初中美术桂美版八年级上册5、图案与生活教案及反思

这是一份初中美术桂美版八年级上册5、图案与生活教案及反思，共4页。教案主要包含了组织教学， 复习旧知识，导入新课，讲授新课，课堂练习，作品展评，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.欣赏生活中家居环境，使学生感受到图案与生活关联的重要性。
2.学习图案设计制作的基本知识和方法技能，使学生了解二方连续纹样的构成规律。
3.通过学习有趣的剪纸花边，使学生对日常生活中的美有更强的感受能力和理解能，并认识其实用意义。
4.在此基础上提高设计意识与设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的意识和情操。
教学重点：
1.欣赏应用图案，学习图案基础知识，了解图案与生活用品的关联。
2.掌握二方连续纹样的构成规律和实用意义和设计制作方法。
3.学会把图案基础知识和设计应用到日常用品的装饰中。
教学难点：发挥学生的创造性，自己能设计并剪出几种二方连续纹样。
教学用具：二方连续纹样（剪纸）作品若干幅、制作步骤、示范用具、二方连续的骨架图、带有二方连续纹样装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有二方连续纹样装饰的建筑物等图片。
学习用具：色纸、铅笔、剪刀、胶水（浆糊或双面胶）、画纸。
教学方法：欣赏法、讲授法、示范法。
板书设计：1.二方连续的概念水平式、直立式、倾斜式、波纹式
拆线式、连环式、散点式、综合式
2.二方连续纹样的骨式
手 绘
剪纸
3.二方连续纹样的表现形式
4.二方连续纹样的剪纸设计步骤：折、画、剪、贴。
教学过程：
一、组织教学：检查学具，引导认真听课。
二、 复习旧知识，导入新课。
复习前面所学的内容：单独纹样——具有一定的独立性，能单独使用的纹样。
展示花带并向学生提问：这些东西平时称它为什么？（学生答：花边），那么这些花边是怎样设计绘制的呢？这就是我们今天所要学习的内容。(板书：图案与生活——二方连续)
三、讲授新课
1.欣赏体会: 你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？——经过二方连续纹样装饰的物品都显得更美观
教师小结（定义）： 由一个单独纹样向左右或上下两个方向连续重复排列，形成这些带子样的花纹，这些纹样就叫二方连续。
2.观察发现（多媒体展示图片）并讨论：二方连续纹样都有什么骨式?
骨式就是纹样最基本的构成（结构）形式，如水平式、直立式、折线式、波纹式、连环式、倾斜式、散点式、综合式、一整二剖式等，就如同构成人体的骨架一样。
3.仔细观察，想一想在排列上有什么规律？（用多媒体放出二方连续的骨架图，分析、说明二方连续纹样的构成特点：以一个单位纹样向上下或左右的两个方向反复排列。）
设计的图样不同，剪出的纹样也不同，分析示范作品中的二方连续纹样的设计方法，让学生初步了解对称纹样的设计方法，为创造新颖的二方连续纹样做准备。
4.二方连续纹样的表现形式有：手工绘画、剪纸
5.讲解剪纸步骤，理解二方连续纹样的剪纸步骤，有折、画、剪、贴四步。
示范：1.用条状红纸对折三到四次，注意层数不要太多，以免难剪。
2.用铅笔在折好的纸面上画一个简单的纹样，注意花纹的线条要连 续，不要过细或过窄。
3.按设计图样剪好、贴好。剪时不要把连续的地方剪断。
四、课堂练习
1.请用剪纸的方式设计一条有4-7个单位的花边，要求纹样新颖。
2.以你喜欢的花卉或动物为题材，进行纹样设计，造型要简洁、概括。
五、作品展评
展示作品，师生一起评价。
六、课堂小结
这一节课我们学了二方连续的概念、骨式、剪纸的步骤。这么多的知识，希望同学们能运用到生活中，做到学以致用，让多彩的图案丰富我们的生活。