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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册6.2 排列与组合学案设计

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册6.2 排列与组合学案设计,共9页。学案主要包含了排列的概念,排列数等内容,欢迎下载使用。


    常见考法
    考点一 排列的概念
    【例1】(2021年广东汕头)(1)下列问题是排列问题的是( )
    A.从10名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法?
    B.10个人互相通信一次,共写了多少封信?
    C.平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线?
    D.从1,2,3,4四个数字中,任选两个相加,其结果共有多少种?
    (2)从3个不同的数字中取出2个:①相加;②相减;③相乘;④相除;⑤一个为被开方数,一个为根指数.则上述问题为排列问题的个数为( )
    A.2 B.3 C.4 D.5
    【答案】(1)B(2)B
    【解析】(1)排列问题是与顺序有关的问题,四个选项中只有B中的问题是与顺序相关的,其他问题都与顺序无关,所以选B.
    (2)排列与顺序有关,故②④⑤是排列.
    【一隅三反】
    1.(2020年广东河源)判断下列问题是否为排列问题.
    (1)会场有50个座位,要求选出3个座位有多少种方法?若选出3个座位安排三位客人,又有多少种方法?
    (2)从集合M={1,2,…,9}中,任取两个元素作为a,b,可以得到多少个焦点在x轴上的椭圆方程eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1?可以得到多少个焦点在x轴上的双曲线方程eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1?
    (3)从1,3,5,7,9中任取3个数字,有多少种方法?若这3个数字组成没有重复的三位数,又有多少种方法?
    【答案】见解析
    【解析】(1)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.“入座”问题同“排队”问题与顺序有关,故选3个座位安排三位客人是排列问题.
    (2)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.若方程eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1表示焦点在x轴上的椭圆,则必有a>b,a,b的大小关系一定;在双曲线eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1中,不管a>b还是a(3)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.从5个数中取3个数,与顺序无关;若这3个数组成不同的三位数,则与顺序有关.
    2.(2021年河北)下列问题是排列问题的是 ( )
    A.从8名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法?
    B.10个人互相通信一次,共写了多少封信?
    C.平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线?
    D.从1,2,3,4四个数字中,任选两个相乘,其结果共有多少种?
    【答案】 B
    【解析】 排列问题是与顺序有关的问题,四个选项中只有B中的问题是与顺序有关的,其他问题都与顺序无关.故选B.
    考点二 排列数
    【例2】(1)(2020·江苏省前黄高级中学)若 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ( )
    A.5B.6C.7D.8
    (2)(2020·永昌县第四中学)若 SKIPIF 1 < 0 ,则m的值为 ( )
    A.5B.3C.6D.7
    (3)(2021·山西省长治市第二中学校高)不等式 SKIPIF 1 < 0 的解集为( )
    A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
    C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
    【答案】(1)A(2)A(2)C
    【解析】(1) SKIPIF 1 < 0 ,化解得 SKIPIF 1 < 0 解得:m= SKIPIF 1 < 0 (舍)或m=5故选:A
    (2)根据题意,若 SKIPIF 1 < 0 ,则有m(m﹣1)(m﹣2)(m﹣3)(m﹣4)=2×m(m﹣1)(m﹣2),
    即(m﹣3)(m﹣4)=2,解可得:m=5故答案为A
    (3)由 SKIPIF 1 < 0 ,得: SKIPIF 1 < 0 ,整理得 SKIPIF 1 < 0 ,解得: SKIPIF 1 < 0 ,
    由题可知, SKIPIF 1 < 0 且 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 或 SKIPIF 1 < 0 ,即原不等式的解集为: SKIPIF 1 < 0 .故选:C.
    【方法总结】
    要注意 SKIPIF 1 < 0 中隐含了3个条件:① SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ;② SKIPIF 1 < 0 ;③ SKIPIF 1 < 0 的运算结果为正整数
    2.形 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 (即 SKIPIF 1 < 0 ), SKIPIF 1 < 0 的应用.
    【一隅三反】
    1.(2020·全国高二单元测试)对于满足 SKIPIF 1 < 0 的正整数n, SKIPIF 1 < 0 ( )
    A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
    【答案】C
    【解析】根据排列数定义,要确定元素总数和选取个数,元素总数为 SKIPIF 1 < 0 ,
    选取个数为 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 .故选:C.
    2.(2020·宁夏育才中学)已知 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ( )
    A.5B.7C.10D.14
    【答案】B
    【解析】 SKIPIF 1 < 0 ,可得 SKIPIF 1 < 0 ,
    即 SKIPIF 1 < 0 ,解得 SKIPIF 1 < 0 .故选: SKIPIF 1 < 0 .
    3.(2020·山东莱州一中)给出下列四个关系式:
    ① SKIPIF 1 < 0 ② SKIPIF 1 < 0 ③ SKIPIF 1 < 0 ④ SKIPIF 1 < 0
    其中正确的个数为( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    【答案】C
    【解析】①因为 SKIPIF 1 < 0 ,故正确.
    ② SKIPIF 1 < 0 ,故正确.
    ③ SKIPIF 1 < 0 ,正确.
    ④因为 SKIPIF 1 < 0 ,所以 SKIPIF 1 < 0 ,故不正确.
    故选:C
    4.(1)解不等式 SKIPIF 1 < 0 ;(2)证明: SKIPIF 1 < 0 .
    【答案】(1)x=8;(2)详见解析.
    【解析】(1)由 SKIPIF 1 < 0 ,得 SKIPIF 1 < 0 ,
    化简得 SKIPIF 1 < 0 ,解之得 SKIPIF 1 < 0 ,①
    又 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,②由①②及 SKIPIF 1 < 0 得 SKIPIF 1 < 0 .
    (2 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 .
    考点三 排队问题
    【例3】(2021·全国高二练习)有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数.
    (1)选5人排成一排;
    (2)排成前后两排,前排3人,后排4人;
    (3)全体排成一排,女生必须站在一起;
    (4)全体排成一排,男生互不相邻;
    (5)全体排成一排,其中甲不站最左边,也不站最右边;
    (6)全体排成一排,其中甲不站最左边,乙不站最右边.
    【答案】(1)2520;(2)5040;(3)576;(4)1440;(5)3600;(6)3720.
    【解析】(1)从7人中选5人排列,共有 SKIPIF 1 < 0 (种 SKIPIF 1 < 0 .
    (2)分两步完成,先选3人站前排,有 SKIPIF 1 < 0 种方法,余下4人站后排,有 SKIPIF 1 < 0 种方法,按照分步乘法计数原理计算可得一共有 SKIPIF 1 < 0 (种 SKIPIF 1 < 0 .
    (3)捆绑法,将女生看成一个整体,进行全排列,有 SKIPIF 1 < 0 种,再与3名男生进行全排列有 SKIPIF 1 < 0 种,共有 SKIPIF 1 < 0 (种 SKIPIF 1 < 0 .
    (4)插空法,先排女生,再在空位中插入男生,故有 SKIPIF 1 < 0 (种 SKIPIF 1 < 0 .
    (5)先排甲,有5种方法,其余6人有 SKIPIF 1 < 0 种排列方法,共有 SKIPIF 1 < 0 (种).
    (6) 7名学生全排列,有 SKIPIF 1 < 0 种方法,其中甲在最左边时,有 SKIPIF 1 < 0 种方法,乙在最右边时,有 SKIPIF 1 < 0 种方法,其中都包含了甲在最左边且乙在最右边的情形,有 SKIPIF 1 < 0 种方法,故共有
    SKIPIF 1 < 0 (种).
    【方法总结】
    排列常用方法
    1.简单问题直接法:直接利用两个计数原理,直接进行排列组合解答.
    2.特殊元素(特殊位置)优先法:优先考虑一些特殊的元素和位置.
    3.相邻问题捆绑法:先把相邻元素捆绑在一起,再进行排列.
    4.不相邻问题插空法:先把没有位置要求的元素排列好,再排不相邻的元素.
    5.定序问题缩倍法(等概率问题缩倍法)先把所有的元素安排好,再缩小一定的倍数.
    6.至少问题间接法:一般先考虑全部的排法,再排除不满足题意的排法.
    【一隅三反】
    1.(2020·湖北高二期末)甲、乙、丙、丁四名同学和一名老师站成一排合影留念.若老师站在正中间,则不同站法的种数有( )
    A.12种B.18种C.24种D.60种
    【答案】C
    【解析】根据题意,若老师站在正中间,则站法只有1种,将甲、乙、丙、丁全排列,安排在两边4个位置,有 SKIPIF 1 < 0 种情况,由分步乘法计数原理知共有 SKIPIF 1 < 0 种,故选:C.
    2.(2020·山东淄博·高二期末)参加完某项活动的6名成员合影留念,前排和后排各3人,不同排法的种数为( )
    A.360B.720C.2160D.4320
    【答案】B
    【解析】分两步完成:
    第一步:从6人中选3人排前排: SKIPIF 1 < 0 种不同排法;
    第二步:剩下的3人排后排: SKIPIF 1 < 0 种不同排法,
    再按照分步乘法计数原理: SKIPIF 1 < 0 种不同排法,
    故选:B.
    3.(2020·湖北沙市中学高二月考)某单位有8个连在一起的车位,现有4辆不同型号的车需要停放,如果要求剩余的4个车位中恰好有3个连在一起,则不同的停放方法的种数为( )
    A.240B.360C.480D.720
    【答案】C
    【解析】解法一:给8个车位编号:1,2,3,4,5,6,7,8,
    当1,2,3号车位停放3辆车时,有 SKIPIF 1 < 0 种停放方法;
    当2,3,4号车位停放3辆车时,有 SKIPIF 1 < 0 种停放方法;
    当3,4,5号车位停放3辆车时,有 SKIPIF 1 < 0 种停放方法;
    当4,5,6号车位停放3辆车时,有 SKIPIF 1 < 0 种停放方法;
    当5,6,7号车位停放3辆车时,有 SKIPIF 1 < 0 种停放方法;
    当6,7,8号车位停放3辆车时,有 SKIPIF 1 < 0 种停放方法;
    所以不同的停放方法的种数为 SKIPIF 1 < 0 种.
    解法二:先定四个车位,其中三个车位连在一起捆绑,
    三个车位和另一个被四个空车位间隔开,四个空车位就1种排法,
    造成5个空格,排入三个捆绑车位和一个车位有 SKIPIF 1 < 0 种方法,
    再把4辆车停入四个车位有 SKIPIF 1 < 0 种方法,
    根据乘法原理共有 SKIPIF 1 < 0 种停车方法.
    故选:C.
    考点四 数字问题
    【例4】(2021·天津静海一中)现有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十个数字.
    (1)可以组成多少个无重复数字的三位数?
    (2)组成无重复数字的三位数中,315是从小到大排列的第几个数?
    (3)可以组成多少个无重复数字的四位偶数?
    【答案】(1)648;(2)156;(3)2296;
    【解析】(1)由题意,无重复的三位数共有 SKIPIF 1 < 0 个;
    (2)当百位为1时,共有 SKIPIF 1 < 0 个数;
    当百位为2时,共有 SKIPIF 1 < 0 个数;
    当百位为3时,共有 SKIPIF 1 < 0 个数,
    所以315是第 SKIPIF 1 < 0 个数;
    (3)无重复的四位偶数,所以个位必须为0,2,4,6,8,千位上不能为0,
    当个位上为0时,共有 SKIPIF 1 < 0 个数;
    当个位上是2,4,6,8中的一个时,共有 SKIPIF 1 < 0 个数,
    所以无重复的四位偶数共有 SKIPIF 1 < 0 个数;
    【一隅三反】
    1.(2020·浙江省东阳中学)由0,1,2,3,4,5共6个不同数字组成的6位数,要求0不能在个位数,奇数恰好有2个相邻,则组成这样不同的6位数的个数是( )
    A.144B.216C.288D.432
    【答案】B
    【解析】先从3个奇数中选出2个捆绑内部全排共有 SKIPIF 1 < 0 种排法,
    再把捆绑的2个奇数看成一个整体,
    因为这个整体与剩下的一个奇数不相邻,将2个非0偶数全排有 SKIPIF 1 < 0 种选法,
    奇数插空全排有 SKIPIF 1 < 0 种选法,
    最后把0插空,0不能在两端,有3种排法,
    可组成这样不同的6位的个数为 SKIPIF 1 < 0 种排法,
    故选:B
    2.(2020·福建省福州外国语学校用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40000大的偶数共有
    A.144个B.120个C.96个D.72个
    【答案】B
    【解析】根据题意,符合条件的五位数首位数字必须是4、5其中1个,末位数字为0、2、4中其中1个;
    分两种情况讨论:
    ①首位数字为5时,末位数字有3种情况,在剩余的4个数中任取3个,放在剩余的3个位置上,有A43=24种情况,此时有3×24=72个,
    ②首位数字为4时,末位数字有2种情况,在剩余的4个数中任取3个,放在剩余的3个位置上,有A43=24种情况,此时有2×24=48个,
    共有72+48=120个.
    故选B
    3.(2021·湖北车城高中)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的四位数.
    (1)可组成多少个不同的四位数?
    (2)可组成多少个不同的四位偶数?
    【答案】(1)300;(2)156.
    【解析】(1)根据题意分步完成任务:
    第一步:排千位数字,从1,2,3,4,5这5个数字中选1个来排,有 SKIPIF 1 < 0 种不同排法;
    第二步:排百位、十位、个位数字,从排了千位数字后剩下的5个数字中选3个来排列,有 SKIPIF 1 < 0 种不同排法;
    所以组成不同的四位数有 SKIPIF 1 < 0 种,
    (2)根据题意分类完成任务:
    第一类:个位数字为0,则从1,2,3,4,5这5个数字中选3个来排在千位、百位、十位,有 SKIPIF 1 < 0 种不同排法;
    第二类:个位数字为2或4,则0不能排在千位,有 SKIPIF 1 < 0 种不同排法;
    所以组成不同的四位偶数有 SKIPIF 1 < 0 种.
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