2021——2022学年人教版化学九年级上册 期中模拟试卷（广东版）（原卷版）

这是一份2021——2022学年人教版化学九年级上册 期中模拟试卷（广东版）（原卷版），共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
满分：100分： 考试时间： 60分钟 命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
下列传到国外的古代发明或技术中，不涉及化学变化的是( )
A. 黑火药爆炸B. 湿法炼铜
C. 高粱酿酒D. 指南针指引航海
正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. 量取液体
B. 点燃酒精灯
C. 加热液体
D. 倾倒液体
下列关于空气的说法错误的是( )
A. 氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%
B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等
C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化
D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
空气是人类生产活动的重要资源。下列各项用到的气体不是来自空气的是( )
A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气
C. 用于生产氮肥的氨气D. 制作电光源的稀有气体
下列关于原子结构的说法正确的是( )
A. 所有原子的原子核中都一定含有质子和中子
B. 原子核外，能量高的电子在离核近的区域里运动
C. 具有稳定结构的原子，最外层上的电子数一定为8
D. 原子中，质子数和中子数不一定相等
具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同原子被称为同位素。氘是氢的一种同位素，其相对原子质量为2，元素符号为D，常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是( )
A. 氘原子的核外电子数为1B. 氘原子的核内质子数为2
C. 氘原子是金属元素原子D. 氘原子与氢原子属于不同种元素
2020年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是 ( )
A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水
B. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
C. 生活污水应逐步实现集中处理和排放
D. 地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无须节约用水
2021年3月5号，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”。下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是( )
A. 使用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染
B. 工业废水达标排放，有利于保护水资源
C. 加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染
D. 使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
根据原子结构示意图：①②③④⑤，判断下列说法正确的是( )
A. ① ④结构的元素都属于金属元素
B. 某 ③结构的原子的相对原子质量为18，则该原子内中子数为10
C. ① ④结构的元素化学性质相同
D. ⑤结构的元素在周期表中的位置是第2周期第ⅥA族
如图为物质、元素及构成微粒间的相互关系图，下列说法中不正确的是( )
A. a为分子，b为元素，c为离子
B. 由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒
C. 原子失去电子可形成阳离子，原子得到电子可形成阴离子
D. 不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同
实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，对有关实验操作的分析错误的是( )
A. 气密性检查：将导管口放入水面下，用手握紧试管，观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气
B. 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流至试管底部，导致试管炸裂
C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
已知a试管内只有氯酸钾，b试管内是氯酸钾和二氧化锰的混合物；a、b两试管内物质的质量相等。加热两试管，则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是( )
A. B.
C. D.
在学习物理变化和化学变化之前，小明有以下认识：
①化学变化需要加热才能进行，而物理变化不需要加热; ②化学变化只是在燃烧时发生; ③化学变化一定有其他物质生成，而物理变化没有其他物质生成; ④化学变化有发光、放热或颜色改变等现象，而物理变化没有。
你认为正确的是( )
A. ②B. ③C. ① ③D. ② ④
兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是( )
A. 测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化
B. 用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生
C. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳
D. 点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧
下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )
A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）
①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发，③能与水以任意比例互溶。④酒精易燃烧，⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，⑥酒精在灯芯边汽化，⑦边燃烧，⑧发出淡蓝色火焰，放出热量，⑨生成水和二氧化碳。根据上述描述，请你回答下列问题：(填序号)
(1)酒精的物理性质有 ； (2)酒精的化学性质有 ；
(3)酒精发生的物理变化有 ； (4)酒精发生的化学变化有 ；
(5)描述酒精发生化学反应现象的有 。⑹描述酒精用途的有 。
经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
图1
图2
(1)如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填仪器名称，下同);用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 。
(2)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图2所示，回答问题。
图2中所表示的液体的体积是 mL;该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用 (填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，仰视读数，则量取的液体实际体积 (填“大于”或“小于”)47mL。
(3)做化学实验要养成良好的实验习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图3所示放置，其中正确的是 (填字母序号)。
图3
在实验室里，我们常用下列装置制取某些气体：
(1)仪器①的名称是______，仪器②的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______，发生装置可选择______。实验时该装置试管口应塞一团棉花，其目的是______；试管口略向下倾斜的原因是______。
(3)收集氧气可选用装置C或E，其原因是______；若用装置C收集氧气，验满的方法是______；用装置E收集，要等到______时才可以收集氧气；集气瓶收集满氧气后应______。
(4)欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从 ______(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，应先将瓶中装满水，再将气体从______(填“a”或“b”)端通入
三、探究题（本大题共2小题，共21.0分）
如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
(1)燃烧时可以观察到以下现象：
a.螺旋状的细铁丝慢慢变短；
b.火星四射；
c.放出大量的热量；
d.生成一种黑色的固体。
其中最能说明该变化属于化学变化的是 ______(填字母)。
(2)写出该燃烧反应的文字表达式：______。
(3)铁丝的一端系一根火柴的作用是 ______。
(4)做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里放少量水的作用是 ______。
(5)某兴趣小组同学实验过程中发现铁丝没有燃烧，反复实验均未成功。导致实验失败的原因可能有：①铁丝表面有锈迹。因此，你认为该同学进行实验前应做的实验操作是 ______。
②导致该同学实验失败的原因还可能是 ______(填字母)。
A.点燃火柴后立即伸入瓶内
B.瓶内氧气的含量不高
C.集气瓶底部留有少量水
(6)课外兴趣小组同学对“细铁丝可以在氧气中燃烧”进行了更深入地探究。
探究Ⅰ：“火星四射”的现象与铁丝含碳量是否有关？
探究Ⅱ：铁在氧气中燃烧生成的黑色固体中是否含有铁？
资料在线：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。②四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。
小刚提出可用于磁铁来检验黑色固体中是否含有铁，你认为小刚的方案是否可行，并说明理由：______。
图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是______；
(2)进行操作b时观察到的现象是______；
(3)由此可以得到的有关分子的性质是①______；②______；
(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是______。
(5)小婷认为还需加对比试验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法______(填正确或错误)理由是______。
四、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
绿色植物不但能美化环境，还可以吸收空气中的有害气体，起到净化空气的作用。一块面积为6000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。请回答：
(1)造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和__________(填化学符号)。
(2)试计算，一个月(以30天晴天计)这片绿化区域能吸收多少吨的有害气体？(要有计算过程)实验操作
实验现象
实验结论
实验1：取直径0.20mm、含碳量0.1%的铁丝在氧气中燃烧
零星的火星
①“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系是 ______ 。②此实验采用的一种研究方法是 ______ 。
实验2：取直径 ______ mm、含碳量0.3%的铁丝在氧气中燃烧
较明显的火星四射