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    小学英语人称代词指示代词物主代词讲解课件PPT

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    小学英语人称代词指示代词物主代词讲解课件PPT

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    这是一份小学英语人称代词指示代词物主代词讲解课件PPT,共31页。
    Persnal Prnuns人称代词
    人称代词分两格,主格宾格来分说;主格定把主语作,宾格作宾不会错。
    有两个或两个以上的人称代词并列时,一般是这样排序的:单数按2-3-1;复数按1-2-3。 Yu,he,and I are gd friends.你,我,他都是好朋友。 We,yu and they have been invited t the party.你们,我们和他们都被邀请参加那个晚会。
    选择适当的人称代词填空   1.(He/I) is my father. 2. (She/They) are Tm's grandparents. 3. (We/I) am Jim's new friend. 4. Lk at that white dg.           (They/It) is my brther's. 5. Where are (yu/he) frm? 6.--D yu like cllecting stamps?   --Yes, (yu/we) d.
    Pssessive Prnuns物主代词
    物主代词是表示所有关系的代词,My father is a dentist.
    1.形容词性物主代词只能做定语用。His sister is a nurse. 他的姐姐是护士。This is my camera.这是我的相机。2.名词性物主代词具有名词性质,相当于形容词性物主代词+名词,避免重复。These apples are yurs. Ours are in the basket.这些苹果是你们的。我们的在篮子里。(yurs=yur apples, urs=ur apples)
    I’ve lst my pen. May I use yurs?我的钢笔丢了。我可以用你的嘛?(yurs=?)This bk is mine. 这本书是我的(mine= ? )
    1. I’m a student. This is ______ schlbag.2. Paul is my friend. Paul is a friend f ______.3. Mrs Black desn’t let _____ children play in the street.4. Lk at the dg. _____ tail is brwn.5. – Is this spn _____, Nina? --N, it is Judy’s.
    Bys and girls, pen _______ bks and turn t Page 26. Fred is a friend f _____. We ften invite him t dinner.We grw an apple tree in frnt f ______ huse.The yung cuple are t busy t lk after ______ baby.Tm never wears a watch, s this watch can’t be ______.
    Reflexive Prnuns反身代词
    反身代词说明表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”和“他们自己”等的一类代词,叫做反身代词。反身代词的主要形式是:
    反身代词用法:1)主语和宾语同为一人时,用反身代词。Yu shuld take gd care f yurself. 你自己要好好保重。Tm hurt himself while he was cutting. 汤姆切东西的时候切到了自己。2)强调语气是,用反身代词。Judy cked dinner herself. 朱迪自己做晚饭。
    反身代词练习:Yurself itself myself himselfHerself themselves yurself urselves1. Bb hurt _____ in the car accident.2. Can I help yu, Judy?N, thank yu. I can manage it _______.3. Children, yu must d the hmewrk ______.4. Alice is nt quite ______ tday.
    反身代词练习:Yurself itself myself himselfHerself themselves yurself urselves5. Help ______ t sme chicken sup, Betty.6. Mm and Dad are ging n hliday, and we have t lk after _____.7. Lk! The cat is washing _______.8. They painted the huse all by _______.
    Demnstrative Prnuns指示代词
    四个指示代词的特点是,即可做代词,又可以作定语修饰名词。
    指示代词有4个:this, that. these, thse,意思这个,那个,这些,那些。These是this的复数形式,thse 是that的复数形式。
    TEXTCONTENT
    定语:This girl is Mary. Thse men are my teachers.代词:This is Mary. Thse are my teachers.
    Is this yur pen? A.定语 B.代词
    What are these ? A.定语 B.代词
    That tree is big. A.定语 B.代词
    These are my bks. A.定语 B.代词
    Can yu see that by? He is my brther. A.定语 B.代词
    this, these译为这个,这些,指在时间空间上较近的人或事物;that,thse译为那个,那些,指在时间空间上较远的人或者事物。This is a pen and that is a pencil.这个是一支笔,那是一支铅笔。This is a by and thse are girls.这是个男孩,那些是女孩。
    I liked this cncert tday better than that mvie last night. 我喜欢今天的这个音乐会,胜过昨天晚上的那场电影。
    指示代词的指代对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。
    Hell! This is Nancy. Wh’s that?喂,我是南希,你是谁?This is Tm.我是汤姆。
    打电话过程中,“我”用this代替,“你”用that代替,注意区分。
    (对)That is my teacher. 那是我的老师。( that作主语,指人)(对)He is ging t marry this girl.他要和这个姑娘结婚。(this作限定词)(错)He is ging t marry this. (this作宾语时不能指人)(对)I bught this. 我买这个。(this指物,可作宾语)
    指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其他句子成分时只能指物,不能指人。
    She’s very friendly, and that is why we all lve her.她很友善,这就是我们都喜欢她的原因。Yu needn’t d this — It’s pretty easy. 你不必做这事,那相当容易。
    为避免重复,有时可用 that 或 thse 来代替前面已提到过的人或事物;用 this 或 these 来代替下文中将要提过的人或事物。
    指示代词练习  填空  I like _____ pants. _______ pants are red.(这些)  I dn't like ____ shes. ____shes are t small.(那些)  I want _____(这个) sweater. I dn't want________(那个) sweater._____ (那个)is t big.  
      二、英汉互译  这支钢笔那些英语书  these erasersthat car    
    三、选择  ( )1. __________ pen is red. ________ pencil is green.  A. this, that B. These, Thse C. That, Thse D. This, That  ( )2. Is _____ a panda ver there?  A. This B. that  C. thse D. these  ( )3. ________tw bys are Mr. Green's sns.  A. This B. These  C. That D. thse  ( )4. __________ tw girls are Mary and Linda.   A. This B. They  C. That D. Thse  ( )5. _______is Mr. White and _____ is my father.  A. This, thse B. That, these  C. These, these D. This, this  

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