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    部编版五年级下册语文习作:神奇的探险之旅(课件+教案)
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    2021学年习作:神奇的探险之旅图片课件ppt

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    这是一份2021学年习作:神奇的探险之旅图片课件ppt,文件包含习作神奇的探险之旅课件ppt、习作神奇的探险之旅教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    你希望和谁一同去探险?从两组人员中各选一个,和你一起组成一支探险小队。
    探险队可能会遇到什么险情?
    展开丰富合理的想象,和团队成员交流在探险中可能会看到什么、听到什么,可能会遇到什么困境,用什么办法克服等。
    1.你希望和谁一同去探险?2.你想去哪儿探险?打算带上哪些装备?3.可能会遇到什么险情?是怎样脱离险境的?4.在探险的过程中,心情是怎样变化的?5.通过这次探险,你收获了什么?
    一天,我和胆大的表哥在一位经验丰富的探险爱好者的陪同下,开始了热带雨林的探险之旅。① 我们带了指南针、地图、饮用水、食物、帐篷、药品、刀和生火用的打火石等,并对热带雨林的环境做了详
    ①开门见山,交代了探险的人员和地点。
    ②简单介绍探险前的准备工作。
    细的了解。②然后,一行人摸索着进入了热带雨林。 一进去,我深深地被茂密的植被和多样化的树木所吸引。雨林中,木质藤本植物随处可见,有的粗达20~30厘米,长可达300米,沿着树干、枝丫,从一棵树爬到另外一棵树,从树下爬到树顶,又从树顶倒挂下来,交错缠绕,好像一
    ③运用比喻的修辞,形象地突出了雨林中枝叶的茂密。
    道道稠密的网。③ 刚开始,我兴致勃勃,时不时在枝干上荡荡秋千,摘片树叶吹下口哨。可是走着走着我就害怕起来,因为森林中根本没有路,没有太阳,没有空地,密集的丛林中随处可见各种昆虫。望着越来越幽深的森林,我小声地问:“这里不会有怪兽吧,感觉好吓人啊!”“没
    事。按照指南针指示,我们要往这个方向。”表哥一马当先,拨开拦在我们前面交错的枝条,探出了一条小路。探险者也开心地说道:“别怕,有我们呢!你看,这多有趣啊!”随后跟着表哥一步一探地往前走。而我还胆战心惊地待在原地。“快走啦,小心野兽把你给吃掉了。”表哥大声喊道。我猛然惊醒,强忍心中的恐惧跟了上去。④
    ④“兴致勃勃”“小声”“胆战心惊”“恐惧”等词语写出了“我”的心理变化。
    不知走了多久,路越来越难走,周围还时不时传来蛇吐信子的声音,脚下的软泥土也变成了青绿色的沼泽。“啊”,伴着一声尖叫,表哥一脚陷入了沼泽中。⑤他太鲁莽了,完全不看脚下的路。我和探险者飞速地赶了过去,只见表哥越陷越深,表情很痛苦。“这种情况我遇到过。”他边说边迅
    ⑤写表哥不小心陷入沼泽,符合热带雨林的特点,也可见他的鲁莽。
    速砍断一根长长的树枝,让表哥抓住树枝中间,我和探险者则抓住树枝的两边,大家一起用力,终于把表哥从沼泽里拉了出来。⑥ 从这之后,表哥就小心多了,我们 根据指南针的指示继续行进。天色渐暗,四周寂静得可怕,不过还好总有一些不知名的昆虫和植物发出幽幽的亮光。迫
    ⑥用树枝搭救表哥,这让我们了解了一项求生技能。
    于无奈,我们只好就近找了一个树枝交叉的地方搭了帐篷,准备食用晚餐。等点起了火,却发现带来的食物在行进过程中丢失了许多,饮用水也喝完了,我们只能在这漆黑的雨林中寻找食物和水了。勉强在附近找到了可以食用的蘑菇,却又苦于附近没有水源,正当着急的时候,我灵机一动,说:“仔细听一下,看能不能听到水流的声音,我们顺着这个
    ⑦结合雨林环境来设置困难,寻找解决方法,很棒!
    声音就可以找到水源了。”探险者和表哥都夸我机灵。我们就这样一路循着水声,最后找到了一条小溪,取到了水。⑦ 经过不懈地努力,我们终于走出了热带雨林,这真是一次让人难忘的探险之旅。
    总评:文章讲述了自己探险热带雨林的亲身经历,情节曲折,扣人心弦,想象丰富合理,描写细致生动。环境和心理描写比较到位,人物的动作、语言、心理的衔接自然,读来有身临其境之感。
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