小学语文本课综合与测试教案配套ppt课件

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深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
◎学习把握长文章的主要内容。
◎按一定顺序把事情的过程写清楚。
车胤（约333—401） 字武子，南平新洲（今湖南津市）人。东晋大臣。他学识渊博，风姿美妙，敏捷有智慧。历任中书侍郎、侍中、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书等职。为人公正，不畏强权，后被会稽王世子司马元显逼令自杀，死后追谥忠烈王。
《晋书》 唐代房玄龄等人编撰。共一百三十卷，包括帝纪十卷，志二十卷，列传七十卷，载记三十卷。记载了从司马懿开始到晋恭帝元熙二年（420年）为止，包括西晋和东晋的历史，并用“载记”的形式兼述了十六国割据政权的兴亡。该书史料甚备，博采杂著，多记异闻。是了解两晋历史的基本史籍。
胤恭 勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪坐落在眉州的象耳山下。世间传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他蹚过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
地点：人物：起因：经过：结果：
读书山中，未成，弃去。
（ ）问（ ）：“（ ）”
问之，曰：“欲作针。”
（ ）回答：“（ ）想把它磨成针。”
1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。
只要持之以恒地努力，就能实现自己的目标。
2.天资聪颖的人，也需要努力、坚持，才能 获得成功。
《铁杵成针》讲的是李白下山碰到一位老婆婆在磨铁杵，心受触动，于是返回山中完成学业的故事。故事告诉我们，只要有毅力，肯下苦功，才能取得成就。
4.还卒业。 （ ）
3.逢老媪方磨铁杵。 （ ）
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。 （ ）
二、解释句中加点的字。
1.胤恭勤不倦，博学多通。（ ）
朗读指导：本课两篇文章都是文言文，要在理解文言文意思的基础上进行朗读，注意语句中的停顿，读出抑扬顿挫的感觉。
《囊萤夜读》的意思是车胤为人肃敬，为学勤勉不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的时候就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本，从晚到早地学习。
《铁杵成针》的意思是磨针溪就在象耳山脚下。世间相传大诗人李白在山中读书，还没有读完，就放弃离开了。路过这条小溪，碰到一位老婆婆在磨铁棒，李白好奇地询问她，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。”李白被她的意志感动，于是回去完成了学业。
◇ 家贫不常得油。 （ ）
◇ 胤恭勤不倦。（疲倦）
◇ 世传李太白读书山中，未成，弃去。 （ ）
1.反复揣摩这两个故事，写一写你对读 书的想法。
2.把《铁杵成针》改编成课本剧，和小 伙伴们演一演。