海南省海口市2021-2022学年七年级上学期综合素质监测（一）历史试题(word版含答案)

这是一份海南省海口市2021-2022学年七年级上学期综合素质监测（一）历史试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．我国境内目前已确认的最早的古人类是距今170万年的元谋人，我们之所以称其为“人”， 其主要依据是
A．《史记》上的记载说明B．考古发掘出粗糙的石质工具
C．考古发现他们可以吃烧熟的食物D．其长相和现代人相似
2．北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由如图“北京人复原头像”可知，北京人
A．学会磨制石器
B．最早知道了使用火
C．懂得采集果实
D．保留猿的某些特征
3．元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中元谋人遗址所在位置是( )
A．①B．②
C．③D．④
4．学会用火是人类进化史上的里程碑。我国早期人类中，最早懂得人工取火的是（ ）
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人
5．从如图图片中可以获得的历史信息有
①山顶洞人已懂得钻孔技术 ②山顶洞人有了审美观点
③山顶洞人已掌握磨光技术 ④山顶洞人是我国最早原始居民
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
6．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是
A．农业生产的发展B．狩猎工具的改进C．建造房屋D．火的使用
7．2020年袁隆平海水稻亩产稻谷再破千斤，2020年我国粮食产量实现高位增产。我国是世 界上最早种植水稻的国家，下面哪个遗址中可以找到水稻起源于中国的依据
A．山顶洞人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．元谋人遗址
8．在下列图片中，反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是
A．①②B．②③C．②④D．①③
9．河姆渡遗址和半坡遗址都地处大河流城。这主要是因为大河流城
A．交通便利，适宜发展商业
B．战略地位重要
C．土地肥沃，灌溉方便，适宜农耕生产
D．捕猎方便
10．传说炎帝教人们制作陶器、发明纺织。如今考古学者在河南、西安等遗址发掘出陶罐和丝织品等。这些发现说明了（ ）
A．传说就是历史事实B．传说中蕴藏着一些可靠的历史信息
C．传说是完全不可信的D．陶器和纺织是炎帝发明的
11．我国古代有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说。这些神话传说反 映出中华文明的核心是
A．神话传说B．和谐平等的社会秩序C．农耕文明D．采集、狩猎的游牧文明
12．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是
A．牧野之战B．涿鹿之战C．城濮之战D．巨鹿之战
13．中华民族是一个具有悠久历史和强大凝聚力的民族。被尊奉为中华民族“人文初祖”的是
A．黄帝和大禹B．大禹和炎帝C．炎帝和黄帝D．黄帝和蚩尤
14．黄帝时期，相传文字的发明者是（ ）
A．黄帝B．嫘祖C．伶伦D．仓颉
15．如果把河姆渡聚落、半坡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等知识作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ）
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立与巩固
D．政权分立与民族交融
16．“你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默/你是冲天腾飞的巨龙——舞动神州的雄风/你有一个神圣的名字,那就是中国!”中国历史上第一个王朝及亡国者分别是 ( )
A．西周、周武王B．夏朝、禹C．商朝、汤D．夏朝、桀
17．考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址，该遗址是
A．河姆渡遗址B．半坡遗址C．二里头遗址D．大汶口遗址
18．夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示
A．提倡改革B．重视教育
C．以民为本D．发展经济
19．下列事件发生的先后顺序是（）
①国人暴动 ②武王伐纣 ③商汤灭夏 ④盘庚迁殷
A．①②③④B．③④①②C．③④②①D．④③②①
20．追溯中国姓氏的起源，氏大量产生于周朝。有的以技艺为氏，如陶、屠等；有的以官职为氏，如司马、太史等。那么魏、鲁、韩等氏应是
A．以排行为氏B．以所居地名为氏
C．以封地（国）为氏D．以祖先名字为氏
二、综合题
21．阅读材料，回答问题。
材料一：根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
材料二：距今5 000多年的马家浜文化遗址位于嘉兴市南湖区，在这里普遍出土了孔石斧、 弧背石锛、夹砂红陶双耳罐、带嘴平底盉、腰檐陶釜和横条陶烧火架等器具，还发现骨镞、 骨鱼鳔、陶网坠等渔猎工具。多处遗址中出土了稻谷、米粒以及牛、鹿、猪、狗等动物遗骸。
——《浙江省文物考古所学刊》
（1）根据上述材料，以生产工具为标志，马家浜文化遗址主要反映了史前社会的哪一时代， 并请说明理由
（2）结合材料二与所学知识，比较马家浜遗址与黄河流域同时代遗址，它们所反映的生产生活场景有哪些相同之处？
22．阅读材料，回答问题。
材料一：“神农因天之时，分地之利，制耒耜,教民农作。”
（神农氏）"为日中之市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所而不相争。”
材料二：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入……”
——《史记夏本纪》
材料三：华夏民族,非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）据材料一指出“神农”的贡献。
（2）根据所学指出材料二中“他”的重要贡献。
（3）据材料三分析华夏民族形成的特点。
（4）综合上述材料,说说中华民族具有的民族精神。
23．阅读材料，回答问题。
材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃授权舜。授舜，则天下得其利而丹朱病; 授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰‘终不足以天下之病利一人。’”
——《史记五帝本纪》
材料二：汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业……
材料三：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也 建立起一种类似后来的中央与地方的关系。
——摘编自《细讲中国历史丛书西周史》
（1）材料一反映了我国原始社会时期实行的什么制度？ 这一制度与哪三位部落联盟首领有关？
（2）根据材料二，概括汤的治国方略。在他的治理下，商朝出现了怎样的局面?
（3）材料三反映的是我国哪个时期的哪一项政治制度？实行这一制度的目的和作用分别是什么？
参考答案
1．B
2．D
3．D
4．C
5．B
6．A
7．B
8．C
9．C
10．B
11．C
12．B
13．C
14．D
15．A
16．D
17．C
18．C
19．C
20．C
21．
（1）时代：新石器时代。理由：出土大量的磨制石器。
（2）都使用磨制石器；生活用具都是陶器；都饲养猪、狗等动物；都有骨制的渔猎工具；都种植粮食。(写出三点即可)
22．
（1）教民开垦耕种，制作生产工具，教人们交换物品。
（2）采取疏导的方法治理洪水，最终治水成功。
（3）华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（4）中华民族具有勤劳智慧、自强不息、开拓创新的进取精神；具有敢于担当历史重任，以民族兴亡为己任的探索与奋斗精神；等。（言之有理即可）
23．
（1）禅让制 尧、舜、禹
（2）任用贤才，勤政爱民。人民安居乐业，商朝强大起来。
（3）西周 分封制
目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
作用：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。