小学语文人教部编版四年级下册习作：我的奇思妙想多媒体教学课件ppt

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净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
上下、前后、内外各是什么；上天入海、野外生存、优化教学、安全智能……
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
3.介绍它的构造和用途。
1.是否发挥了丰富的想象。
3.是否写清了要发明的东西的样子和功能。
4.有哪些优点可以借鉴。
1.改正错别字、错用标点。
2.改正读不通顺的语句。
3.看看哪些地方需要补充具体，哪些地方 可以删去。
明天要上美术课，我把彩色铅笔、水彩笔、勾连笔、油画棒……统统装进了书包，书包变得更沉重了。这使我产生了无限的想象，要是有一支“多功能笔”那该多好啊！我的书包就不会这样重了。① 这支“多功能笔”高约15厘米，
①创设情境，交代了发明“多功能笔”的原因。
宽约1厘米，具有伸缩功能，当口袋小时，它可以缩成5厘米左右，这样它就可以被轻松地放进口袋里。② “多功能笔”具有高度感应功能，把它放在靠近我们心脏的位置，它可以通过人体的心脏跳动次数，来判断主人的心情，从而变换颜色。当我们看到笔的颜色发生变化时，就会注意调节心情，保持心情愉快。③
②介绍这支笔的外观和特殊的可伸缩特点。
③笔能变换颜色，帮助我们调节心情，真神奇！
笔上有一个按钮，这是“多功能笔”的重要之处。当你需要用它时，轻点一下按钮，它就会出现一个高清的小荧屏，荧屏上会出现上不同的课程所需要的不同的笔。④上美术课，你就可以点“美术”两个字，这样它就会形成美术课上所需要的笔，一按就成。如果要上书法课就点毛笔，数学课画图时就点铅笔……
④这一主要功能与作者的需求一致。
当你的书写姿势不正确时，它还会予以纠正；当你写错字时，“多功能笔”中的识别系统会自动闪红灯，提示你改正错误；而书写不美观时，还会有语音提示呢！⑤多功能笔”之所以这样神奇，是因为笔中有一个小芯片，这个芯片上储存着5000多个字呢！足够小学生使用了。 发明“多功能笔”是我的一个远大的理想，我的心中充满了期待，为了让它能更快地来到我的身边，我将更加努力地学习！⑥
⑥写出了自己对这支笔的喜爱和向往之情。
⑤略写其他功能，详略得当。
总评：本文条理清楚，作者思路清晰，敢于大胆想象。这支笔外观美，实用价值大，它能调节使用者的心情，还能纠正错字，集多种笔的功能于一身……作者的想象来源于生活，所以尽管是想象作文，但可读性强。