人教部编版二年级上册6 一封信教学ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册6 一封信教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了jié结尾等内容，欢迎下载使用。
左长右短，在竖 中线收笔
横长“口”要写 得扁。
自由读课文，标记自然段，圈出本课生字和 读不准的字。
guāhúxiūlěng始刮胡修冷
fēngxiāguō cháshǐ封削锅朝jiāntuánchóngwánxī
qījiéshùxiān结束鲜
在“王”字下 面收笔。
短撇最长，写在 竖中线右侧
课文讲了一件什么事？露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封 信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她 又重新写了一封。
用浪纹线“~~~~~”把第一封信 的内容画出来。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在， 我们很~不~~开~~心~~。~以~~前~~每天早上你一边~刮~~胡~~子~~，~一~~边~~逗~~我~~玩~~。~~还~~有~~，~~家~~里~~的~~台~~灯~~坏~~了~~，~~我~~们~~ 修~~不~~好~~。~~从~~早~~到~~晚~~，~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？
露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。以前爸爸会和露西一起玩，现在爸爸不在 家，缺少了这份快乐，所以露西不开心。
你能用“一边……一边……” 说过一句话吗？
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
观察下面两个生字，你有什么发现？
都是立刀旁。立 刀旁的字一般都和 刀有关。
分别做做“刮”和“削” 的动作，说一说：做哪些事 时会分别用到这两个字？
小朋友 不要自 己削苹 果哦。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早~到~~晚~~，~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯， 真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。 ~~~~~~~~~~
除了不开心，你还能从“我们修不 好”这句话中读出露西什么心情呢？
两点水表示 低温，如“冷、 凉、冰”。
四点底多 表示高温，如 “热、熟”。
“冷清”这个词语是什么意思呢？
从早到晚，家里总是很冷清。形容居住空间的冷落清静。因为爸爸不在家，所以从早到晚，家里 很寂寞，没有意思。
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下。爸爸还要多久才能回来呢？ 再过半年才能回来。
带着露西对爸爸的思念，读一读第一 封信的内容。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在， 我们很~不~~开~~心~~。~以~~前~~每天早上你一边~刮~~胡~~子~~，~一~~边~~逗~~我~~玩~~。~~还~~有~~，~~家~~里~~的~~台~~灯~~坏~~了~~，~~我~~们~~ 修~~不~~好~~。~~从~~早~~到~~晚~~，~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
亲爱的同学们，让我们一起来 回顾总结这节课的收获吧！
一、在三拼音节的字下面画上横线。
二、选择合适的量词填空。
三、请你画一画露西和妈妈看着希比希在阳光
露西说着，把纸揉成一团。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
没有收到“把纸揉成了一团”，这里的“一团” 是什么样？
“团”的形近字有——圈、园、国
“团”和“圆”这两个形近字可以 组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆 吉祥。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈 在她身旁坐下来。
“重”读“chóng”表示重新、再的意思，组词“重新、重合”；另一个读音是zhòng， 我们在《曹冲称象》里学过，常见的词语有 “重量、重要”。
露西重新写了一封信。请同学 们自由读课文，用横线画出第二封 信的内容。
“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。” “爸爸，我们天天想你。”
你觉得露西在这封信中最想告诉爸 爸什么呢？
露西向爸爸介绍了哪些方面挺好的？用 上“______，挺好。”这样的句式说一说。
太__阳__闪__闪__发__光___，挺好。希__比__希__又__蹦__又__跳__，挺好。我__们__能__自__己__修__台__灯__了__，挺好。下__个__星__期____天__我__们__去__看__电__影_，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
加一加：其＋月＝期它还可以组词为：日 期、星期、期待
“还有，下个星期天我们去看电 影”，从这句话中我们能猜出，露西 写第二封信时的心情是怎样的？
带着快乐的心 情，把信读给 爸爸听吧！
“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。” “爸爸，我们天天想你。”
露西在给爸爸的这封信里，除了 写字，还做了什么？
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
jié结束jiē结果子
这两个字可以组成词语“结束”，它的反义 词是“开始”。请你用这两个词语各说一句话吧。劳动 新的一天开始了。 树下休息。
鲜花还可以怎样形容呢？一朵鲜花一盆鲜花一捧鲜花
我们可以用“鲜”来形容生活中的哪些事物呢？
想一想：看到这样的文字，这样的鲜 花，爸爸的心情又会怎样呢？
露西写了两封完全不同的信，我们再来 完整地读一读，思考：这两封信有什么相同 点和不同点。相同点：这两封信都是露西写给爸爸的信， 都表达了对爸爸的思念。不同点：第一封信表达了露西难过的心情，第 二封信传递了快乐。
你更喜欢哪封信？为什么？先独立思考， 再和小组的同学们说一说。我更喜欢第二封。因为第一封信会让爸 爸担心、惦记着家人；第二封信会让爸爸感 到放心。
露西一家三口分别给你留下了怎 样的印象？
每天早上 一边刮胡子， 一边逗我玩。
说明爸爸幽 默，关爱女儿。
我们修不好 台灯，请爸爸告 诉我们螺丝刀放 在哪儿了。
爸爸在家 的时候，常常 做些修理的工
很有教育 方法，很爱自 己的家人。
那我们一 起重新写吧！
洗土豆，削好 放在锅里……
露西是个 懂事、独立、 能干的孩子。
这真是相亲相爱一家人！
观察下面5个生字在田字格中的位置，说一 下书写的时候需要注意哪些地方。
弯钩要圆润，下半部分要 平，钩朝上
捺起笔在竖 中线点收笔在竖 中线
画了一大束鲜花——爱爸爸
有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影
爸爸出国了，半年才能回来。——起因 看不到爸爸第一封信很难过台灯坏了
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的 事。露西前后写了两 次，第一次的内容很伤感，第 二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活
的很好 。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
在生活中无论遇到什么困难都要乐观 面对，学会独立、坚强和自信地面对眼 前的一切；我们还要关爱家人，为家人 着想。
又蹦又跳 拍拍肩膀 叫了起来
____________________电影____哭__了起来
____________________台灯____笑__了起来
①语言描写②动作描写③心理描写 1.她想 ，现在可以开始写信了 。（ ③ ）2.她打开空调 ，又洗了一些土豆，削好后放在锅里 。
3. “ 我们过得挺好 。”妈妈接着露西的话说 。（
二、补充标点，并选择填空。
如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么？ 给爸爸写一封信吧。完成《提升手册》本课练习。