2021学年14、白天与黑夜学案设计

这是一份2021学年14、白天与黑夜学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，课前准备，学习过程，课堂达标，拓展活动等内容，欢迎下载使用。
白天和黑夜 【学习目标】1．会做昼夜成因的模拟实验；能利用已有的知识和经验对昼夜现象作出假设性解释；2．知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自转形成的；知道地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时；了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。【学习重难点】重点：知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自转形成的；难点：会做昼夜成因的模拟实验。【课前准备】1．手电筒、地球仪、大头针等。2．搜集历史上人们对于昼夜现象的认识。【学习过程】探究1．历史上人们对于昼夜现象的认识。我的搜集：__________________________________________________________________________________________________________________________________我的发现：____________________________________________________________探究2．探究昼夜更替的原因 猜想：昼夜的更替与___________________________________________有关。（一）我的方案：1．用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。2．自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（              ）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？（二）实验分析：1．地球仪上分成了（        ）两部分，向着“太阳”的那面是(          )，背着“太阳”的那面是(          )。2．地球仪自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到时是(        )，正对着“太阳”时是(        )，转到刚被光照不到时是(         )。（三）实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是（      ），背着太阳的那面是（        ）。地球不停地（       ），昼夜现象就会交替出现。【课堂达标】（一）填空。1．古希腊学者托勒密认为，（     ）处在宇宙的中心静止不动。这就是“地心说”。2．波兰科学家（      ）提出了“日心说”。3．地球（         ）绕地轴不停地旋转着，这是地球的（     ），它自转一周大约是（     ）。（二）判断。波兰天文学家哥白尼认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。   （    ）   （三）选择题：根据日月星辰在天空的位置都随时间（     ）移动的现象，可以知道地球运动的方向是（    ）。A．自西向东         B．自东向西（四）简答太阳东升西落，昼夜交替循环，这些现象是怎样形成的？ 【拓展活动】当我们处于中午12点时，地球上哪些地区是黑夜？  参考答案（一）填空。1．地球     2．哥白尼     3．自西向东  自转   24   地球自转（二）判断错（三）选择题1．B     2．A  （四）简答（略）