小学科学第五单元水循环24 小水滴的旅行学案

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这是一份小学科学第五单元水循环24 小水滴的旅行学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．了解水在自然界中的循环变化；认识水循环对人类的影响。
2．通过实验探究云、雾、雨、雪、露、霜等的成因。
【学习重难点】
水在自然界中的循环变化；水循环对人类的影响；云、雾、雨、雪、露、霜等的成因。
【学习过程】
一、课前准备
酒精灯、火柴、方座支架、烧杯、试管夹、瓷盘、平底烧瓶、三脚架、玻璃管、易拉罐、温度计、冰块、盐等。
二、课堂助学
探究1：探究雨和雪的形成。
我的猜想：_______________________________________________________。
实验方案：①把水装在烧杯里，放在三角架的石棉网上，用酒精灯给烧杯里的水加热；②把盛有冰块的小瓷盘放在烧杯口上，观察发生的现象。
实验现象：_______________________________________________________。
我的发现：_______________________________________________________。
探究2：探究雾和云的形成。
我的猜想：_______________________________________________________。
实验方案：①在广口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水。②用一块冰块接近瓶口。③把冰块从瓶口移开，再接近瓶口。反复几次，观察发生的现象。
实验现象：_______________________________________________________。
我的发现：_______________________________________________________。
探究3：探究露和霜的形成。
我的猜想：_______________________________________________________。
实验方案：_______________________________________________________。
实验现象：_______________________________________________________。
我的发现：_______________________________________________________。
探究4：水在自然界的循环与我们生活的关系。
我的想法：________________________________________________________。
【达标检测】
一、查漏补缺
1．露和霜都是空气中的（）在物体上受冷凝结成的。形成露的温度在（），形成霜的温度在（）。
2．烧水时冒出的“白气”，实际上是（）遇冷形成的许许多多的（）。在自然界中、许许多多的小水滴飘浮在低空形成了（）。飘浮在高空形成了（）。
3．高空中的水蒸气受冷凝结成（）或（），聚集而下形成（）或（）。
二、小法官
1．水在自然界里是不断循环的，我们不必节约用水。（）
2．在空中喷洒制冷剂，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成降雨，这就是人工降雨。（）
三、我知道：水在自然界里不停地循环，为什么还要节约用水呢？
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四、拓展活动
根据研究成果，写一篇科学小论文。
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参考答案：
学习过程
略。
达标检测
一、查漏补缺
1．水蒸气，0℃以上，0℃以下。
2．水蒸气；小水滴；雾；云。
3．小水滴；小冰晶；雨；雪。
二、小法官
1．×
2．√
三、我知道
因为各地水资源不均匀，世界淡水资源缺少。干旱天气随时都有可能发生。
四、拓展活动
略。