小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温教学演示课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温教学演示课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了气温计的使用方法，加油哦，科学小资料等内容，欢迎下载使用。
气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历的重要记录数据。
（2）一天中的气温是怎样变化的？
（1）今天的气温是多少？
室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
测量哪里的温度可以反映当地的气温？
气温是指在室外空气流通，不受阳光直射的环境中测得的空气温度。
放在阳光照射不到且空气流通的地方 悬挂在空气中 保持干燥 让视线和液柱顶端保持齐平 示数稳定后再读数
如何正确的读数?
俯视读数26℃
平视读数25℃
仰视读数24℃
实验目的：用气温计测量并记录室外一天的气温实验材料：气温计、记录表、铅笔、橡皮、直尺、彩笔实验步骤： 1.选择一天中的五个时间点，将测量结果记录下来 2. 根据记录的数据绘制柱状图
测量并记录室外一天气温的变化
（1）在指定的地点测量气温（2）上下楼梯，轻声慢步靠右走（3）四人小组，合理分工，每人都要参与测量、读数（4）规范测量，及时记录
去室外测量气温需要注意什么呢？
日期： 地点： 记录人：
气温记录表
根据记录的数据绘制柱状图
温度（℃）
在天气日历上继续坚持记录每天的气温
为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
严格按照气温计的使用方法测量气温，可以科学地测出数据，保证数据真实、准确
教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？
一天中不同的时间点气温是不同的
从早晨8点到下午2点温度呈上升趋势，下午2点以后呈下降趋势。
早晨8点气温最低下午2点(14时）气温最高
气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。
最高气温是指在一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时。
最低气温是指在一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
能够直观、形象地展示天气变化的规律
1.请同学们以小组为单位进行明天的气温测量，并认真记录，看看你们发现的规律是否和今天的相同。 2.查阅资料或去气象站参观，了解气象工作者是如何测量气温的。