小学科学青岛版 (六三制)五年级上册13 秋季星空教案

这是一份小学科学青岛版 (六三制)五年级上册13 秋季星空教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能做出书面观察计划；能用图画描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形态特征。
2．能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流，并获得研究星座的乐趣。
3．知道北斗七星、仙后座组成的形状，认识秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及变化特点；了解秋季的其他星座。
【教学重难点】
1．能对观察秋季星空做出书面观察计划，能参与探究四季星空的中长期科学探究活动。
2．知道北斗七星和北极星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置。
【教学准备】
1．教师课前激发学生探究星空的兴趣。
2．让学生课前观察北斗七星和其他星星，让学生将相邻的几颗星星进行组合，想象成某个图形。
3．教师准备秋季星空的视频资料，以及歌曲《闪烁的小星星》、宇宙星空活动的视频资料。
【教学过程】
一、情景导入。
播放有关星空的视频资料，让学生感知星空的美丽、浩瀚与神奇，激发学生的探究欲望。
二、科学探究。
（一）交流课前对星空的观察和发现。
（二）引导学生认识秋季的代表性星座：仙后座和大熊座。
教师要引导学生找出这两个星座的主要标志，即仙后座的五颗星呈M或W形；大熊座的七颗星呈勺子形。
（三）指导学生学会看星空图。
要让学生了解星空图和以前学过的平面方位图的区别，知道南天星空和北天星空图的方位。即南天星空是上北下南，左东右西；北天星空是上南下北，左西右东。
（四）引导学生把观察到的主要星座的标志画下来。注意要指导学生按星空图的方位画，并且要注明是南天还是北天。
（五）学生交流汇报。
（六）我们来研究星座。引导学生提出自己感兴趣的问题。
（七）选择问题，并制定观察方案。
（八）交流汇报，引导学生取长补短，完善自己的观察方案。
三、自由活动。
制作观星箱：先出示制作观星箱的步骤，再让学生选定物体来试用观察。
四、拓展活动。
提出利用观察箱进行长期观察星座的活动，观察对象主要包括北斗七星及学生自己选定的星座。