2020-2021学年19 海滨小城教学课件ppt

这是一份2020-2021学年19 海滨小城教学课件ppt，共60页。
滨：水边；靠近水的地方。
大声读课文，读准字音，读 通句子，难读的地方多读几遍。
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥……
ɡēbei他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
zài船上满载着银光闪闪的鱼……
他们的脸上和胳臂也镀 上了一层金黄色。
整体感知读课文，说一说这篇文章写了哪些地方。大海、沙滩、庭院、公园、街道海滨小城
读一读第1、2自然段，说 说大海给你留下怎样的印象， 圈画出你印象最深刻的地方。
我的家乡在广东，是一座海滨小 城。人们走到街道尽头，就可以看见 浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。 海天交界的水平线上，有棕色的机帆 船和银白色的军舰来来往往。天空飞 翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟 海鸥一样颜色的云朵。海天一色
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题点明文章要描写的对象 是海滨小城。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和 银白色的军舰来来往往。海上
圈画出作者描写的景物。
海天交界的水平线上，机帆船是棕色的， 军舰是银白色的，它们来来往往。
比一比，你喜 欢哪一句？为什么？
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船 和银白色的军舰来来往往。
第一 句语言更有 韵律美
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟 海鸥一样颜色的云朵。
朗读指导朗读这一句时，可适当加重语气，突出颜色词。
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美 丽呀。你还能说说这样的句子吗？“跟 天空一样颜色的大海”。“跟 朝阳一样颜色的花朵”。 “跟 夜晚一样颜色的长发”。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都 被朝阳镀上了一层金黄色。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白 的、灰的,那天空中的云朵也是白的，真 是海天一色啊！我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军 舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很有画面感。
通过上面的学习，你知 道了什么学习方法？
通过“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢 的句子”的学习方法体会到了海滨小城的大 海之美和文章语句的韵律美。
大声读第3自然段，想一 想，这段话描写了沙滩上的哪 些景象。
要求：小组合作，运用“圈画景物，想象画面， 摘抄喜欢的句子”的方法学习。
海边是一片沙滩，沙滩上遍 地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 这里的孩子们见得多了，都不去 理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地 躺在那里。
远处响起了汽笛声，那 是出海捕鱼的船队回来了。 船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹，金黄色 的海螺。船队一靠岸，海滩 上就喧闹起来。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、
朗读指导：朗读时要重读“遍地、 各种”，读出贝壳之美。
沙滩上的贝壳真美啊！有的如红红的五角星， 鲜艳夺目;有的如金黄金黄的扇子;还有的晶莹剔 透，圆润可爱，就像翡翠一样,在阳光的照耀下 闪着夺目的光芒。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝 壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
把贝壳当作人来写，写出了孩子们对 海滩上的贝壳已经司空见惯，提不起一点 儿兴趣的样子。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
你仿佛看到 了什么？听到了 什么？
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队 一靠岸，海滩上就喧闹起来。热闹
伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔 民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼 儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的 吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递 着开渔第一网获得丰收的喜悦。
船队靠岸，你听到、想到了什么？
远处响起了汽笛声， 那是出海捕鱼的船队回来 了。船上满载着银光闪闪 的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠 岸，海滩上就喧闹起来。
海边是一片沙滩， 沙滩上遍地是各种颜 色、各种花纹的贝壳。 这里的孩子们见得多 了， 都不去理睬这些 贝壳， 贝壳只好寂寞 地躺在那里。
bīntǎngxià滨躺夏
这节课我们学习了课文生字，运 用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢 的句子”的学习方法，初步感受了 海滨小城的美。
海鸥(√ōunōu) 满载(z√àizǎi)
海滨(b√īn bīnɡ) 理睬(c√ǎi chǎi) 亚热带(y√à yǎ)
一、给蓝色的字选择正确的读音。
二、在括号里填上适合的词语。
浩瀚的（ 大海） 棕色的（机帆船） 整洁的（ 道路）
（飞翔 ）的海鸥（金黄色）的朝阳（各种各样）的贝壳
A.作者写的这座小城在广东。（）
这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。（ × ）文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。
本课生字词写2遍，词语解释写2遍。积累描写海滨城市的相关文章，选择自己感兴趣 的摘抄记录。
你还记得我们在第18课是如何找到 关键句的吗？先读懂每一句话的意思，再 想想这些句子是围绕哪一句来写 的。
读一读第4自然段， 画出段落的关键句。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉 树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味， 飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么 热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
整段话的主要内容是小城树多。这一段有四句话，第二句写树的品 种，第三句写桉树的香味浓郁，第四句 写凤凰树开花后的情景，这几句都是围 绕第一句来写的。
你为什么认为这是关键句？
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，
还有别的许多亚热带树木。树木种类多
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。香味浓郁
桉树长得又高又大，碧绿 的枝叶散发着浓郁的香味，香 味飘到街道上，人们开心地笑 着；香味飘到渔船上，渔民们 享受着丰收的喜悦。
桉树的香味会飘到哪里？那里的人会怎样？
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。
“一片片红云、笼罩” 准确地写出了凤凰花的颜色 和多，花开的面积大。
“热闹”指满树都是花,很繁茂，花 儿好像竞赛似的，开得又多又鲜艳，给 海滨小城增添了美。这个词真新鲜。平时，我们会说：菜市场真热闹。
“凤凰树开了花，开得那么热闹，小 城好像笼罩在一片片红云中。”中哪个词 让你觉得有新鲜感？
我们借助关键句理解了一段 话的意思，下面小组合作，学习 课文描写公园和街道风景的两个 自然段。
榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。
这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树 就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透 风，可以遮太阳，挡风雨。撑开的绿绒大伞
例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。仿句：一只只小鸟就像 一个个技艺高超的音乐家， 它们叫声响亮，节奏感强。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是 用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩 在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净， 甚至连一片落叶都没有。~~~~~~ ~~突出了街道的舒服、干净
请仿照例句写一句话。例句：人们把街道打扫得十分干净， 甚至连一片落叶都没有。仿写：他一整天都在工作,甚至都 忘了吃饭睡觉。
自由读课文后4个自然段，找出概括 海滨小城景物特点的一句话吧！
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
摘抄一下自己喜欢的句子吧！
“一棵棵榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞”凤凰树开了花，开 得那么热闹”
yàcǎijiéchú亚踩洁除
在海滨小城，我们领略了与西沙群岛不一样 的美丽，学习了“借助关键句理解一段话的意思” 的方法。我们身边到处都是美，只要我们用心去 学习、观察，就能发现。课余时间我们可以和大 人一起找一找，比一比谁发现的地方更美。
一、对课文理解有误的一项是（ A ）课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的 景物。海滨小城的特点是美丽、整洁。课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街 道五个场景。
第4自然段采用（先总述后分述 ）的方 法，先总写小城的庭院（树多 ），再通过
描写桉树的（ 叶香）和凤凰树的（ 表现了小城庭院的（ 美）。
课后作业1.化身“小导游”抓住景物特点向游客介绍 海滨小城（可以试着用文中的词语或句子）。 2.完成《提升手册》本课练习。