2020-2021学年第一节 跑教案设计

这是一份2020-2021学年第一节 跑教案设计，共5页。
附件：3            小学体育与健康教学设计项目构 思 设 计指导思想本课根据《体育与健康课程标准》的精神，坚持‘健康第一’为指导思想，促进学生健康成长。贯彻实施素质教育，提高教学质量。激发运动兴趣，培养学生具有民族风格的体育健身活动的意识。教学过程以学生为主，在教师指导下通过折返跑，培养学生灵活的脚步动作和快速奔跑的能力，达到发展学生下肢力量，增强学生体质的目的。学情分析教学对象：小学五年级男女学生。知识技能:小学生喜欢奔跑，有一定的基础，但是在技能的掌握和学习的方法、兴趣上有一定的差别与不同的需求。所以在教学中注重‘教’与‘学’有机相结合达到共同提高。 教材分析体育与健康课程标准水平三要求学生以运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个学习领域来组织教学。各个学习领域的学习目标是通过身体练习来达成。因此，此节课折返跑的安排使学生掌握一定的技能，培养学生灵活的脚步，提高学生奔跑能力，发展学生下肢力量。以便激发学生体育兴趣促进学生坚持体育锻炼，达到提高学生健康水平的目的。动作要领折返时： 减速蹬地、降低重心、 转体迅速、快速奔跑。 重、难点重点：折返时蹬地转体。 难点：减速蹬地、转体迅速。创新思路集体指导与个别指导相结合。 自始至终贯穿灵活的脚步动作。 在游戏中体验所学知识带来的乐趣。 学习目标1、初步学习折返跑蹬地转体地动作要领。2、通过折返跑发展学生下肢力量。3.培养学生刻苦耐劳的优秀品质。教学方法1.分解教学与完整教学相结合。 2.教师演练与学生模仿相结合。教学过程师：立正   向右看齐  向前看   稍息！ 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：宣布课的内容，同学们我们今天学习折返跑，灵活的脚步动作在各种体育活动中    都有重要作用，在今天的游戏中会体验到。有没有兴趣学习? 生：有！ 师：提出慢跑要求，跟紧老师跑的前进线路 。带领学生慢跑(变换不同的前进线路）徒手操（使学生充分活动身体各关节）生：按教师要求，在教师带领下充分做好准备活动。 师：调整队形，讲解示范折返跑动作要领，强调减速蹬地、降低重心、迅速转体。生：认真听讲，仔细观察，模仿教师动作。 师：逐列横队指导练习集体练习（教师巡视指导，发现问题及时解决问题）生：认真练习，相互学习，共同提高 师：强调重点：折返时降低重心，蹬地转体。解决难点：蹬地有力，转体迅速。 师：组织游戏，介绍规则（通过游戏愉悦学生身心，体验所学知识带来的乐趣）。 生：遵守游戏规则，全身心投入游戏活动中。师与学生同乐。 师;播放音乐  舞步带领学生放松。 生：放松身心使自己恢复课前状态。 师;课堂总结。 生：相互交流学习心得。 师：布置课外练习，宣布下课。     师生再见！   
小学体育与健康课时教学计划水平   三     教学单元（模块）：  折返跑                  ；课次：第  1    课时执教老师：         班级：   506 　   班；人数： 40   人学习目标3、初步学习折返跑蹬地转体地动作要领。4、通过折返跑发展学生下肢力量。5、培养学生刻苦耐劳的优秀品质。场地器材篮球场教学内容折返跑重点、难点重点：折返时蹬地转体。      难点：减速蹬地、转体迅速。教学流程课堂常规→慢跑→徒手操→折返跑→游戏→放松活动→课堂总结.部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始部分3’集合整队。师生问好。常规检查。   组织队形如图   XXXXXXXXXXX   XXXXXXXXXXX1.组织学生集队 2.师生问好     3.宣布课的内容1.列队集合2.遵守队列纪律3.做到快、静、齐 1准  备  部  分3’     3’1.慢跑：跟紧前进线路    徒手操：      xxxxx   xxxxxx              四列横队提出要求:遵守跑操纪律。教师领跑。 教师示范领操。口令指挥。强调准备活动的重要性。按照要求跟紧前进线路。  充分活动身体各关节。模仿教师练习。  若干发 展 能 力 阶 段7’一、折返跑 1.动作要领：   减速蹬地   降低重心   迅速转体        XXXXXXXXX      XXXXXXXXX         △      XXXXXXXXX      XXXXXXXXX  讲解示范折返跑动作要领。 组织学生练习。 教师巡视指导。 4，发现问题及时    解决。认真听教师讲解动作要领。2.仔细观看、模仿教师动作。 积极练习折返跑。相互学习共同提高。 若干部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数能     力     提     升     阶     段6’   6’         8’2.逐列横队练习蹬地转体    3.集体练习蹬地转体         二、游戏： 穿越小树林        XXXXXXXXXX       XXXXXXXXXX       XXXXXXXXXX        XXXXXXXXXX           △         四列横队         X X X X X X X    X X X X X X X                    △ X X X X X X X  X X X X X X X 强调重点折返   时蹬地转体 6.指挥学生 练习折返跑 鼓励动作完成 较好的学生。 解决难点：  减速蹬地  转体迅速。 集体指导与  个别指导  相结合。 介绍游戏规则  提出要求：保持  间隔距离。强调遵守规则  的重要性。灵活的脚步动作是穿越树林的 关键。4.组织学生游戏。5.根据教师强调的重点蹬地转体刻苦练习努力提高动作质量。   相互交流   减速蹬地   迅速转体   共同提高     1.遵守游戏规则。 2.全身心投入游戏，体验游戏的乐趣。 3.注意安全。    若干       多次结  束  阶  段 4’放松练习 2.集队总结 3.布置课外练   习4.宣布下课  领放松操  使学生身心   放松。  2.课堂总结。 积极参加  放松练习  使身体恢复  课前状态。 2.自我总结。  预计运动负荷平均心率：  130 次/分练习密度：  45     ％±5运动负荷表征1.脸红(   )2.出汗(   )3.气喘(   )4肌肉疼痛(   )教师课后反思