
 A．S， P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量8．下列关于催化剂的说法正确的是（    ）A．催化剂必定加快反应速率                B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C．同一反应的催化剂可能有多种            D．加入催化剂可使生成物的质量增加9. 小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（    ）反应速率不变                          B. 生成氧气的质量不变反应速率加快，生成氧气的质量不变    D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加10．根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（    ）选项化学反应事实影响因素A硫粉在纯氧中比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分反应物种类C木炭在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在常温情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解催化剂   第Ⅱ卷  非选择题（共30分）二、填空题：（每空1分，共19分）11．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”（1）从分类角度：空气属于            （填“混合物”或“纯净物”）（2）从变化角度：已知常温常压下，氮气沸点—196℃，氧气沸点—183℃，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是                         。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是                  。用液态空气制取氧气的过程属于             变化。12. 掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

（1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验时，将铁丝绕成螺旋状的目的是____________    ；如果实验时集气瓶炸裂，原因是___________                ；
（2）木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体                   。（3）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①可以看到红磷燃烧的现象是_____________    ；反应文字表达式____________                ；
②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________；(答一点即可)；
③红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_____________      ；
④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。 13、推理能力是学习、研究化学的一种必备能力。试根据以下描述进行推理：在如图物质转化关系中，D能使带火星的木条复燃，E是无色液体，H能使澄清石灰水变浑浊，G是一种黑色固体；在反应中，B的质量和化学性质在反应前后均没有改变。（1）写出下列物质的化学符号：A          ，E          ，H           。（2）在如图3个反应中属于分解反应的有              。（3）写出反应②的文字表达式                         。（4）写出物质D的一种用途                            。三、实验题（每空1分，共11分）14. 如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图。请回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①_____     ；②____    _。
（2）（实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____ (填字母代号，下同)，若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_____  ，在试管口放一团棉花的目的                                        ， 写出该方法制取氧气的文字表达式：______________________________  ，该反应属于              （填基本反应类型）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为____   _。
（4）用E装置收集氧气的依据是_____     ，用D装置检验氧气时，验满的方法是_____                 。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是_____。