2022届名校联盟高三上学期9月质量检测巩固卷（老高考） 物理（word版含答案）

这是一份2022届名校联盟高三上学期9月质量检测巩固卷（老高考） 物理（word版含答案），共11页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必用直径0，本试卷主要命题范围，0m/s D等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本试卷主要命题范围：必修1。
一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题中只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)
1.关于力学单位制、力和运动及惯性，下列说法正确的是
A.在航天器中因失重而处于漂浮状态的宇航员没有惯性
B.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
C.在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma
D.在国际单位制中，时间的基本单位可以是s，也可以是h
2.如图所示，一条狗用水平拉力拉着雪橇在雪面，上加速前进。则下列说法正确的是
A.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力是一对相互作用力，大小始终相等
B.狗拉雪橇加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力
C.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力是一对平衡力，大小始终相等
D.只有狗拉雪橇匀速前进，狗拉雪橇的力才等于雪橇拉狗的力
3.如图所示是质量为150kg货物随电梯运动的v-t图象(竖直向，上为正方向)，g取10m/s2，下列判断正确的是
A.0～10s货物处于失重状态 B.前10s内电梯对货物的支持力恒为1500N
C.46s末货物上升的距离为22m D.前30s～36s货物处于超重状态
4.假设某人恰好静止在一倾斜的滑梯上，若再让其多抱一个小孩，则
A.人仍处于静止状态 B.人沿斜面加速下滑
C.人受到的摩擦力不变 D.人受到的合外力增大
5.“嫦娥五号”的着陆器已完成月球采样任务。若着陆器离月面某一高度时速度减小为零自由下落着陆，测得在第5s内的位移是7.2m，此时着陆器还未落地，则
A.月球表面的重力加速度大小为3.6m/s2 B.着陆器在前5s内的位移大小是20m
C.着陆器在5s末的速度大小是16.0m/s D.着陆器在第5s内的平均速度大小是1.44m/s
6.现在随着“动车”、“高铁”的发展使得城市间距离拉近了很多，从郑州到北京“高铁”只需要约3个小时。有一旅客在站台8号车厢候车线处候车，若“高铁”一节车厢长25米，进站时可以看做匀减速直线运动。他发现第6节车厢经过他用了2s，停下时旅客刚好在8号车厢门口，如图所示。则该“高铁”的加速度大小约为
C.1m/s2 D.2m/s2
7.甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图象如图所示。以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，甲为过原点的倾斜直线，乙为开口向下的拋物线。则
A.甲、乙同时出发，乙始终沿正方向运动
B.t1时刻甲、乙两物体的位移相等、速度相等
C.t1～t2时间内某时刻两车的速度可能相同
D.t1～t2时间内物体乙的平均速度大小等于物体甲的平均速度大小
8.如图所示，物块m、M叠放在一起，若m、M一起沿固定在水平地面上倾角为θ=30°的斜面匀速下滑(m、M保持相对静止)，则
A.m受三个力作用 B.M对m的摩擦力方向沿m与M的接触面斜向下
C.M与斜面间的动摩擦因数为 D.M对斜面的摩擦力方向沿斜面向上
9.如图所示，a、b两小球分别用一轻弹簧A和轻质细线C悬挂在天花板上，轻弹簧A和轻质细线C与水平方向的夹角分别为30°和45°，a、b两小球间拴接的轻弹簧B(其劲度系数是轻弹簧A的劲度系数的2倍)恰好处于水平状态。则
A.轻弹簧A和轻质细线C上的拉力大小之比为：
B.轻弹簧A和轻弹簧B的形变量之比为：
C.a、b两小球的质量之比为：3
D.剪断轻质细绳C的瞬间，小球b的瞬时加速度大小为g
10.小球A自H=20m的高度释放做自由落体运动，A球由静止释放的同时，其正下方地面，上有另一小球B以v0的初速度竖直上抛，取g=10m/s2，则
A.要使两球在空中相遇，B球上抛的初速度必须满足v0>8m/s
B.要使B球在上升阶段与A球相遇，B球上抛的初速度必须满足v0>10m/s
C.要使B球在下落阶段与A球相遇，B球上抛的初速度必须满足10m/sD.若小球B以20m/s的初速度竖直上抛，两球在空中相遇时间为2s
二、实验题(本题共2小题，共15分)
11.(6分)为了研究“弹簧长度与弹力大小的关系”，某物理研究小组利用如图装置设计实验，操作步骤如下：
(1)如图所示，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，指针示数为 cm；
(2)在弹性限度内，将每个质量均为50g的钩码逐个挂在绳子下端，记下指针示数L如表中所示，请在所给的坐标纸上作出F-L图象(重力加速度取g=10m/s2)；
(3)根据F-L图象可得弹簧的劲度系数为 N/m。
12.(9分)某课外小组利用如图所示的装置研究合外力一定时，加速度与质量的关系。主要实验步骤如下：
①用天平测量并记录小桶(包括放在桶内的砝码)的质量m，滑块(包括加装在滑块两侧的铜片和固定在滑块上的加速度传感器)的质量M，每个钢片的质量；
②接通气泵，将滑块(不挂小桶)置于气垫导轨上，将固定在滑块上的加速度传感器调零，轻推滑块，观察滑块的运动。在滑块运动的大部分时间内，当加速度传感器的示数为 时，说明气垫导轨已经水平；
③挂上小桶和砝码，调整定滑轮的高度，使气垫导轨上方的细绳水平；
④在气垫导轨上合适位置释放滑块，记录加速度传感器的示数a；
⑤利用在滑块上增加钢片的方法改变滑块的质量M，重复步骤④…
数据记录及处理如下：
请回答下列问题：
(1)实验步骤②中的横线上应填写 ；
(2)上表中，滑块加速度的理论值是在忽略其他因素的情况下根据牛顿第二定律计算得出的，其表达式a0＝ (用表中物理量的符号表示)，最后一行的空格内的数据是 (保留4位有效数字)；
(3)观察上表中最后两行，滑块加速度的理论值均大于其测量值，原因可能是 (写出一个原因即可)；
(4)根据上表正确描点，绘制了下列四个图象，根据图象 可得出结论：在实验误差范围内，当小桶的重力mg一定时， 。
三、计算题。(本题共4小题，共计45分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)
13.(10分)一辆货车以12m/s的速度在平直公路上前进，发现有货物掉下后，立即关闭油门以大小为2m/s2的加速度做匀减速直线运动，货车开始做匀减速直线运动的同时，有一骑自行车的人立即拾起货物从静止出发，以大小为2m/s2的加速度追赶货车，已知自行车能达到的最大速度为8m/s(货物掉下时间不计且落地后立即静止)，求：
(1)货车做匀减速运动的位移大小；
(2)自行车至少经过多长时间能追上货车。
14.(10分)如图所示，质量为4kg的斜劈ABC与竖直墙面间的动摩擦因数µ=0.5，外力F方向垂直于斜劈面，斜劈倾角37°，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，(g取10m/s2，sin37°=0.6，cs37°=0.8)求：
(1)当F=50N时，斜劈受到摩擦力的大小；
(2)若要斜劈沿墙面在竖直方向上分别向下、向上匀速滑动，外力F的大小分别为多少？
15.(11分)如图甲所示，质量M=1kg的木板静止在水平面上，质量m=1kg、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端。设最大摩擦力等于滑动摩擦力，已知木板与地面间的动摩擦因数µ1=0.1，铁块与木板之间的动摩擦因数µ2=0.4，取g=10m/s2。现给铁块施加一个水平向左的力F。
(1)若力F恒为8N，木板长为1m，则经多长时间铁块运动到木板的左端。
(2)若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长。试通过分析与计算，并在图乙中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象。
16.(14分)如图所示，长l=5m、倾角为37°的倾斜传送带两端各通过一小段光滑圆弧与AB、CD两个光滑的水平轨道平滑连接。现有一小物体(可视为质点)以v0=10m/s的速度沿AB轨道向右运动，当传送带静止时，小物体恰好能滑到CD轨道上，g取10m/s2，sin37°=0.6，cs37°=0.8。求：

(1)小物体跟传送带间的动摩擦因数；
(2)当小物体在AB轨道上的运动速度低于某一数值时，无论传送带顺时针运动的速度多大，小物体总不能到达轨道CD，求这个临界速度；
(3)若小物体以8m/s的速度沿轨道AB向右运动，欲使小物体到达轨道CD，传送带至少以多大的速度顺时针运动。